沙拉木丶阿仲
70後體育老師，快要和90後新進主課老師去爭取評職稱名額了。你們說體育老師怎麼幹？
飛翔63158508
說說我的經歷吧！可能比較長。剛當老師那會，年輕，各項專業技能折服了學生也威懾住了調皮的學生，老師有懲戒權，所以課是比較好上的，但是有混蛋領導也造成了我的困擾。要求學生必須統一，上課啥內容都得一樣，包括女生，造成的後果就是學生評教我的分數很低，限制了學生興趣的發展。因為我讓學生分夥，喜歡籃球一夥，足球一夥，我在那裡看著並且指導，學生高興，但沒少挨領導批評，經常找我談話。後來素質教育開始了，才有所改善。最主要的是我和調皮搗蛋的學生玩的比較好，引起領導震怒，我收斂了些，造成的後果是學校打架的少了，我不允許，上課包括其他年級也好了。
隨著時代發展科技進步，體育課就不是我的主課了，與教學大綱有差異，我所做的是每個月學生寫一次反饋總結不記名，就是給我提意見，不允許說好的，瞭解學生需要啥。教學上兩點，一是樹立正確人生觀，即使學習成績不好但不能走出校門變成壞孩子，不成才得成人。針對學生不同情況引導課餘鍛鍊，課上講方式方法，內堂課設計遊戲讓學生增強心理素質。對於我的教學方式方法學生喜歡，評教分數很高，當然領導說，我根本不理那一套。我認為讓學生成長起來才是正確的，最起碼不能讓他們走上社會能適應，不至於一無是處走上邪路。我給學生說：我是你們長輩，是你們老師，是你們的大朋友。我不能說成功，至少學生把我當自己人。尊重理解最重要，更要有愛心！校長在大會上表揚我是走進學生心靈的最美老師。
現狀發生了改變，體育課可有可無，領導根本不管體育的事情，上課學生也煩，現在的孩子也不好管，我只好改變策略，多給學生講解社會上的事情及如何做人，體育課和學生一起練習對身體有益處的健身操及其他項目，至於大綱已經忘記好多年。
我感覺作為教師，不要求學生回報你啥，只要學生不走歪路我就感到欣慰滿足了。
正義與黑暗3
要求學生必須統一，上課啥內容都得一樣，包括女生，造成的後果就是學生評教我的分數很低，限制了學生興趣的發展。因為我讓學生分夥，喜歡籃球一夥，足球一夥，我在那裡看著並且指導，學生高興，但沒少挨領導批評，經常找我談話。後來素質教育開始了，才有所改善。最主要的是我和調皮搗蛋的學生玩的比較好，引起領導震怒，我收斂了些，造成的後果是學校打架的少了，我不允許，上課包括其他年級也好了。
隨著時代發展科技進步，體育課就不是我的主課了，與教學大綱有差異，我所做的是每個月學生寫一次反饋總結不記名，就是給我提意見，不允許說好的，瞭解學生需要啥。教學上兩點，一是樹立正確人生觀，即使學習成績不好但不能走出校門變成壞孩子，不成才得成人。針對學生不同情況引導課餘鍛鍊，課上講方式方法，內堂課設計遊戲讓學生增強心理素質。對於我的教學方式方法學生喜歡，評教分數很高，當然領導說，我根本不理那一套。我認為讓學生成長起來才是正確的，最起碼不能讓他們走上社會能適應，不至於一無是處走上邪路。我給學生說：我是你們長輩，是你們老師，是你們的大朋友。我不能說成功，至少學生把我當自己人。尊重理解最重要，更要有愛心！校長在大會上表揚我是走進學生心靈的最美老師。
現狀發生了改變，體育課可有可無，領導根本不管體育的事情，上課學生也煩，現在的孩子也不好管，我只好改變策略，多給學生講解社會上的事情及如何做人，體育課和學生一起練習對身體有益處的健身操及其他項目，至於大綱已經忘記好多年。
至於細化到體育教師這塊我想應該在一下方面作出努力和嘗試：
1、體育教師要有強健的體魄和陽光的內心和外表。這樣才能有力證明運動對我們確實有益，也才能進一步吸引和激勵廣大學子熱愛運動、喜歡體育課，進而喜歡體育教師。
2、體育教師要愛生如子，與學生之間亦師亦友。這樣才能真正與學生打成一片。
