侯海霞
這種人意識層面比較強大，為什麼因為成長經歷有痛苦，一個人經歷多少的痛苦也就會有相印的回報，其實悟透性高的人都很自信和簡單，因為這些人就是保持剛生下來的那種嬰兒狀態而已，看這些世俗的人因為慾望，因為原生家庭父母衍化的性格影響，受情緒化影響等等外物因素已經矇蔽了自己的本性，所以他們看世俗人的言行都是很簡單又可笑的。他們能保持內心的中正平和，對於事情的理解不參雜自己個人色彩，不受自己的得失來理解，全身心去探索事物的本質上，與事情融為一體。所以講的話也就比較質樸又合理。大道至簡。一陰一陽謂之道。這種悟性高的人，內心可以同時對一件事和物有兩種相反的看法，但是又具備正常行為處事的能力。行為處事方法在於保持讓處於事件聯繫的人都最大化的滿意合理而已。保持無我的狀態。像水一樣，老子說上徳是水利萬物而不爭，下徳是說出來做出來，教化別人讓別人察覺到。
資深頂級設計師
不經過徹骨的寒冷，怎能梅花撲鼻香。
黑暗是我所有的童年的樣子，支撐我走過的，是在心死後，那剎那的希望，我以為終於可以結束苦難，終於練成了鋼鐵一樣的心，誰知道，原來苦難遠遠沒有結束，只是開始。
從起初第一次拒絕，我想長大，可是跌跌撞撞，沒有告訴我應該怎樣做，等我終於找到我自己活著的方式，最舒適的方式，這個世界，周圍的環境，卻強迫我去改變，我依舊的痛苦，一次次顛覆原本的自己，本是痛苦萬分，還要帶著笑，除了哭，我不知道我還如何發洩心中的痛苦。
從小到大，走過這一路，從黑暗一步步走出，發現一切都要我配合著，為什麼，為什麼，我必須按照別人的思想活著，我到底是為了誰，我到底是誰，我不是木偶，我是人，我以為我心如止水，我以為我不喜不怒，可是心為什麼還會難受，眼淚為什麼還會留，從小死亡念頭，一次次在腦海閃過，唯一不甘，沒有走到盡頭看看，我是否勝利。
這個世界是什麼，我想要的，命運卻偏偏與我對抗，我不想要了，它卻要一次次強迫我去接受，我命運像是被提線的木偶，被操縱著，我能決定了，從小到大寥寥無幾，可是卻改變我一生的命運，我從來沒有後悔，因為我比任何人知道，我要什麼，我等的是什麼，可是人言微輕，沒有人願意相信，卻強迫著我，和他們一樣，接受命運的擺佈，接受著他們好意。
人究竟是什麼，有時候我在想，就是隨波逐流的水，隨風而舞的樹，人就是被操縱著，你認命了，就一輩子被操縱著，你不認命，一輩子都要苦難，從懂事的那一刻，命運就抓住了你的心，你呼吸的每一口空氣，都是撕心裂肺的，代價付出那一刻，就是等待收穫的時候，一切莫不過如此，所有人皆如此。
若可以我希望我，從來都是懵懵懂懂的，天真爛漫的，可是這個社會，這社會的人心，會告訴你乾淨的靈魂，不應該存在，應該像他們一樣墮落，沾染著泥汙，我要沒有看透一切真相的玲瓏心，會不會就不會這樣痛苦，如果我沒有細膩敏感的神經，是不是就不會這麼多的苦痛，如果我沒有選擇第一次反抗命運，是不是痛苦就不會來，如果我沒有把會改了慧，是不是就不會煩惱叢生。
都說名字決定一個人的一生，可是隻有一種名字，註定了苦痛，那就是你叫名字，這個世界能叫的，寥寥無幾，如果多了，就平庸了，若少了，就風秀於林，被摧殘，只能你甘於平庸。
都說菠蘿菠蘿蜜，是智慧的象徵，可是付出的代價，是一生的修行，而修行的就是紅塵的苦，就是人心的痛，就是生命對命運的挑戰。
女婍
有志不在年高，有些人他們看起來很年輕，但他們努力學習，勤于思考，思想深度和高度，遠遠超過了一般常人。這絕對值得慶幸，少年強，則國家強。希望這種現象，能長久的存在和持續下去。
白樺林中的學子
人的思想深度和高度與其經歷和心智有關，與年齡關係不是很大。
不反思不改正自己的人，就如腦子是‘長不大的大孩子’，無法開拓思想的深度和高度，這種人其實非常多，不過是程度不同而已。
哪些年紀輕輕的就有深度和高度，就是在不斷學習人生知識，自發地求進步，加上從自身的經歷中自我反省，自我修正，有些人還能遇上高人點拔，突飛猛進，不出十年，差距異大，所以讓人驚訝。
繁榮豐盛5855547865
俗話說“三歲看小七歲看老”，有的人，幾十歲也懵懵懂懂，不懂事理。有些孩子確乎是很小的時候就有自己的思維和想法，並不是大人能左右的。
比如，我認識的一個小姐姐，她家全是女孩子，一共五個女孩子。她父母感覺女孩子嘛，用不著上那麼多學，所以，父母做主，每個孩子初中畢業，考中專，（當年中專還是比較時髦，還包分配）。儘快就業得了。
他們家老大老二老三，都聽從父母安排，老四卻堅決不肯，執意上高中。父母打罵著“難道你還想上大學？考上我們也供不起！”她就是不肯聽父母的，最後，父母無奈，她就選擇了她想要的生活，考上了高中，最後全家就她一人上了大學。
後來父母后悔了，當時也應該讓其他孩子也上大學。自己眼界太窄，活活耽誤了孩子們啊！
Longsuixinyuan
