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疫情當前，教育部因應疫情發展，多次申明險情不除不會開學，至少不會全面復學，也是出於全社會的關心，教育部門和學校推出了“線下轉線上，停課不停學”，學校制定了詳細、豐富的線上學習課程，包括文化學習、藝術學習、體育鍛煉、實踐及家務勞動等，涵蓋了知識、藝術、運動、勞動等方方面面。

題主提問“疫情期間小學生在家學習新課程，學校做的對嗎”，這個問題在發問之時，實際上已經從內心否定了文化學習，或者要有，也只能是複習複習舊知，而不能是新知，對於小學五六年級的學生，或者初高中的學生來說，如果在文化學習方面一點兒不涉及到新課程，天天就是在複習舊課，難道就是所謂的教育公平了嗎？

線上學習，無論是對老師，還是對學生，大多是新的教學或學習方式。從上個星期出現眾多網紅老師來說，不管老師們是不是年輕，是不是懂智能技術，都要在當前的新形勢下學習使用、適應新技術，至少老師們在努力嘗試著。但是，不是所有的老師都能在線下做個優秀的講師，線上也能做一個優秀的主播，如仙桃風波。所以，教育部已經叫停了這種人人皆做主播的不當做法，不過，不做主播，可以組織學生間、師生間線上互動答疑啊，每個老師還是可以在線上有一番作為的。

同樣，學生既然參加了線上學習，就要儘快適應網絡學習的新方式，就要爭取學有所得，而不是以成人的視角來圖個形式、湊個熱鬧、捧個政績、賺個呟喝。教育部在上週答記者問時，是這樣介紹關於線上學習內容和學習方式的：

注意重點信息，不僅僅是學校課程的學習；只要有助於學生成長進步的內容和方式都是可以的。也就是說，學校安排給學生的線上學習的內容，不僅僅有新內容，還建議有別的，只要有助於學生的成長和進步。

由此可見，疫情期間小學生在家學習新課程，學校的做法沒什麼問題。

當然，鑑於學生對線上學習的內容或方式接受程度有差異，網絡條件可能有實際困難，家庭成員工作可能有影響等等客觀存在的因素存在，學校和老師在實際線上教學時，需要放慢教學的進度，及時增加師生間的互動，調控學生學習的實際效果，豐富學生線上學習的內容，讓線上學習真正地發生，讓學生真正地學有所得。

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馬老師陪你一起學語文

這場疫情讓打亂了本來的學習計劃和安排，按照正常的計劃和安排，現在學生已經在學校學習了，可是現如今，學生們都還窩在家裡，開學遙遙無期。

雖然宅在家裡，但學生不能停，於是在網上出了一句流行語“停課不停學”，是的，在任何時候學習是不能停止的。現在這段時間只能窩在家裡，有很多可以自由支配的時間，這不正適合學習嗎。

近些天來，網課的事情在網上炒得沸沸揚揚，有人拍手叫好，因為通過網課可以彌補開學延遲帶來的影響，也給學生找了一些事情，免得整天無所事事；然而更多的是學生、家長甚至是老師對網課的聲討。理想很豐滿，現實很骨感，通過今天的課程，很多人認識到想要通過網課來學習還不成熟。

有很多的學校都開始了網課，讓學生每天按時對著電腦、手機在網上學習，預習下學期的新課程，這樣的做法怎樣呢？當然是出於好意，也都是為了學生的學習，否則誰願意費力費神地去做這些事情呢？但是隨著課程的發展，遇到的問題越來越多。

對此，一些地方的教育相關部門開始出臺了一些新的政策和意見：

北京市教委要求，北京各區、各學校要堅持健康第一，始終把學生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控知識學習作為居家學習的重要內容，注重疫情防護知識普及，加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育，增強學生社會責任感。引導學生積極進行適合室內開展的體育與健康運動，切實增強體質。

延期開學期間不上新課，不開展任何形式的線下集體教學活動，不得要求學生每天上網打卡。學校應鼓勵和指導學生依據自身興趣愛好、學習需求，自主選擇課程資源和學習活動，自主學習、自主探究，自主安排學習與休息的時間，培養必要的生活技能，使學生成為自己生活和學習的主人。

