家中有一個應屆高三的孩子，加上半封閉在家的一堆堆的閒散時光，讓我有時間回頭梳理孩子一路走過的經歷。忽然發現，這屆孩子的經歷還真是不一樣，命運坎坷？不可以用這麼大的帽子，但一路走來還真是遭遇了很多。
高三的孩子大多出生在2002年，所以說孩子們在襁褓中就遭遇了非典的考驗，他們的記憶中應該沒有這些，在家人的保護中，他們有驚無險地過了這個劫難。也有一些家庭親歷了非典的災難，也有一些孩子沒有這麼幸運。非典期間出生長大的嬰兒，是這屆高三孩子第一個標籤！
這屆高三孩子另一個標籤應該就是高考改革了。從初三開始政策就一直在出臺，在改變，記得孩子初中的省會考都定好了日期，還沒確定開、閉卷的考試形式。老師們焦慮，孩子們不安！高中後，就迎來了全新的高考政策，他們是最後一屆文理分科的孩子，下屆開始完全改變。作為過渡屆的孩子，高三的娃娃們開啟了全科會考的模式，所有開設的課程都要進行全省合格考試！什麼概念，原來，理科的孩子不需要會考文科的科目，文科的孩子不需要準備理科的項目，現在，所有的，不論文理統統都要參加省會考，同時，以往從來沒有的語、數、英也全面加入了會考的清單！難度對排名靠前的孩子不大，可苦了我那學習一直低迷的兒子，也苦了那些以會考通過率為亮點的二類中學。停一週的課全體準備會考成了這屆高三孩子每學期的必修課！高考和會考是兩個概念，老師和孩子的精力和時間都用到了會考上，對高考的準備勢必會減弱，最寶貴的時間都用在了那一場又一場的省合格性考試上了。而高考改革伴隨而來的另一個後果，是這屆高三孩子沒有復讀的可能！他們沒有第二次機會參加高考！高考對於這屆孩子來說，已經是一場不得不面對的破釜沉舟的戰役了。
已經這樣了，還不夠？新冠肺炎在高三孩子最後的衝刺的時候又來發難了！不能開學，不能補習！上學已經成為了奢望，這真的是一場災難！天天在計算機前面上網課，效果不說也罷！孩子沒瘋，我已經要瘋了！現在就是盼著，盼著，盼望這疫情早日結束，盼望我能夠送孩子出門，看著他背起書包投入按部就班的高考備戰。
都說，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！也說天將降大任於斯人也，必如何如何。可是我還是為這屆的高三孩子不平！請善待這屆的高三孩子吧，他們成長的道路已經有了太多的羈絆，希望未來能少些風雨，多一點暖陽！
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