天哪，人有多種境遇，物有百變用場。含著眼淚看看五歲的小女孩，髒臉髒衣小髒手，卻要拾柴，拔菜，打井水，這些城裡面十七八歲的孩子都不一定做過的事。父母遠在千里之外打工，與之相依為命的奶奶突然重病在床，周圍也都是老人，而且住的還不近。你就像這五歲與正常的五歲能比嗎？魯迅先生曾述自己，有誰從小康頓入困頓赤貧嗎？在這過程中，一個孩子就能體會到世態炎涼，親戚的勢利。閒人之嘴有多惡毒。有些人年輕輕的，度過了有些人一輩子都沒有的日子，同理可證，有些人一輩太幸運了，到七八十歲，其見識還不如人家一個孩子。
來世今生的愛
人有生理年齡和心理年齡。
生理年齡你可以不用去管它，每天正常飲食，這個年齡自然就會慢慢長大。
心理年齡和生理年齡的關係不大，和一個人的社會閱歷有關。社會閱歷越豐富，看待事情的角度和深度就會越全面。
一個在家中天天吃飽無所事事的人，就算他的年紀再大，也不會有什麼樣的思想高度和深度。
趁著年輕，多看多學多思，思想也會慢慢搞起來的，畢竟高樓也不是一天建成的。
無風自動
大家好！我是愛好國學的思維君，現在對這個問題發表兩點淺見。
一、思想的提升和性格有關
有些人對任何事一笑而過，也就是我們說的大大咧咧的外向型人。而一些人遇到任何事都喜歡去觀察琢磨和思考，比如愛迪生從小就有打破沙鍋問到底的習慣。關於愛迪生小時候有一段讓人啼笑皆非的故事。有一次，到了吃飯的時候，父母仍不見愛迪生回來，很焦急並四下尋找，直到傍晚才在場院邊的草棚裡發現了他。父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆裡，問愛迪生在幹什麼，小愛迪生回答說在孵小雞呀，原來，他看到母雞會孵小雞，覺得很奇怪，總想自己也試一試。當時，父親又氣又笑地將他拉起來，告訴他人是孵不出小雞來的。在回家的路上，他還迷惑不解地問：“為什麼母雞能孵小雞，我就不能呢？
不只愛迪生有這樣的性格，牛頓也是如此。有一天，他正坐在蘋果樹下休息，忽然一個熟蘋果掉下來，砸到他的頭上。他摸了摸被砸痛的地方,這時，牛頓就想到一個問題：當把球拋向空中時，它為什麼不一直向上升去，而總是向下落呢？牛頓撿起蘋果突然有一種奇怪的想法，是不是有一種看不見的力量在起作用，把蘋果拉向地面呢？過了很久，牛頓終於解答了這個問題，並由此推算出一個公式，這就是“萬有引力定律”。
我們對這些偉大科學家的故事都耳熟能詳，他們之所以在平凡生活中能看到美麗不為人知的秘密和奇景，原因就是性格中帶有這種愛觀察、善於思考的基因，久而久之開闊提煉這種思想思維，達到常人不及的程度。
二、思想的提升和生活閱歷有關
生活閱歷包含讀書的閱歷和生活所經歷的事情。窮人的孩紙早當家，為什麼會是這樣？窮人家庭磨難曲折多，每一種困難對於人生來說都是一種考驗，磨難可能讓你筋骨和精神勞累，但他可能讓你絕地反擊，獲得重生的機會！正所謂孟子提出的，“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我是一個貧困家庭出生，所以對這句話內涵深有體會，一個有思想、有成就的人必然歷經千辛萬苦，才獲得雲散見月明的奇景！而一個在生活中貪圖享樂、坐視不管的人能有深邃的思想嗎？
知識和經歷最能淬鍊昇華一個人的思想深度，為什麼古代能出眾多有思想、有抱負的大詩人？兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。讀聖賢書確實受益匪淺，聖賢書裡包含了聖賢人的寒酸經歷和博大精深思想。為什麼千古名句令今人百讀不厭？原因在於人生的每個階段每次讀可能品味出意境和思想雄韜偉略不盡相同，每讀一次就是一次思想的昇華。
看完本文不知是否能啟迪一下您的思想，不知您又是怎麼看待讀聖賢書的人呢？歡迎大家留下您的精彩留言！
國學解讀人生
他懂得了天地萬物。等到了天地輪迴。年復一年，日復一日。人人都活在這個天地腳下。為什麼要去欺負人啊？一個人就是不要好吃懶做。要自己動手，豐衣足食。能嘮得來財富。學習好了，去創造，去教會人家做事做人。這樣大家都共同的和平相處。願天下永無戰爭。我有的食物供大家。吃住。這樣國家才能夠和平相處。每個國家的領導都要帶領自己的國家勞動。讓百姓富起來。讓大家都有錢買食物。不要把錢搞在一個人的手上。要大家有承銷費。這樣社會就安定來和平了。你種出來的食物要賣出去，錢到你手上了。沒有土地的人沒有工作的人怎麼辦啊？是不是大家共同一創造這個土地的財富啊？不要一個人富裕，要大家共同的富裕。大家唱得股份。恩德利潤。國家資源，國家土地。這樣。就人人有份了嗎？人人享有了這個土地的權利。是不是人人都要工作？不會工作的安排工作。學習督導工作。這樣才能夠安排更好的生活。主要有字。解決了所有的問題。
曾學醫曾六生
這種人大致都經歷過挫折，且有思想，能領悟生命，生活。能從平凡的生活中汲取看來平淡卻深遠的哲理。
