陌上人709
山東省出臺多項政策，涉及關懷、照顧和獎勵一線醫務人員及其家庭成員尤其是子女等。
而其中一項“給予子女教育政策照顧”中的規定，引起了一些人的“眼紅”、“不滿”。
十二、給予子女教育政策照顧。一線人員子女居家學習的，由學校（幼兒園）安排專人進行學習生活指導；需就讀幼兒園的，由當地教育部門就近安排到公辦幼兒園或優質普惠性民辦幼兒園就讀；需升入義務教育階段學校的，結合學生和家長意願，就近就便安排就讀；參加中考的，參照軍人子女優待辦法給予加分照顧。參加中考，報考初中後五年制高等職業教育並達到當地最低錄取控制線的，按所報志願直接錄取；接受高等教育的，享受國家規定的優惠政策。
我人是絕對支持對一線醫務工作者們獎勵的，而且怎麼獎勵我都支持，獎勵的越多、越高越好！
這種不計回報、無論生死的勇氣和責任擔當是我們應該大力弘揚和獎勵的品質！
他們無疑是這個時代最美的逆行者，稱之為我們當下民族的脊樑也不為過。
我也不反對對於這部分工作人員子女提供一定的關懷。
畢竟父母的舍小家為大家行為是一定會對他們帶來影響的，而且一旦父母遇到我們不想看到的危險，孩子們也會承受巨大的心理、思想壓力，甚至帶來很大的傷害。
從這個角度講，無論是政府、學校還是社會給予他們關懷、幫助都是合情合理的。
而關於升學問題，今年教育部還沒發文，但是我們可以參考2019年的《教育部辦公廳關於做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》。在第六條“保障特殊群體接受義務教育”中明確提出了：
所以從政策上講，給予這些人子女教育優待政策也絕對是沒問題的。
不過事關中考問題可能就不一樣了。
這倒不覺得真的會有多少人羨慕嫉妒恨什麼的，對於這種事情我想還是應該大多數人都能夠想得通的，就好比上面說的烈士子女等等教育的優待政策，這種事情從很多年前就已經有了。這麼多年來大家也早就習慣了。
而且客觀上講，這樣的政策也是應該有的，畢竟我們能夠享受到和平、安定，是離不開他們的付出的。
而放在這次防控疫情奮戰在一線的醫務工作者身上，我個人認為他們也值得擁有。
不過我還是有幾點擔心：
在我看來這樣的獎勵方式還是有可能會激起諸多怨氣，而這些怨氣必然多少也會影響到原本之前就比較緊張的醫患關係！
大家應該還記得疫情爆發之前，那些令我們痛心的醫患矛盾導致的悲劇。
如果不是這次疫情，如果不是這次疫情中有這麼多的勇士衝到了一線去撐起生命的希望，那麼我們可以想象，到現在我們還在討論著怎樣的醫患關係。
在當下， 中考的重要性毫不客氣的說已經超過了高考！
能夠考上高中，基本上大都能夠有個學上，以山東為例，2019年僅是本科率就達到了近48%，而升學率就更高了。
但是中考不一樣，儘管上中職、技校也可以稱之為“升學率”，但是很多人都不希望孩子在這麼小的情況下就去這樣的學校學習。
所以，為了能讓孩子未來上一個好點的高中，現在的義務教育階段的減負減不下來的問題就是因為這個問題導致的！而且隨著人們對於教育的需求越來越強烈，以及各種競爭導致的劇場效應，使得孩子們的壓力不斷往前提。
且我們都知道2020年將會全面取消所有特長生加分政策，剩下課估計也只有上面說的一些特殊情況了，現在突然在增加一個，顯然會讓很多人心生不滿的。
而最關鍵的是，一定會有人要問“難道只有他們才是一線嗎？”
為了更好的防控疫情，這個冬天無數人都站在了“一線”，這點是誰都應該承認的事實。而且也有人因為太過辛苦而付出了生命的代價。
更關鍵的是他們的默默無聞註定會被很多人遺忘甚至都沒被注意過！
當然了，我們也看到了一些讓我們會覺得更為冷血的說法“這是他們的職責所在”……
唉！