這個政策無疑是給熱情萬丈的網課澆了一盆冷水，從身邊的情況來看，對於廣大中小學生來說，網課真的如圖雞肋，食之無味，去只可惜。學吧，大部分學生都沒有認真對待，不學吧，總感覺不能就這樣整天待著。從目前的情況來看，即便是現在在網上預習了新課，正常開學之後所有的課程還得再繼續學習一次，所以目前通過網絡學習新課就顯得有些多此一舉了。

當然了，對於畢業班來說，不管願不願意都得去上吧，時間不等人，眼見預定的考試時間越來越近，不能總讓時間這樣荒蕪了吧，即便是最後中高考推遲，又能推遲到什麼時候呢？還是要考試的，所以必須得抓好這段時間，根據自己的情況安排學習任何和計劃，踏踏實實地做好複習。利用好網課，也需要自己去做題，將聽課與做題和思考結合起來，這樣的學習才高效。

對於普通班級的學生來說，如果孩子自覺性比較強，學習能力也還不錯，那就預習一部分新課，這對之後的學習有益無害。對於大部分的學生來說，其實是不適合自己在家預習的，首先不知道怎麼去預習，其次，難以堅持下去，再次，預習的效果怎樣去檢查。預習不是簡簡單單地去把教材看一遍，做幾道題，聽幾節網課這麼簡單的事情。

那麼，對於廣大的普通學生來說該做些什麼呢？夯實基礎，複習鞏固之前學過的，查漏補缺，做好這些才更有價值和意義。預習不容易，但複習就相對來說要容易些，畢竟學過一遍，也更容易扎到自己之前學習中遇到的問題，把這些問題都給解決掉，為開學之後的學習打好基礎。

• 數學方面可以運算為主，運算能力始終貫穿於整個數學學習的始末，大部分學生數學成績不理想都是由於運算能力薄弱導致的。可以利用好這段時間，每天完成一定量的數學運算練習題，提升運算能力，堅持一段時間，相信一定會有突破和提升。
  

• 語文方面可以以閱讀和寫作為主，閱讀理解能力在學習的學習中太重要了，不僅僅是語文方面，任何科目的學習都離不開閱讀理解能力，利用好這段時間，多去讀幾本書，做好讀書筆記，多去思考，豐富知識面、觀點，這對一個學生學習的提升，身心的發展都極為有利。

胡老師數學教育

我認為學校做的對。

在20多天的寒假裡邊，讓孩子身心放鬆一下，這個時間已經足夠了。

停課不停學，我認為教育部的指示非常正確，各個學校做的有些微瑕疵，需要調整，但是整體上沒有問題。

以下圖片是我家家庭課堂實景。第1張圖片是孩子學校網絡開學典禮升國旗的情況。第2張圖片是在開學典禮上突然之間播放出來，我家孩子錄製的防疫小視頻的短片。第3，第4張圖片是寒假期間孩子在家自學英語時的場景圖片。我找了兩個廢棄的小電腦桌，臨時在客廳裡面搭建出來了家庭課堂，讓她們在家學習這段時間也是正式的。

我本人是大學教師，從教10多年，我們學校有本科生也有專科生，本科生和專科生之間智商沒有區別，區別在於學習習慣，學習興趣。而這些學習習慣和學習興趣是需要從小培養從小來抓的。每一天都不可鬆懈。

養孩子就好比寫一首散文詩，要行散神不散。對於家長來說，不可有一天懈怠，這個懈怠我指的是讓孩子沾染上壞習慣。為了讓孩子不反感，所以不能給孩子控制的太嚴，要適當的給他們空間，但是家長的內心不應該完全放鬆。

本該開學的時間，就應該進入學習狀態。有很多家庭家長沒有輔導孩子學習的能力，學校組織老師備課，遠程輔導，雖然沒有在學校面對面教學效果那麼好，但是起碼讓孩子學習的弦已經繃起來了，這就像我們人的生物鐘養成一樣，好不容易養成的生物鐘，怎麼可以因為雙休日晚睡晚起給破壞了呢？