3、體育教師最好能幽默風趣，這樣我們的體育課才不會枯燥乏味，學生才能在上課的過程中愉悅身心，同時體魄得到鍛鍊和強化。
4、最重要的一點體育教師一方面要有紮實的基本功和課前進行充分的備課。這樣我們在教學的過程中才會有的放矢。
1、責任心，只有我們具備責任心，我們才會認真的去鑽研教學，用心的去了解學生，發現學生的閃光點和身上的不足，從而用心的去澆灌學生。
2、愛心，教育本來就是一份有溫度的工作，我們需要和學生心對心的交流，用我們的愛去改變學生，用愛心去關愛學生其實我們會收到意想不到的驚喜，孩子的世界很簡單，你給他一個棒棒糖，他也會給你一個棒棒糖，我們愛學生，其實學生也會反過來愛我們，這就是教師的幸福之處。
3、耐心，現在大部分孩子的特點就是嬌慣，性格驕橫跋扈，在教學中難免會遇到學生調皮搗蛋，甚至和你對著幹，此時的我們一定要學會忍住我們的暴脾氣，但在學生面前我們要有威信，只有具備威信了我們才具有說服力，我們應愛嚴並進，獎懲分明，用我們的愛心連同耐心去慢慢感化學生。
4、這是最重要的一點，作為一個教師必備的就是師德，這是對老師最基本的要求。我們一定要有身份意識，要時刻記住我們是人名教師，我們的天職是教書育人，這就要求我們一定要做到為人師表。為什麼現在教師的身份變得越來越低了，就是因為我們教師隊伍中出現了一些違反師德的人，給教師這個神聖的稱謂抹了黑。其實在我們的教育事業中，大部分人都在努力的付出著，但就因為個別教師的言行，讓外人對我們教師的看法都用同一標準來衡量，其實教師隊伍中有很多值得我們肯定值得我們稱讚的人。
體育家361155888
一、體育教學能力
1.組織管理能力
體育教師最重要的能力就是對學生的組織能力，只要你組織好學生，讓學生都聽你的，這節課不管上什麼都好上。良好的組織管理能力還體現在組織學校大課間、運動會、各種體育比賽等。
2.教學設計能力
制定學年計劃、學期計劃、單元計劃和課時計劃。把各種計劃都設置好，然後按照各種計劃上課，根據各種動態因素，可以適當微調，嚴格按照單元計劃上課，可以讓學生充分掌握一項運動。
3.教學能力
認真備課。寫好教案，設置好一節課的各個環節，做好預設，設置好各種突發事件的處理方法，只有準備充分和做好各種預案，上課才能流暢。
認真上課。教師講解，示範，激發學生運動興趣，根據不同運動項目，充分利用各種教學方法和教學手段，傳遞給學生各種運動知識和保健知識，提高學生運動能力，運動參與意識；增強學生體質、心理健康和社會適應能力。
教學評價能力。運動多種評價方法，全面、綜合地評價學生的體育與健康學習，注意評價的簡便、實用和可操作性。
教學反思能力。針對上課過程中出現的各種問題，課後一定要做好反思，只有反思，然後查資料解決，或者向有經驗的老師諮詢，才能真正提高自己的教學各項能力。
掌握全面專業的技能。擁有全面的運動技術能力，運動技術好，學生更喜歡上課，擁有良好的溝通表達能力，靈活應用準確的體育口令。
創新能力。教師要不斷的提高自身的素質和業務能力，不斷改進教學目標和教學評價體系，不斷探索新的教學方法，同時也要不斷培養學生的創新能力。
二、教育教學理論
學習各種教育理論知識，包括教育學知識、心理學知識、教育心理學知識，各種運動理論知識，生理學知識，人體發育的各種知識，班級管理知識，與學生溝通的技巧知識等。
三、體育科研能力
掌握科學研究的過程和方法，通過科學研究和經驗總結，為體育課堂教學、運動訓練和健身指導提供更先進、更合理的教學及訓練方法和手段。
撰寫論文能力。撰寫論文能力是體育科研能力的綜合體現，也是教師發現問題和經驗總結能力的提現。
申報課題能力。通過對體育教學環節的各種思考，發現問題，分析問題，解決問題。關於青少年健康成長問題，本人申請了中國教育學會的國家級課題，“感覺統合訓練融入小學體育課的策略研究”。有關注這方面的老師，可以一起探討。針對青少年成長過程的“敏感期”，改善孩子的感統失調，提高學生的速度、力量、耐力、靈敏、柔韌和協調能力。