其實無論怎麼做都不會讓所有人“滿意”的，所以我倒是覺得應該“以人為本”，既然這些醫務工作者是實實在在就是冒著生命危險毅然決然的舍小家顧大家，那麼全社會就有這個責任幫他們把小家“照顧”好！
我們沒法直接去關心他們的子女，那麼我們送上祝福和接受這些獎勵我認為還是應該可以做得到的。
至於有人會覺得這樣的加分會導致不公平什麼的，其實這些人可能忘記了，父母冒著這麼大的風險去救人性命，孩子在家無論如何都會受到影響的，加點分數算什麼，不加分我反而覺得太不公平了。另外有這樣勇氣和擔當的父母，子女又豈會太差？所以放心吧，影響不了你們多少的，對很多這樣的子女來說，加的那點分數可能未必補得回來受到影響而損失的分數呢。
不過我還是要提點建議：
教育系統有點太“積極”了——我們的醫療系統應該首先發出各種各樣獎勵信號才是，尤其是對於那些已經犧牲的醫務工作者們，我們的醫療系統應該及時作出官方的表彰和認定！並且不僅僅只是教育系統，其他系統比如民政等也應該及時跟進相應的救助、慰問和獎勵。
不過儘管是著急了點，但是“瑕不掩瑜”，可以理解，而且還可以更多、更全面點。
隨便看看微笑不語
我不同意，對有功的醫務工作者和相關一線防疫人員，怎麼獎勵和提拔我都沒意見，而且舉雙手支持，但是大人的功勞不應該延續到孩子身上，現在教育改革呼聲很高，如果大家關注此類消息，就會發現改革呼聲最高的就是公平，這種做法明顯就是典型的不公平，這個社會中的職業，只有分工不同，沒有高低貴賤之分，不能說哪個哪個職業在特定時期做出了奉獻，就要連孩子一起獎勵，比如說軍人，不打仗的時候，軍人就不是最可愛的人嗎？他們的孩子應不應該加分，老師，辛勤的園丁，靈魂的工程師，他們的孩子應該不應該加分，環衛工，普通工人，農民工，他們哪個不是最可愛的人，他們的孩子為什麼不能加分？所以我堅決的反對你們這樣做，你們這樣做你只是對其他孩子不公平，傷害的也是其他在崗位的默默付出人的心。[發怒][發怒][發怒][發怒][發怒][發怒][發怒]
小飛俠make
支持山東省的做法。
2020年2月15日，山東省人民政府官網發出通知：一線人員子女參加中考，報考初中後五年制高等職業教育並達到當地最低錄取控制線的，按所報志願直接錄取；接受高等教育的，享受國家規定的優惠政策。據悉，該政策有效期至2020年年底，立功受獎人員可延長至2021年年底。
這是繼四川省作出相關規定的又一個省份，在國家處於困難時刻，能夠主動請戰到抗疫一線的醫護工作人員用實際行動踐行了神聖的職責，他們把生死置之度外，衝鋒在前，積極參與抗疫一線援助，湧現出了一批感人的場面。有的醫護工作人員連續工作20多天，累了就趴在桌上睡著了，餓了蹲在地上吃盒飯，有的醫護工作人員累倒在手術檯，還有的醫護工作人員不幸被感染，為抗疫阻擊戰獻出了寶貴的生命。
大家都熟悉的李文亮醫生，在武漢中心醫院的重症監護室裡，心裡還想著定點醫院的醫用緊急物質是否到齊？在確診前的一天，李文亮醫生告訴記者，等病好以後還要上抗疫一線，自己不能當一個逃兵。像這樣的感人事蹟太多了。他們才是最可愛可敬的人，為國家防疫工作做出了不可磨滅的貢獻，人民不會忘記你們。
有一位護士，每天收集醫院的醫療垃圾，打包、消毒、整理、入庫。由於醫療垃圾不能坐電梯，她每天都要來回上下樓跑幾十趟，連續工作10多天。她不幸倒在了醫院門口，幸好醫護工作人員及時發現，對她進行了及時搶救，她慢慢甦醒過來了。還有一位懷孕9個月的護士參與防疫一線工作，看著這些畫面真令人心酸。
山東省政府為疫情防控一線的子女制定了相關優惠政策，這是民心所向，是政府對抗疫一線工作人員的關懷，是弘揚正能量的一種表現，並沒有打破教育的公平原則。我支持山東省人民政府的做法，希望更多的省份作出相關規定，給年輕人樹立正確的價值導向，社會將會變得越來越和諧。
