疫情防控期間網絡教學下，媽媽們應該怎麼做？
今年春節，新型冠狀病毒肆虐，嚴重影響了人們的正常生活，所有人過了一個不同尋常的鼠年春節。臨近開學，拐點依然不明朗，停課不停學，採取網絡線上教學，是不得已的措施。
2月10日，全省中小學開啟網絡教學，一種全新的教學模式讓學生、家長一片譁然，朋友圈也出了一堆新段子：
疫情當下，全民當廚子啦，醫護成戰士了，老師成主播了，公務員成門衛了……只有孩子們依然是神獸，以前看手機跟做賊似的，現在也光明正大了，媽媽今天起也成了監考老師了。
其實，媽媽何止是監考老師，媽媽的任務更多了。
一、媽媽們要配合學校老師，給孩子準備好網絡教學所需的電子設備，並和孩子一起進行調試。準備好孩子所需的教科書等學習資料。
二、媽媽們要負責管理孩子的日常學習，根據學校的要求，規範孩子在家的作息時間。往常的教學，孩子按時到校，上課、鍛鍊等都由學校和老師來管理，網絡教學下，這個任務必然落到媽媽們身上，媽媽們便成為老師的助教，負責孩子的學習管理。
孩子們以前把家當成了放鬆的場所，現在家裡變成了課堂，有的孩子會依然習慣於鬆散，媽媽們就應該按照老師的要求，規範孩子何時上課，何時作業，何時鍛鍊，讓孩子及時適應。
三、觀察孩子的學習狀況，及時進行調節和反饋。
孩子全天都在家，媽媽們變成了一對一的輔導老師，媽媽老師不需要掌握全部的課程內容，更重要的是觀察孩子的情緒表現，深入瞭解孩子們的內心，找到最佳時機給予激勵。當孩子們信心滿滿，認真學習時，要肯定孩子的努力；當孩子煩躁不安，情緒不寧時，要及時化解孩子的負面情緒。
孩子每天的狀態都是不確定的，如何讓他們始終擁有激情和動力去學習，這是媽媽老師們要動腦筋鑽研的課題。教育是科學，也是藝術，每天應對不同的狀態，接受不同的挑戰，這便是教育的難度所在，也是魅力所在。
四、承擔起“育人”的重任。
教師的工作，其實是分為兩部分的，一部分是傳道授業，講解課程知識，即“教書”。另一部分是“育人”，培養學生的品行、能力、三觀。“教書”和“育人”是相輔相成，缺一不可，“育人”是更重要的任務，是老師的真正價值所在，無可替代。“育人”環節做得好，“教書”的成績就會更顯著。一個品行端正，積極向上的孩子，學習成績就不會差。
往常的教學，育人的任務由老師和家庭共同承擔，但是，目前情況下，老師只能通過網絡完成教書任務，育人的全部重擔就落在媽媽身上。
疫情期間，媽媽們可以和孩子一同關注國家大事，關注疫情的發展態勢，與國家同呼吸共命運，培養孩子的家國情懷。還可以和孩子探討人與自然的關係，教育孩子們敬畏大自然。還有疫情期間白衣天使們的無私奉獻……這些都是教育孩子的素材，生活即課堂，生活即教育。
五、陪孩子多讀書。
今年的疫情如此嚴重，最好的防控措施就是宅家不出門。宅家幹什麼？刷微信、刷微博、打遊戲，時間浪費得太可惜，不妨和孩子一起，靜下心來讀讀書吧，疫情防控期，正是讀書時。
總之，特殊時期，媽媽老師們責任重大，宅家是為國做貢獻，宅家好好培養孩子，更是為國做貢獻！
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作者：王 莉，山西警官職業學院副教授，三級警監，理學學士，教育學碩士。
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