于濤
不是對“高考的孩子”，而是對那些“不主動，不學習，不刻苦的高考孩子”特別悲催！因為沒有了老師的嚴格管理和監督指導，他們可能會浪費更多的時間，忘記更多的知識！
當然，總體來說，今年要參加高考的孩子不應該感到“悲催”，他們甚至還可能面臨一系列機遇！
1.學習時間縮短了！
在未得到正式通知的情況下，高考時間仍然是6月7日、8日，而學校到現在還未能開學，學習時間明顯縮短。
雖然有的學生在家自學，但是其學習的狀態也沒有在學校時那麼緊張，其學習的壓力也註定沒有在學校時那麼沉重。
以三月份開學來計算，至少縮短1個月吧？以每天的作息時間安排，在家裡的學習時間比在學校的學習時間至少要減少4個小時！
2.對手的競爭力減弱了！
如果是在學校學習，那麼大家比如是“爭分奪秒”“夜以繼日”的刻苦勤奮。但是，現在大家都在家裡學，有些不自覺的學生就會變得懶惰懈怠，有些成績較差的可能就會麻木放棄。
如果在學校學習，原本可以上一本的，現在可能只能考上二本；原本能夠考上二本的，也許只能上個專科。也正是從這個角度來說，家長們才變得那樣著急和焦慮。
如果奮鬥一把，也許還能考得上；像這樣在家裡自己學習的話，學習效果和質量肯定不如學習；那麼那種缺失實力或實力不足的學生，很可能就會因此減少競爭力。
3.由於“災難”帶給人們的摧殘，教育部很可能出臺有關招生和錄取的優惠政策！
這次“新冠肺炎”疫情已經給人們造成了巨大的損失，尤其是武漢、湖北，其損失可以說是不可估量。
在這種情況下，為了幫助困難家庭或疫情重災區，國家也許會用出臺“招生和錄取”優惠政策的方式對高三考生“雪中送炭”。
比如對湖北籍重災區的學生實行“降分錄取”的方式，再比如湖北省內的一本院校實行“擴大招生”的方式，以此來幫助高三困難學生。
結束語：
即便是面對災難，人們心中保持一致“樂觀”的心態至關重要。不要事事往絕望處想，就算是困難來了，災難來了，中國人們也會想辦法加以解決的。在疫情尚未結束的關鍵時期，我們應該為自己，也應該為一切學子，所有高三考生，進行加油，打氣！
加油吧，高三的孩子們，只要你願意勤奮學習，相信未來一定會更加美好幸福！
當然，對於那些不努力、不學習的孩子，別說是在災難面前，就是在機會面前，他也不會抓得住，他也會讓幸福白白地溜走！
飛魚勸學
有人說今年的高考考生在2003年非典時期出生，在2020年參加高考，然後後面新高考改革後無法復讀，這樣看來確實是特別悲催，但是我認為他們卻是幸福的！
2003年出生的學生2020年才17歲，以這個年齡參加高考的學生確實很多，但是出生的那年，悲催的不是學生，而是他們的父母家人。
今年疫情下，確實對他們的高考複習產生了影響，但是他們能夠在家複習，吃喝睡肯定會比在學校好，在複習上面有老師通過線上教學來輔導。有人說這樣複習效率低，但是我認為真正懂得學習、會學習的學生一樣能夠考得很好，因為大家都一樣在家複習，這樣一來比的就是大家都學習態度。對於新高考改革後是否可以復讀，我認為總有人會選擇復讀，那麼復讀是沒問題的。
所以說今年的高考考生表面上是特別悲催，但其實並不悲催，要知道2003年非典時期，學生是正常上課的，冒著被感染的危險在學習，所以說這一屆考生是幸福的，吃好喝好睡好複習好！
以上僅代表個人觀點，僅供參考，不喜勿噴！
Hello學長好
我身邊同事家有好幾個孩子今年都在上高三。這場突如其來的疫情，對於孩子們的學習肯定是有影響的。本該在學校裡最後衝刺階段，卻因為延遲開學，只能在家裡學習了。
那麼今年參加高考的孩子是不是特別悲催呢，給大家介紹個更悲催的高三孩子吧。
他的名字叫楊一帆（化名），江岸區某省級示範高三學生。一家三口都是病毒的感染者，爸爸比較重，男孩子和媽媽比較感染比較輕，爸爸去了長航醫院，男孩子和媽媽在武漢客廳方艙醫院救治。由於沒有手機，男孩子不能上網課，他就給自己制定了學習計劃，每天都把自己安排得很緊湊，一般上午兩門，下午兩門，晚上兩門，主要進行復習鞏固，然後做一些習題。
這孩子不僅僅要面臨著高考的考驗，還面臨著疾病的考驗，你說這個孩子比你們不悲催嗎？可是楊同學根本就沒有放棄，在醫院裡還堅持學習。那你還有什麼理由說自己悲催。