Lance課堂
此文說給那些冠冕堂皇出來反對的人聽。
說白了，給別的獎勵沒有觸犯到你的利益，升職，加薪，是國家的錢。所以你贊同。高考加分觸犯到你的利益了，因為你孩子也高考，他們加分相當於你減分了，所以你不同意。一般來說，你的思路沒問題，我們都不希望別人觸犯我們的利益。那麼，我們來看看，醫護人員在一線奮戰，跟你的利益相關嗎，他們堵上自己的命，不管主觀目的是職業道德也好，為了升官發財也好，客觀上影響你的利益了嗎？毫無疑問，沒有他們，疫情無法控制，結果是大家同歸於盡，包括你我，包括我們的家人，孩子。甚至可以說，他們救了我們的命，不管你想沒想到這一點，這是事實。人家給了你這麼生命大的利益，你卻不願意放棄一個自己小小的利益，是什麼？忘恩負義？過分嗎？狼心狗肺？難聽嗎？反正我是認為人命大過天的。也不要說國家其他獎勵你不反對，國家獎勵是國家的事，不要慷他人之慨。就很簡單的問題，觸犯了你的利益的人，恰恰是給了你更大利益的那個，你該怎麼想？捫心，再捫心，讓你的良知告訴你答案！
fisher16246770122
山東省的這一政策我非常支持。
前幾天，教育部剛下發了《關於在疫情防控期間有針對性地做好教師工作若干事項的通知》，除了提到對在疫情防控中做出突出貢獻的教師進行獎勵表彰以及職稱評審傾斜以外，還提出要做好對防疫一線醫護人員子女的關懷工作，及時掌握瞭解防疫一線醫護人員子女的學習生活困難，因地制宜對防疫一線人員特別是一線醫護人員子女進行看護和教育，為一線人員解除後顧之憂。
教育部這一通知的重點在於“解決後顧之憂”。醫護人員在抗疫第一線打仗，為大家而無法照顧小家。還有很多都是從外地增援湖北，可能好幾個月無法回家，家裡孩子沒人管。如果沒有政策來解決他們的後顧之憂，那醫護人員在前線也難以全身心地投入戰鬥。
而如果孩子正好初三，要中考，缺少照顧成績可能會受影響，這個時候給這些孩子加上幾分也是可以理解的。而且，中考的競爭只侷限在本市或者本區，並不像高考那樣一分千人，所以也是可以接受的。
其實在大多數地方地方，現役軍人子女、烈士子女都能享受中考加分，比如軍人子女加10分，烈士子女加20分，這是對他們的貢獻和風險的獎勵。而一線醫護人員面對的危險並不比軍人低，貢獻也不比軍人少，山東省將一線的醫護人員按照現役軍人來對待，一線醫護人員子女參照現役軍人加分，可以說一點問題都沒有。這種政策，對自願增援一線的醫護工作者也是一個極大地鼓勵。甚至，如果有醫護人員在抗疫中因公殉職，子女也應該按烈士子女享受加分。
總的來說，山東省較好地貫徹了教育部的文件精神，加分方案也是比較合理的。
高校人才真經
為疫情防控一線人員的子女中考加分，引發熱議。三水三心觀點：看似合情，實則不妥
一場疫情，奏出了我們這個看似安寧祥和的時代最強的音符：
多少醫護人員，拋妻（夫）棄子，冒著生命危險，有的逆行而上，親赴武漢重疫區，治病救人；有的主動請纓，堅守自己的崗位。
就以我大四川而言，廣元一位丈夫送妻子赴武漢疫區，一句“你平安回來，老子包一年家務”，讓人淚奔。
而為了節約防護服，不少的醫護人員，穿上紙尿褲，只是為了少上廁所！
還有年輕醫護人員，為了工作方便，剪去了一頭青絲，光頭，定格成了最美清楚的註腳！
看著那一張張被口罩帶子勒出的繭巴，誰不動容？
鑑於此，各地先後出臺了政策，為疫情防控一線人員特別是醫護人員解決後顧之憂。四川最先出臺政策，優先安排防疫一線醫務人員子女入園入學（見下圖）。
而山東省出臺的政策，力度更大，概括起來，共有12條措施：建立關心關愛小組、開展職工關愛行動、建立家屬就醫綠色通道、加強家庭成員愛心照顧、落實休息休假休養待遇、先納入人才工程和科技項目支持、給予職務晉升政策傾斜、落實福利保障政策待遇規定、落實工傷保險待遇、提供商業保險保障、加大表彰獎勵激勵力度、給予子女教育政策照顧（見下圖）。