四、日常工作能力
1.運動訓練.。遵循運動技能形成規律，利用各種訓練方法，常見訓練方法有：重複訓練法、間歇訓練法、持續訓練法、循環訓練法、競賽訓練法、法特來克訓練法等，發現運動人才，培養孩子的運動能力。
2.競賽組織。各項體育競賽是校園體育文化的主要載體，它不僅能促進學生積極鍛鍊、增進健康、增強體質，更重要的是能培養學生公平競爭、團結協作、尊重他人、自強不息的品質和精神。
3.大課間組織。課間操是學生每天必須參加的一項體育運動，是學生參加集體活動、培養集體觀念的重要手段。大課間的組織是我們每個體育老師義不容辭的責任。
做好以上這些，我相信就具備了優秀體育老師的基本能力，各位同仁們，加油吧，體育老師應該發揮更為重要的作用。
感統訓練營
現在的體育教師都是畢業於各種體育大學或者學院,留在北京的地方,在小學和中學基本上都是研究生碩士學位。現在的體育教師學歷高了，要發揮自己的專業能力,要完成體育在學校中的功能。學校體育：1,體育教育,基本的知識教育.學習項目體育知識教育和體育課；2,學校的課外體育活動,適應學校場地設施的各種競賽活動,課外輔導國家體質健康標準測試項目,使學生達到體質健康；3,競技體育,是訓練學生提高運動成績,參加區.市或者全國中學生比賽。體現體育教師的科研能力與競技體育的訓練能力,用各種級別比賽獲得的成績衡量體育教師的理論和實踐能力與水平。
體育教師在學校體育教育過程中,要在長期的理論與實踐中,鍛練自己實際工作的能力，學校體育的進步與創新,不是容易的工作,體育教師既要完成好學校體育工作,又要讓學校領導清楚體育在學校中的位置。體育教師首先要提高自己在學校體育工作的認識能力,不但瞭解自己學校的體育工作,還要了解全國體育先進學校的工作規劃和經驗，通過媒體瞭解先進國家學校體育工作的規範化經驗。增長體育工作水平,能夠向學校領導和教師講懂得體育工作的重要性和學校體育發展規劃。
學校體育工作的位置和重要性，在學校中有很大的區別，例如一些名牌大學清華.北大.復旦.同濟.華中科技.華南理工.中山大學.暨南大學等,都是領導重視和體育教師表現的專業水平,學校體育的發展都有多年戰略規劃和發展目標。在一些中小學傳統體育學校,體育工作能夠順利的發展與進步。
中國絕大部分中小學校,對學校體育工作放在次要位置,學校的體育工作停止不前，就會落後於時代發展的形勢。學校領導不懂體育的重要作用，放到可有可無的位置,學校的體育就沒有發展規劃。在學校的教學工作中就會以其它重要位置的課程,衝擊體育課。使學校體育工作的價值變低了,體育教師在學校體育工作中沒有與其它學科位置相符，所以在一些學校體育工作沒有計劃和發展規劃,體育教師上課質量不高或放羊式的上體育課。長此以往體育教師的專業水平,從理論到實踐得不到進步,專業能力跟不上時代發展就荒廢了,體育教師與學校體育工作價值就有限了，在學校中沒有了合適位置。體育工作在學校沒有發展空間，就談不上當好一名體育教師。
學校體育工作重要因素是領導懂得體育工作的重要性和位置,次要的體育教師能夠用學校體育工作規劃,讓學校領導明白體育工作意義與重要性。體育工作在學校中領導既要重視又要有計劃的投入經費,提高體育教師的位置,獲得了競賽成績等要給予獎勵，提高體育教師在學校工作中的地位,形成良性循環。體育教師發揮專業知識與技術和技能,為學生的體質健康和中國競技體育的發展做出貢獻。體育工作中有具體的量化指標,例如通過體質健康測試有多少學生達到了優秀,有多少學生不及格；在參加區.市或者全國比賽中獲得什麼名次等方面。可以量化指標評價一名好的體育教師,前題是有懂學校體育工作領導等重要因素。
肖健章
原以為我比一般體育老師更懂足球，比外面教練更懂教育，結果是把雙刃劍，19年兩邊都沒弄好，一直想出來弄個體育培訓，加油，2020