延遲開學不是針對某個地方，現在是全國都在延遲開學。各地的高三也都在上網課。河北的衡水中學，給孩子們每天安排的很是緊湊，大家看看下面的圖，人家孩子每天從五點半起床開始學習，到晚上10點結束，每天學習15個小時，這還是學校的安排，不包括孩子們自己延遲的學習時間。不要只看見了人家的成功，沒有看到人家背後的努力。
延遲開學會有影響，那是對於那些不自律，約束不住自己的孩子們來說的。而對於那些自律的孩子沒有什麼太大的影響，他們只不過是換了個地方學習而已，並且在家還安靜，可是根據自己的實際情況來制定複習的計劃，在學校還必須跟老師和其他的同學同步，現在這個對於他們來說未必不是好事。
那些自律性差，要時時靠老師的監督才學習的孩子，就真的會有很大的影響的，在學校，再怎麼想玩手機，但是學校不叫帶手機，沒有手機，他們也就老老實實的學習了。可是現在在家裡，手機就在手裡，因為很多高中都是上網課。家長也不可能隨時盯著孩子上網課吧。
我同事說，每次進去偷看兒子，都沒有好好聽課，不是和同學聊天，就是玩遊戲。氣得同事不行。可是都到了現在，也只能認命了，考啥樣就是啥樣，上不了本科上專科。
人生難免遇到坎坷，今年的疫情，對於高三學子來說就是個很大的考驗。看誰能夠經得起考驗。延遲開學或多或少會最終影響點考生們的考試成績。但是高考看的不是考試成績，看的是最後的排名，成績低都低，也是按照從高分到低分來錄取的。
今年的高考用悲催二字談不上。記得2003年非典那年，也是四月底疫情才結束，那年的高考也有人議論是不是會延遲，可結果呢，不但不延遲還提前到了6月份。
高考是對你12年來學習的一個總的考驗。延遲開學的這一個月絕不會起到關鍵性的作用，它最多會起錦上添花的作用。
學霸依然是學霸，好大學依然留給那些努力學習的孩子。如果你也有理想，那麼就要抓緊時間，做最後的努力。不要找任何藉口，因為上天根本沒有厚待誰，給誰時間多一點，只是人家善於抓緊時間，利用時間。人生難得幾回搏，為了自己的將來，拼搏一次吧，將來回想起自己的青春歲月，因為努力過，奮鬥過，拼搏過，不後悔就行了。
大家怎麼看待今年的高考生，歡迎留言交流溝通。
淺淺的教育
不說特悲催邁，反正肯定是有一定的影響。我二哥的兒媳婦小萬，她的妹妹就屬於這種情況。19年高考，小姑娘沒有發揮好，只考了個普通二本，無奈她心氣兒高呀，堅決不去讀 ，非要復讀。可惜造化弄人呀！今年卻碰到了這茬事情😭雖然她一直在家複習，學校的老師還在給孩子們上網課，但學習效果肯定沒有在學校那樣好噻！人嘛！或多或少都有點惰性，因為是在家學習，那麼睡睡懶覺、打打遊戲、發會呆、喝口水啥的，有時候時間就從手指縫中溜走了……頭條裡有很多網友在猜測，今年高考生們的錄取線應該要比去年要低一些，但願吧！
鳳146983974
我昨天還和我高三的孩子吵一架，不自覺，不自律，天天玩手機，想繳，他說繳了我更不學，現在好歹每天能學四到五小時，想想就不敢繳他的手機，只有盼早點開學，通過學校紀律限制他。我敢說今年基礎好，自律性強的孩子能逆襲，悲催的是我孩子這樣的類型，弄的我心力交瘁。
老羅10
這看怎麼說呢！我就是高三學生的家長，孩子嘛，延遲開學彷彿還挺高興，就是哪裡都去不了，不自由還要忍受我每天難吃的飯菜。過幾天他就忍受不了，在家雖然不用老師盯著，但是也是作業一大堆，每天早上也要早早起來，晚上十點半之前別想睡覺。所以孩子悲催的是沒有自由。我覺得最悲催的是我們這些家長，現在承擔了廚師、鬧鐘、老師各種角色，每天累到不行，今年雖然哪裡都沒去，卻一點都不輕鬆。每天看著他上網課，各種擔心，會的我也挺高興，不會的乾著急，也找不到老師可以一對一的補。不過，話說回來，這我是孩子上學以來我們相處最長的時間，因為以前上班忙，都是對他放任自流，讓他自然生長，這也給了我們一個好好相處的機會。明年他也許就考上大學了，這樣也就離我越來越遠了，以後再也不會有機會一起呆這麼久了吧！至於疫情，我相信大家團結一心，沒有過不去的坎，風雨過後是彩虹，我們會等到那一天的。最後還是像奮戰在一線的醫護人員表示敬意，沒有這些人的奉獻犧牲，就沒有我們的平安幸福，謝謝！
