高雅婷s
老師可能會覺得有點麻煩吧，畢竟線上上課會受設備和網絡的影響
易查分
我是兩個孩子的媽媽，我個人覺得上網校蠻好的，由於我和孩子的爸爸都是雙職工，都要上班，很多時候接送孩子時間成問題，孩子現在還在幼兒園階段，我給報的一些網課大部分一節課10分鐘左右，孩子也很喜歡，她們在玩中學習，玩中成長，現在已經認識不少字也，也知道了很多道理，所以我覺得網課非常好，當然也有人說孩子會沉迷網絡，但是據我現在的觀察孩子目前沒有，當天學習完成非常期待第二天的課程，體驗度高。
海倫育兒
我覺得上網課挺好的。我上高三時學習成績不好，身邊好多同學請學校裡的名師給當家教，一個課時200多。我當時家裡條件也比較差，每當看到那些補課的同學，成績提高了好多，我心裡也感覺挺失落了。我並沒有怨天由人，責怪父母沒有給自己創造良好的條件，偶然的一次我接觸到網課，感覺自己聽網課比上課時還認真，收穫也大，聽完之後覺得自己內力大增。從此不比班裡那些補課的同學差，我通過網課學習，感覺自己不比別人差，感覺自己並不是學不會，而是缺少一個好老師點撥。聽網課的那一年，我成績突飛猛進，其他同學感到驚訝，但他們並不知道我是通過學網課才有今天的成績。聽網課只要認真聽，選對一個好老師，你就會成功。時至今日，我依然通過網課學習，我感覺自己能從中大有所益，我感謝互聯網教學，他改變了我的學習成績，讓我生活充滿了陽光，不必再為學習時的疑惑發愁。
mvpxl
作為教育行業從業者，由於受疫情影響，最近只能在家上網課。網課跟普通的線下上課有很大不同。對於老師來說，本質上更加自由，但是由於學生個體差異，不同學生接受能力不同，所以也是焦慮不堪。
作為老師來說，用哪個平臺上課，實在是太重要了！
一開始，都不太清楚該怎麼上網課。先是學校給了一個網址，讓我們通知學生去那個網址上課。
第一天上課，就翻車了......
人一多，網站就很難打開。有學生好不容易登錄了，沒有幾分鐘又被擠掉了。同學們在微信群裡狂發上不去，信息不斷刷屏。
既然網站不能上了，那就在微信群講課吧。
於是，老師們開始帶著學生在微信群上課。語音+小視頻，忙得不亦樂乎。可教學效果呢？很不好。
1、效率很低，需要逐條點開語音條。微信語音是順著讀下去的，中間沒有停頓感，不利於做筆記，學生聽課很累。
2、沒有課堂反饋，互動艱難。師生互動是課堂的靈魂。不提問吧，老師心裡不安；提問吧，要麼會刷屏，要不停爬樓看回答；要麼一堆語音條，逐條點開，十分費勁。
3、教育、社交混在一起，老師學生家長都覺得心累。
我們只能再找其他的平臺。
有老師提出使用無限寶。學生們不樂意。因為前些天有報道說無限寶侵犯隱私，還讓釘釘成了背鍋俠。學生覺得隱私有被冒犯到，不願意使用。
如果使用鬥魚虎牙等直播平臺，很多老師認為這些平臺不是純粹的學習環境，擔心學生上課會分心。
為了能找到一個好平臺上課，我們再把釘釘、微信群、無限寶、鬥魚等平臺等放在一起對比，發現還是釘釘更適合上網課。
主要原因有下面幾個：
操作簡單方便。太重要了。很多上了年紀的老師牴觸上網課，就是擔心操作複雜，自己學不會。有些軟件，連我都整不明白，還要調試什麼網絡狀況，什麼設備參數，聽起來都頭大。釘釘的界面就很簡單，還有非常清晰的教程，很多老教師也都能上手操作。
直接建群，直接把錄好的視頻放在釘盤，沒有存放時間限制。微信只有7天實在太難受了，很多同學有些資料有遺漏沒打開，過段時間就沒了，還要挨個兒發送，非常麻煩。
可以一鍵發起直播，不需要下載其他程序了，直接手機或者攝像頭、電腦桌面共享，播放圖片視頻PPT等，而且比很多軟件好的一點在於根本不會卡頓，非常流暢。
