品多多VV
我們用的陽光網絡課堂，除了網絡直播外，可以上傳課件，給學生布置作業。直播如果沒有時間看，也可以看回放。有人認為網上有許多的直播課程，沒必要非得再給自己的學生直播了。我認真不然。雖然網上課程隨處可見，而且還是免費的，每個學校還是應該有自己的直播課的。首先不同的學校可能課程進度不同，學生水平也不同。只有老師最瞭解自己的學生。給自己的學生講課，可以有的放矢，重難點突岀。其次，學生都喜歡聽自己的老師講課，畢竟老師與學生已經互相瞭解，對自己老師的授課方式，講課特點等，都已經習慣了。換一個老師有的學生可能會不適應。
義結金蘭
您好，我是一名基層教育工作者，我們單位是一所鄉鎮初中，疫情期間，2月10日_17日停課不停學，按照文體局要求，使用的就是釘釘。
釘釘軟件類似微信，更強大，不佔手機內存傳雲盤，群內消息是否閱讀可知可統計，聊天記錄丟不了隨時保存到雲盤，統計的數據可統計生成表格（簽到，回覆，作業），最主要的是直播講課 。
釘釘群內作業建議使用家校本下發批閱，因為家校本可以統計作業上交情況，還可以單獨對每個學生用文字和語音的方式批閱，大家都試一試；
另外每位老師直播課結束後，學生如果沒有聽太懂，可以回放收看。教師還能把這堂課的學生聽課情況導出（內含本節課每個學生的聽課時長），第一時間公示在家長群內，避免部分學生簽到後就離開不認真聽課的現象。讓班主任及時跟進，家校督促。
所以，我推薦您使用釘釘。
風雲8oooo
之前我回答過類似的問題，關於做網絡直播課我的一些做法你可以酌情參考。
作為一名五年從業經驗的一線教師，近期因疫情影響也在進行網課直播，關於你的問題我作以下回答：
1.首先進行區分，學校和教育機構的老師做直播課是有區別的
2.就學校老師來說，他們做直播課會有學校和教育局的統一安排，學校會給老師提供直播的平臺和設備，老師需要準備的是按照學校課程安排準備課程，相比於正常上課主要準備上課的課件，需要老師注意的是直播過程中自己的一些行為規範，儘量避免自己在日常教學中一些口頭禪或者小動作的不利影響。
3.對於機構老師來說，教育機構目前採取網上課主要目的是進行消課時，儘可能避免退費風險，同時為續費做好準備，因此也會給老師提供平臺等支持，同時會配合老師與家長溝通，老師需要準備的與學校老師基本相同。
4.對於自己做教育工作室的老師難度相對大一些，平臺、家長溝通、課堂準備都需要自己獨立完成。
平臺準備上目前很多大機構給老師和小機構免費提供，大家可以根據自己情況選擇，目前好未來的雲直播、抖音、釘釘、頭條、QQ群視頻等都可以選擇，建議選擇知名度和認可度高的平臺。
另外老師需要認真準備課件，工作室老師可能對課件的應用不是很多，這個對ppt能力有較高要求，可以幾個老師溝通，分配任務，合作進行。
同時也要注意自己一些小動作、口頭禪。
4.對於機構和工作室的老師一個工作難點是如何讓家長願意為網課買單，這個是一個難點，希望各位老師多多在這個方面下功夫。
化學老範
1.目前來說“釘釘”上面的功能是比較齊全的，可以互動、可以視頻能看到學生、可以讓學生閉麥等等。教師維持上課秩序是比較有利的。
2.但是釘釘也有缺點，雖然釘釘可以用手機也可以用電腦來進行講課。但是老師如果用手機講課的話，會出現很多問題：黑屏、卡機等等。所以這就要求老師要用電腦上課。即：釘釘需要硬件，電腦！
積極奮鬥的小獅子
我認為相對於其他平臺，用抖音做課程直播還是很適合的，主要有以下幾個優勢：
1，普及率高，基本學生或家長對手機內都有安裝，不需要花費太多精力去教大家如何使用。
2，性能穩定，比較了一下釘釘貨騰訊會議，人多時容易卡頓，抖音平臺很流暢。
3，氛圍輕鬆，學生和老師可以隨時互動，相比其他平臺學習氛圍比較輕鬆。
4，知識更容易分享，抖音是開放平臺，教師錄製的視頻課件學員點贊和分享給更多人，有助於知識的更大範圍傳播也有利於打造培訓機構或教師自媒體品牌與知名度。
MissMeng英語云課堂
我們學校用了一個禮拜釘釘直播了，剛開始很多老師不會用，沒經驗，現在用的都很流暢，效果也很好，而且互動方便！
mengfei8208
最適合講課的直播平臺這個很多平臺都不敢這麼講，因為大家對於直播平臺的要求都不一樣。
因此最好的教育直播平臺是不存在的，不可能存在一個平臺能滿足所有的場景和需求，即使有，其價格也將是大多數人承擔不起的。
鑑於微信本身沒有直播的功能，要在微信群直播基本上是靠第三方的教育直播平臺，對於這些平臺來說，盈利的方式主要就是提供業務解決方案提供功能服務，一般來說，功能穩定的都會有收費的機制。
但一個比較好的教育直播平臺確實有一定的標準，包括但不限於以下4點：
直播功能多樣化，能夠滿足較多需求；（錄屏直播、PPT直播、手機直播……）
操作簡單，邏輯清晰
直播過程穩定順滑，延遲低（5秒以內）
能夠承載萬人量級的直播
在平臺選擇上，可以選擇短書，可以試用7天。
馬橋子英語坊
好多直播平臺都可以，網上授課相對來說不容易管理，沒有學校的那種學習氛圍，要有一定的互動，調動起學習興趣來，也可以用抖音，抖音上有直播，在上面互動挺方便的，關鍵可以把最精彩的內容錄製成片段，這樣印象深刻，具有方便，觸動性強，還能增加學習的趣味，增加孩子的學習興趣和學習狀態，學習狀態比學習興趣重要100倍，學習興趣比學習習慣重要100倍，學習習慣比學習成績重要100倍
家庭教育研究院
特殊時期，特殊做法，如果你是學校的老師，學校肯定有統一的教學安排，如果是教輔機構的老師，那選擇就多種多樣了。
對於線上教學的平臺和軟件很多，騰訊的，百度的，釘釘，抖音，頭條……還有很多配套資源的專業在線教學平臺。當然也有微信，QQ等即時通訊工具。
最重要的一點，我們要清晰的知道，不是學習一定要授課，平臺和軟件都是我們達到教學目標的工具而已，只不過功能各有千秋，適合你的就是最好的！不要為了用而用，而是結合教學目標，學生的學習目標，找到適合的工具，也可以是多種工具組合。
升學規劃師
為了打贏這場戰“疫”，全國各方面（交通、教育、銀行等等）積極配合，都做出各自的政策、方向、研究通告。教育廳也提出了“停學不聽課”的提議！做為一個教育工作者應當積極響應，為這場戰“疫”奉獻自己的一點力量。而對用什麼平臺做線上教育，我給這幾點建議。
1，首先做好課程備課
現在疫情尚未出現控制，開學時間得不到確定，我們應儘可能備課多一些！
2，平臺的選擇
優先選擇大平臺，成熟的平臺！這樣教學中不會出現斷線等問題。
平臺是次要的，課程安排與備課才是老師的挑戰！