王英霞2018
我家孩子就是高三，但是我比較平靜。我那天給家人分析了一下，從一年級到高三，其實受客觀條件影響最小的應該就是高三。因為從一年級到高中二年級都有新知識要學，包括初三，一邊複習一邊要為高中的學習做準備，。只有高三畢業班，正常情況最晚在去年十月前也都結束了，現在即使開學也是複習，就是學生刷題，老師解答。所以這個時候高三學生考驗的是主觀自律性而不是客觀無法復課的情況。我給我女兒說，對她來說，這是一個機遇也是一個挑戰。如果你自律，即使成績提高不了你的位次也回提高，無形中就會甩掉一大批人。當然一般630以上的孩子受影響不大，本身就是很自律啊。太差的也沒必要糾結，無非是換個地方💤遊戲而已。主要是集中在580～500分之間的，這個分數的孩子，智力沒問題，基本是屬於學習習慣一般，比較貪玩。在校學習時老師抓的嚴成績就上去了，老師一放鬆成績就下滑了。所以，就要看在家的監督情況和自己的主觀意識了。
找尋平凡
你好，我是來自上海的小鸚鵡，一個專注於生活領域的優質創作者。很高興由我來回答你的問題。
首先說明：我是2003年“非典時期”那年參加高考的考生，作為過來人，我把我的經驗與你分享一下。
第一，不論大考小考高考中考，只要是考試，心態一定要擺正，戰略上藐視他，戰術上重視他。就是說心平氣和不急不躁地發揮出自己應有的水平就可以了。擺正心態這一點是最重要的，只有這樣才能把自己的水平充分發揮出來。我有幾個同學，平時成績都比我好，但是最終考試成績都不理想，就是心態發生了變化，導致臨場發揮出現問題，最終該會的和不會的都做不出來，成績就下來了。
第二，注意勞逸結合，適當運動釋放壓力，切忌焦慮的情緒。如果覺得煩躁了，心情不好的時候，多和家人、老師、同學聊天溝通，調整好心情。我記得03年非典那年，高考還歷史上第一次從七月份考試調整到六月份考試，整整提前了一個月！我身邊很多同學當時就感到焦慮了，再加上非典疫情的關係，學習質量大受影響，導致最終成績都不理想。而我的看法就不一樣，我覺得這是個機會，因為大家都要提前一個月，對每個人都是公平的，所以最後衝刺那段時間，我的學習效率是很高的，本來只能考二本的我，超越預期考上了一本！
最後祝福今年的考生一切順利，如願考上自己喜歡的學校！希望我的回答對你有幫助，感謝關注分享！[微笑]
疫情下，今年參加高考的孩子要說悲催，可能是對那些不會自主主動複習的孩子確實很悲催，對於那些一向積極主動複習的學生來說影響很小的。
因為延時開學，最著急的莫過於中三、高三畢業班的學生和家長了，雖說採用了網絡授課，效果可能和平時在學校面對面上課有所不同，但是我們要清楚，首先大家起跑線一樣，其次就是現在已經在進行第二輪的複習，就算在學校上課也不存在講新課。
記得以前在看一個關於毛坦廠中學的紀錄片時，有這樣一個場景，晚上放學之後老師去宿舍檢查學生是否看課外書，是否偷偷去網吧上網。毛坦廠中學，被稱為“高考工廠”，網上公佈的作息時間表，從起床到睡覺都有嚴格的規定，那怕是吃飯時也是跑著去的，但是依然有學生會偷偷的做些與學習無關的事情。
所以說，疫情對高三學生的影響，肯定對那些不主動學習的學生影響最大。
然規教育說
其實沒有什麼的，所有孩子都是一樣的，他們還是在同一個背景同一個層面上競爭，疫情中，誰也沒有得到特殊照顧，一切都是公平的，沒有必要糾結於疫情耽誤了高三學生學習。我兒子也是今年六月高考。關鍵是，孩子在家這段時間，不能一味浪費。如果別家孩子在家拼命學習，你家孩子天天睡懶覺玩遊戲，當然不要指望他能考出好成績來。與其怨天尤人，不如管好自己的東西孩子，督促他認真自學，複習，還要與老師保持溝通和交流，多向老師請教。當然，如果孩子不聽家長話，自以為是地虛度光陰，那麼，這樣的孩子，即使天天在學校，也是難有所得的。總之，事在人為，沒必要糾結於疫情的影響。何況，國家還回針對實際情況靈活變通教學安排的。我們考慮的東西，國家決策層也回考慮到。放下過好自己的居家隔離日子好了！
