不要聽專家扯
也算恰當，畢竟也是隨時為孩子們開學做準備，但是安排老師進行家訪就不妥當了，因為在這個特殊時期老師去家訪，家長心理也有很大的顧慮但又不敢明說，同時老師也有一定的危險
Luck小老師
面對當下新冠狀肺炎疫情，學校要求教師每天錄入彙總學生體溫，是否恰當？我個人認為，這是非常恰當的。
01這是班主任的本職工作
學校要求教師每天錄入學生體溫，這個工作肯定是由班主任來完成的，所以，這裡的教師應該特指的是班主任。
班主任的本職工作就是做好班級的各項工作，保證每位學生的生命安全和身體健康。雖假期學生在家，但學生的工作仍然是由班主任負責的，並不能說是因為放假了，班主任就不用管學生了，班裡的事情就與班主任無關了。
今年的假期很特殊，面對嚴峻的新冠肺炎疫情，我們每一個人都應做出自己力所能及的貢獻。作為一名教師來說，不管有什麼困難，也不管有什麼情緒，都要全力配合學校，把學校安排的工作認認真真完成。
這個假期，所有的班主任每天必做一件事就是：聯繫家長，統計學生的身體健康情況，登記學生的每天體溫。這項工作可以說每天必做，又繁瑣，家長配合的話還好，就怕碰到不配合的家長還生一肚子的氣，所以班主任做這項工作也很不容易。但不管什麼情況，工作還是要做的，還必須要做的認真仔細。
02為復學做好前期準備工作
為全面掌握學生防疫情況，併為下一步復學做好準備工作，每天聯繫家長了解學生的身體健康、學習、外出情況，登記學生的體溫情況是非常有必要的。
大家知道，按鍾南山教授的研究，新型冠狀病毒的潛伏期為3天—14天，最長可達24天。病毒感染者在潛伏期沒有任何症狀，也不知道自己已經被感染，或者是自我隔離超過安全期了，就去參加工作，導致公司全體職員隔離停止辦公，廣州就有這樣一例。
特別是隔離期滿後又發病的，這樣的是最危險的。2020年2月15日山東省日照新增的新冠肺炎確診病例中，一名男子劉某和家人，共四人，曾與確診病例有接觸。四人在隔離觀察期間均無異樣，觀察期滿解除隔離10天后，劉某確診為新冠肺炎確診病例，其他三人為無症狀感染者。
以上兩例說明，新冠肺炎疫情的嚴重性和複雜性。學校做為人員密集的地方，不得不加倍的小心，一點也馬虎不得。
根據學生的每天身體健康和體溫情況的詳細資料，學校就可以為開學做好如下準備工作：
1、正在發熱或有疑似症狀的師生就地留觀，暫緩返校。
2、對有疫情重點地區旅居經歷及人員接觸的學生，按要求組織14天隔離觀察，有相關症狀及時就診，如實報告。
3、準備臨時隔離觀察場所，備足疫情防控物資，做好學校醫務人員培訓和開展演練工作。
03結束語
疫情面前，學生事情無小事，為了學生生命安全和身體健康，為了學校能夠順利開學，作為老師來說，再苦再累也是值得的。
文會教學
我就每天都要配合我女兒的班主任填孩子的出入健康記錄表，班上的每個家長都要積極的配合老師完成這項工作。首先，老師每天記錄彙總學生的情況，然後要上報，隨時接到上級的通知，又得馬上通知家長，確實是很辛苦。可是，我們面對當下新冠狀肺炎，特殊時期，全民團結抗擊疫情，大家各盡其職，也是對祖國的熱愛和貢獻。作為家長，更是沒有厭煩的道理。
老師錄入彙總學生體溫也是為了我們的孩子的健康，為了孩子們能早點回歸課堂。在這個特殊時期，只有大家相互理解相互尊重，共同抗擊肺炎，取得最後的勝利！
恆逸
普通家庭體溫計簡單容易操作，測量方便，不會耽誤太長時間，測量體溫彙總統計，有助於學校及時瞭解學生身體狀況，方便學校做出復課安排。教師在停課期間也能做好學生管理，不至於無所事事，學生及家長都應理解學校的做法，在疫情阻擊戰的關鍵時刻，大家應該同心協力，期待戰"疫"早日勝利！
防水補漏掃地曾
這些工作應該是社區一起就完成了吧！學校彙總學生，還不是家長把給到社區的數據又重複給老師。個人認為數據這事得專業人員填寫，線上的父母能力良you不齊，倒還弄得形式上的一踏糊塗。
王姐青蛙養殖
可以理解