等雨來2016
我認為要做好本職工作，特別是體育老師，在班主任工作，評優，評職稱都沒有優勢。所以自己要做到打鐵先要自身硬。認真的工作態度，良好的身體素質和基本功。有機會多參加體育教師基本功大賽，優質課比賽，公開課等。機會都是給留有準備的人，參加多了，獲獎多了，職稱也好評。別人也會另眼相看了。（個人經驗吧）
錢和靜
看到這個話題我就來了，我覺得當好一名教師要具備以下幾點:
1、責任心，只有我們具備責任心，我們才會認真的去鑽研教學，用心的去了解學生，發現學生的閃光點和身上的不足，從而用心的去澆灌學生。
2、愛心，教育本來就是一份有溫度的工作，我們需要和學生心對心的交流，用我們的愛去改變學生，用愛心去關愛學生其實我們會收到意想不到的驚喜，孩子的世界很簡單，你給他一個棒棒糖，他也會給你一個棒棒糖，我們愛學生，其實學生也會反過來愛我們，這就是教師的幸福之處。
3、耐心，現在大部分孩子的特點就是嬌慣，性格驕橫跋扈，在教學中難免會遇到學生調皮搗蛋，甚至和你對著幹，此時的我們一定要學會忍住我們的暴脾氣，但在學生面前我們要有威信，只有具備威信了我們才具有說服力，我們應愛嚴並進，獎懲分明，用我們的愛心連同耐心去慢慢感化學生。
4、這是最重要的一點，作為一個教師必備的就是師德，這是對老師最基本的要求。我們一定要有身份意識，要時刻記住我們是人名教師，我們的天職是教書育人，這就要求我們一定要做到為人師表。為什麼現在教師的身份變得越來越低了，就是因為我們教師隊伍中出現了一些違反師德的人，給教師這個神聖的稱謂抹了黑。其實在我們的教育事業中，大部分人都在努力的付出著，但就因為個別教師的言行，讓外人對我們教師的看法都用同一標準來衡量，其實教師隊伍中有很多值得我們肯定值得我們稱讚的人。
歡迎你加入我們的教師隊伍中，也願我們能不忘初心，繼續前行。
羅羅老師生活錄
作為一名老師，當踏入大學校門的那一刻起就以“學為人師，行為世範”作為人生的追求鞭策自己。作為北師大體育與運動學院的畢業生，更是以作為一名體育老師而自豪。雖然最為一名體育老師，經常揹負著“數學、語文、英語是我教的壓力”，但我只是想把體育教好，只是把“野蠻其體魄”作為自己的追求。讓學生在規則下體面地去贏，在規則下有尊嚴地去輸！
如何做好一名體育老師？用心去聆聽每個孩子的運動需求，為每個孩子設置不同的運動挑戰，讓孩子們喜歡運動，培養運動愛好，養成運動習慣，這就是一位合格的體育老師！
我是北京師範大學畢業的一名體育老師，也是新加坡國家註冊教練、新加坡教育部註冊教練，新加坡社區運動訓練導師！從畢業到工作，從工作到創業。我從一名學生帶起，到現在新加坡和六個個社區合作，開設10個多訓練基地，幾百個學生。我更享受的是學生家長稱呼的一聲“鄭老師”！
歡迎關注鄭老師的教學之路：SG23Basketball。與大家分享一張事業線照片
少兒體育川教練
先說一下如何做一名人民好教師。按照習主席提出要爭做“四有好老師”即要有理想信念、要有道德情操、要有紮實學識、要有仁愛之心。如果每一名教師都能按照習主席提出的標準嚴格要求自己、提高自己和昇華自己，當好一名人民教師自然也就水到渠成。
至於細化到體育教師這塊我想應該在一下方面作出努力和嘗試：
1、體育教師要有強健的體魄和陽光的內心和外表。這樣才能有力證明運動對我們確實有益，也才能進一步吸引和激勵廣大學子熱愛運動、喜歡體育課，進而喜歡體育教師。
2、體育教師要愛生如子，與學生之間亦師亦友。這樣才能真正與學生打成一片。
3、體育教師最好能幽默風趣，這樣我們的體育課才不會枯燥乏味，學生才能在上課的過程中愉悅身心，同時體魄得到鍛鍊和強化。
4、最重要的一點體育教師一方面要有紮實的基本功和課前進行充分的備課。這樣我們在教學的過程中才會有的放矢。
