“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。詩人所描繪的春日美景對於疫情籠罩之下的孩子們來說似乎更顯珍貴，也更令人神往。在這個別樣的開學季，綠城實驗學校一年級的老師、同學和家長們並沒有停下成長的腳步，而是克服重重困難，通過在線課堂的形式，開展一系列“道德修養的時機教育、智力學識的持續教育、體育鍛煉的適時教育、美化心靈的素質教育”等教學活動，特殊時期的特殊教育形態，讓“教書育人”四字更具份量，也閃耀著更多溫情與擔當。
德育篇
天下興亡，匹夫有責。此時此刻，正如《國歌》中所唱：“中華民族到了危險的時候”，如何在這樣的情況下上好一堂“家國情懷課”，讓孩子們能和祖國、和時代同頻共振，老師們可是動了不少心思。經過一番互動，聰明的孩子們通過快板、戲曲、手語、手抄報、小作文等豐富多彩的形式，為“逆行者”點贊、為武漢加油、為中國祈福！
智育篇
雖停工停課，但學無止境，任何困難也嚇不倒“十八般武藝”在身的老師們。從“線下授課”轉向“線上教學”，我們的老師轉型速度之快令人驚歎！需要講解的知識內容，提前備好，或藉助視頻、或開通直播，都只為把所有知識點盡數傳遞給學生；面對不能正常收看的網課，立即請教專家，嘗試各種方法破解；對微信群裡五花八門的問題，逐個支招、耐心解答；稍有空閒還得趕快梳理出當天的作業，不敢有絲毫懈怠。夜深人靜時，又會把一個個對鉤、一聲聲提醒、一句句讚美落在每位同學的寫字本上......可敬的綠城老師，用行動詮釋著“師者，傳道、授業、解惑”的為師之道。
學生和家長們的能量之大也超乎想象。幾乎每個微信群裡都會出現熱心的“科技達人”，他們在配合老師完成自己孩子的網上學習外，還協助老師解決其他家長拋出的各類難題；還有更多“學習型家長”，在這樣的危機時刻臨時“惡補”各類技能，僅用了一天時間，所有的學生就適應了新的教學形式，讓每門課程得以順利開展！可愛的孩子們也不示弱，清新多彩的繪本日記裡透露出他們的童真，舒展整齊的字體間隱藏著可以覺察的認真！
體育篇
病毒肆虐，讓更多人意識到了健康的重要性。我們的“停課不停學”系列把跳繩、廣播體操、武術操等融入到每天的課程表中，鼓勵學生加強體育鍛煉，強身健體，提高免疫力。你看，雖然鍛鍊場地從操場換到了客廳，但孩子們做操的專注勁兒和一招一式絲毫都沒有打折呢～
美育篇
“抗疫”期間，一組組“逆行者”照片刷爆網絡。藉此機會，老師們不失時機地向孩子們開展“美”的教育。84歲的鐘南山院士，在談及武漢疫情時幾度哽咽，那是心懷天下的“大愛之美”；正值青春年華的90後護士，為避免交叉感染，剪掉了一頭長髮，那是勇於擔當的“仁心之美”；還有更多奔赴在前線的醫生、軍人、捐助者……那些義無反顧的身影，讓孩子們把美的內涵鐫刻在了自己幼小的心靈中。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。立春已過，陽生病消；百草回芽，否極泰來。未來道阻且長，然“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨”，願我們每個人面對疫情，都能在困境中找到光亮，成為真正的強者；願智慧的綠城師長，沿著情懷、溫度的方向穩健前行，成為強大的智者；願可愛的綠城學童，在曲折中惜取收穫，成長為真正的國之棟樑！
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