我的孩子天賦並沒有那麼強，沒有那麼高，但是經過我正確的培養，我認為她們的學習習慣已經養成，我也相信她們未來能夠有成就。

我希望，在我接下來還有空閒時間的話，我能夠成為一個育兒領域的創作者，把我自己的心得以及我在教育行業工作多年的經驗給大家分享。

做好當下的的周老師

初三年級以下原則上不建議上新課。

小學低年級線上學習不作統一硬性要求要充分考慮到線上教學和居家學習的特殊性，建議放慢進度，以課程標準的達標為宜，嚴禁超進度、超要求、超標準教學，避免偏題、難題、怪題。其中，要合理安排學生學習時間。

對低年級線上學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇；統籌安排好其他學段各門學科的線上課程內容，線上課程時間一般不能超過20分鐘，各學科每天的學習容量要合適，避免各自為政增加學生負擔；指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，做到勞逸結合，保護視力，增強體魄，保障身心健康。

“有條件的學校可以開展一個年級、一個學科的‘大課’。”省教育廳有關負責人提醒，各校各年級可統一時間統一課表，以培養學生的自我管理能力和自律能力，但不得強行要求學生每天上網“打卡”。學校和老師要充分利用線上班級開展學習指導、作業批閱、學情分析、答疑輔導。

二水馬言壯

今年因為新興冠狀病毒的影響導致各個年級的學校都延遲開學了，因此寒假假期時間也就延遲了，從而使得學生們只能呆在家中學習，但是自覺自律學習對於小學生學習而言卻並不容易。

線上教學主要是幫助小學生跟上新學期的新課開講進度，避免因為疫情從而影響學習，畢竟沒有輔導資料和老師的全程監督和講解，小學生若是僅僅依靠自身理解來學習新課程效果必然不好，而且學習積極性也不高。

大多數小學生父母不適應網上的教學方式和老師也不十分熟悉網絡教學的方式，教學壓力大。

小學生們在接受網絡教學其實非常困難的，畢竟小孩子的自控力以及線上教學的適應力並不是非常的好，再加上父母以及老師的問題其實網絡教學的效果也是因人而異。

訫箬在夢就在

學校這種方法做的對

現在全國上下都在抗擊疫情，學生開學時間一在延期，孩子上學課程成為很大的問題。現在這個時期叫學生在家學習新課程也是無奈之舉。學校其實也不想這樣。

根據有關上級要求，很多學校都開展了網絡教學，實現上級要求的教師不停教，學生不停學。最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。

從實際情況來說，在家學習對孩子學習質量上大打折扣。尤其是學習能力差，學習自律性差的孩子，在家學習效率很低，根本學不到什麼東西。不過好在學校在開學的時候還會在重複講解學習內容（據我瞭解）。

疫情的嚴重性使學生必須在家學習，這個是原則問題。現在別說學習了，上班工作都得在家，小區出門都有禁令，新聞上的疫情信息一個比一個緊張。學校開學得是所有社會開工最後一個。所有為了不讓孩子成績落後也得在家學習新課程。

顏值寫真鋪

這個問題不能用對或錯來說，特殊時期，推遲開學時間這麼長，如果不學點新課，一是孩子的空餘時間太多了，對於習慣好、家庭氛圍好的孩子來說多看點書，比什麼都強，但是孩子習慣不好，家長沒有影響力的，那不是浪費生命嗎？二是推遲開學，勢必導致下學期課程很緊，不提前介入點新課，會有很多孩子跟不上節奏。

翠翠小屋

個人覺得不是很妥當，因為小學生這個階段本身就是好動的、注意力不集中的年齡段，如果沒有一個好的學習氛圍，那麼會對學習的質量大打折扣。

白茶沐子

學習是對的，但因為剛開始啟動網課，所以難免有瑕疵，而且家庭情況不同，有些孩子可能自己可以管好自己，有些孩子的父母上班，可能就沒辦法做到有效率！

燕飛新雨

覺得還是需要的，因為疫情，有一個很安靜的空間時間，這個時候是學生鍛鍊自己的好時候

關鍵字: 疫情 傳染病 學校