同樣的政策，在江蘇，也是以文件的形式下發：
個人認為，這些優待措施，都是基於特殊時期的特殊考慮，是一種人性化的關懷措施，整體上來說，值得點贊。相信其他各地，也會陸續有類似的政策出臺。
山東這12條措施，總體上來說，都非常好，在職務晉升中，關於職稱評聘這一點，我已經在另外一篇文章中做了分析，這裡不再贅言。
單獨來看“參加中考的，參照軍人子女優待辦法給予加分照顧”這一點，三水三心以為，看似合情，實則不妥。
為什麼這樣說呢？
我們先來看其合情性。由於疫情，各地都採取了延遲開學的規避疫情風險的方式，而迄今為止，具體的開學時間，還未公佈。由於疫情防控的需要，很多一線人員特別是醫務工作者，又特別是遠離家庭親赴武漢的醫務工作者，一去就是幾個月——在其他家長能夠陪伴孩子學習的時候，這些為人父母的，卻在一線抗疫！
不能陪伴，不能輔導，不能教育，為他們的子女，加一點分，不是合情的嗎？
從另一個角度看，這種優待，是有其合理性的。現在的疫情防控，已經相當於正式宣戰，很多地方還實行的是戰時的管制。這個時候，我們的一線防控人員特別是醫務工作者，不就是戰士嗎？
戰士的子女加分，不是有政策依據的嗎？
但如果我們換一個角度來看，這種加分優待，還是存在一些問題，有一些不妥的地方。
一，從政策的角度而言，高考中考加分政策收緊，是國家整體戰略
近些年，中考高考的加分政策，引發了大量的質疑，國家也採取了收緊加分的教育戰略。原有的加分項目，都逐步取消。小圖為天津市2019年升學照顧審核表，我們可以看出，加分和降分，都是很少的。
我想，收緊加分（優待）的原因，是基於教育公平——這也必將是未來的教育改革方向。在不久的將來，加分將徹底消失！
二，從教育的角度而言，每個人都需要依靠自己的努力，去實現人生的目標
其實，加分本身是一種照顧，而照顧就一定會產生不平等，不平等背後，就是優越感。在教育上，我們是非常反對這種優越感的。個人認為，人一出生開始，就是用自己的腳步在丈量人生，任何人不能代替。
而一旦可以通過父母的某些身份，獲得特殊的照顧，是否會讓孩子產生“不勞而獲”的心理？
想想歷史上，多少在父母的廕庇下長大的孩子，成了不學無術的紈絝子弟啊！現實生活中，這樣的事例，難道還少嗎？
三水三心作為家長，就絕不會把孩子送到自己的學校，核心也就在這裡。
三，從執行的角度而言，中考加分政策隱患不少，有調整的空間
再好（不好）的政策，都需要在最終落地的時候去檢驗，所謂“實踐出真知”。按照目前的政策，具體執行的時候，隱患不少。
一是“一線醫務人員”的認定。哪些人屬於一線醫務人員？專門指的是直接從事新冠肺炎檢查治療和護理的醫生和護士，是否包括後勤保障人員？在武漢（或其他重疫區）支援的和在本地留守，是否一視同仁？
二是政策執行的時間。按照該政策，“有效期至2020年年底，立功受獎人員可延長至2021年年底”，也就是說，中考加分、子女入學，是近兩年的優待，過期不候。
我們想想，一線醫務人員中，總體來說，醫生的年齡會大一些，子女入學的可能性要大一些，而護士總體年齡偏小，有的還是未婚——毫無疑問，他們將不能享受這種優待，這是否合適呢？
所以，在政策既定的前提下，也不可能朝令夕改，但可以更加完善一些。
一是對一線醫務人員認定更明確，將留守本地和赴武漢的優待政策，有所區分。
二是修改政策執行年限，可以規定每人可享受一次優待，這對於那些未婚的、未育的醫務人員，才顯得公平。
總之，這只是個人的一些不成熟的意見，絲毫不影響我對所有一線醫務工作者特別是逆行而上，親赴武漢的醫務工作者的敬意。
歡迎大家理性分析，與我互動討論。
三水三心
大家都說不支持這項政策是因為別人眼紅。我已經參加過高考，我也沒有孩子，我一點也不眼紅，但也不支持。
醫生奔赴一線固然偉大，但說到底，這也是他們的本質工作，疫情期間，大家都在做自己應該做的事，郵政工作人員在送快遞，外賣小哥在送外賣，口罩廠的工人也在冒著風險做口罩。
我們之所以歌頌醫護人員，是因為他們更危險，更艱辛，所以我們感動。
對於奔赴一線的醫護人員，我們當然要獎勵，還要重重的獎，但是這種獎勵應該只限於醫護人員自身。
為什麼要把獎勵放到孩子身上，全國上下，不只是醫護人員在戰鬥，村幹部、警察、建造火神山和雷神山的工人。大家都是冒著風雨在工作，他們的子女要怎麼獎勵？
這種不勞而獲算什麼，大家都知道，中考高考的時候，一分就能幹掉千軍萬馬，對於那麼寒窗苦讀十年的學子來說，有多麼不公平啊，但是這種委屈還不能說，說了就會被人指責心胸狹隘。
設想一下，現在是中考，一個普通的學生寒窗苦讀，沒日沒夜，終於考了全國第一，他激動萬分，全縣慶祝，突然，老師告訴他，原本比他低兩分的學生是醫護人員的子女，現在加了分，全國第一不是你的了，是他的了，請問，這時候該怎麼辦，這時候普通學生的父母該抱著孩子痛哭了：對不起，怪我只是個普通人。
普通人做錯了什麼呢？
有趣的文學D
我不贊成！想法是好的，動機與目的也是好的，情感上能夠理解，事理上尚可接受。但做法上不盡公平。獎勵鼓勵和加分不是一回事。中國人有句話說，一碼歸一碼。就是針對這種在情感，事理，合法之間發生糾結狀況時處理問題的一種辦法。畢竟學分的根據是實際的學習成績。將成績之外的因素當做加分根據，就是對相同成績的其他人不公平。所以，以善良的動機做損害他人的事，這叫好心不一定做成好事。其實，我們大可不必用這種方式去做獎勵，鼓勵的事。能不能在公平基礎上採用其他方法來實現我們善良的動機呢？這是學校，教育部門可以考慮的問題。
簡直簡直
我沒資格說同意或者不同意。我沒在一線，我在孩子父母身邊，外出戴著口罩鞋套手套，每天看著孩子鬧，教他看書，陪他洗澡，告訴他現在疫情很嚴重所以不能出門玩。我們窩在家裡確保自己的安全，不給國家添亂。我不知道一線的醫護人員他們面對多大的壓力和安全問題，他們可能隨時會被感染，嚴重可能致死。他的孩子父母親人，不知道每天怎麼過的。不在別人的立場上完全沒辦法體會。沒辦法，疫情誰都不想，但是總有人要去付出拼命。可能昨天還好好的人，轉眼就不行了。換成是自己，我可能沒那麼大的勇氣，我想陪著孩子成長，陪著父母愛人，只要他們健康安全。我很感謝此時正在付出的一線人員，他們保護了我們！如果可以，我願意幫助他們保護他們的家人孩子。這個世界沒什麼是公平的，我們之所以可以在這裡討論，是因為我們目前是安全的，有人在付出。哪有什麼歲月靜好，只是有人替你負重前行罷了！
Liz麻麻
這算是給奮戰在一線的醫護人員的一種福利，我們可以理解，只是——
說實話這樣有失公平，我國每年有多少留守兒童，學生，父母常年在外務工的，他們的子女同樣沒辦法得到父母的照顧。前線醫護人員很偉大，那麼還有那些普普通通的在一線的環衛工人，執勤民警，司機師傅，等他們也在冒著風險在堅持，他們也都是有父母子女的，這樣做對這些人公平嗎？
而且首先來講，這個政策有點不妥，父母的功勞不應該讓孩子直接不勞而獲，直接獎賞功勞者。孩子中考高考還是應該憑真本事的，畢竟到了社會也是靠真本事的，再者，孩子以後會不會被別人指著脊樑骨說他是被加分進來的，還是應該獎賞給功勞本人，重獎！
說句實話，抗疫是醫護人員的職責，他們是英雄，但是也應該對個人可以嘉獎。對其子女可以適當關照，但不能過分討好！教育本來就是公平之地，你不公平何為普教天下，醫療和教育是國家之本，不能產生人為階級，動搖國本。