還可以無限回放。學生沒聽懂的地方，可以隨時看回放，重新學一遍。直播上完課了後會直接生成一個視頻。如果學生某一段課沒有聽清楚，或者是有事當時沒有趕上，你就可以看回放，這個回放也是非常清楚的。改作業遇到學生有問題的，我就直接讓他們看上課講的視頻範例了，省了挨個兒教育的時間成本。
信息可以永久保留。這個實在是最讓人頭疼的地方，好在釘釘的信息是可以一直保留的，防止出現有消息沒注意看，最後又要重新發送。而且手機和PC端切換的時候，內容都是同步的，也可以防止遺漏消息。
可以快速佈置收發批改作業。家長可以線上確認簽字；可以一鍵發佈打卡任務，自動提醒、彙總、統計完成情況，而且家長籤沒簽，什麼時候籤一目瞭然，我們也減少了和家長的扯皮，畢竟之前我們每次都通知了某些家長，家長總是裝作沒收到通知；
已讀和未讀功能，能清楚知道哪些同學家長沒有閱讀，可以及時ding一下他們。緊急事情發生還能直接用軟件打電話，有些家長以前非常心機留的都是些備用機號碼，找人永遠找不到。
消息撤回功能，沒有時間限制。永久撤回可以防止某些內容不適合學生觀看，而且像班主任是可以幫忙撤回的，就更貼心了。隱私保護也很到位。成績單可以單個發送，不用擔心成績被其他人看到。
美顏功能良心！廣大女教師的福音，之前有同事反饋自己上播的時候，臉簡直不要太大，所以弄得我們一眾女老師壓力也很大，記得直播那天，我很早就起來了。特意洗了頭，還擼了個妝。雖然每逢過年胖幾斤，但是有美顏功能，一下開到滿級，仍然可以假裝很瘦出鏡。
記得當時我們有課需要直播的時候，釘釘選項可以選擇露不露臉。我選擇了露臉。一個假期不見，同學們也很激動，大家嘰嘰喳喳討論了最近在家裡憋瘋了之類的，直到正式開始上課，才進入了正常的教學狀態了。
不過我覺得一堂課教學質量高不高，關鍵在於師生互動好不好。不論是在實地課堂上還是在網絡上。
在課堂裡上課，老師們最怕的就是自己講得激情澎湃，學生卻是面無表情，神遊太虛；而上網課，老師擔心的是自己直播用盡了各種招式吸引注意力，學生卻在屏幕那頭在做別的事情。
好在釘釘有一鍵連麥功能。有了它，再也不用擔心課堂互動了。無論是我想提問，還是學生舉手回答，都可以連麥解決。
提問環節，同學們的專注力空前集中，畢竟連麥後，自己就出現在其他同學的視線裡了，剛開始大家還是有點懶散的，不過自從幾次連麥看著不認真的同學的臉，從白色漲成紅色之後，大家就開始認真對待了。這對學生來說，可能也有些魔鬼。哈哈哈。
不過說實話，看不到學生，講課會失去焦點，容易越講越乾巴。畢竟一個人對著屏幕講讓人有點不自在。不過好在最近收作業的時候，同學們都算是能基本完成要求。
當然，後來我也特別去問了同學們網課的感覺如何，同學們反映用釘釘學習很方便、省心（雖然不知道是不是真心的，畢竟最近看到很多網上吐槽的釘釘五星好評，分期付款哈哈哈。）
疫情之下，能讓學生們不耽誤學習進度，用釘釘等工具平臺上網課，是最優解了。
所有的新事物都有一個適應的過程，適應之後就是和諧與新的習慣。
未來“體制院校+教學輔助工具”的合作，很有可能逐漸蔚然成風，釘釘等工具平臺和相關產品的前景值得期待。
當然，最後同步大家一個很可怕的消息，就是我們用釘釘上網課的時候，你以為是給學生上課，但是可能旁邊旁聽的就是學生們的“一家老小”。他們整整齊齊的坐在那裡監督你的教學質量。
自從從同事那裡知道了這個消息後，我現在上課真的是打起十二分的精神了。不過我也明白了，上網課期間，有些學生連麥期間一直正襟危坐，完全不像以前在學校裡那懶散的樣子。
Ushares
網課最大的好處就是解決時間與空間的問題。可以做到隨時隨地的學習。學習情況可以被學校及時掌握。你也可以通過作業及時測評自己的學習進度和成就。
現在的網課學習軟件，功能十分強大。網課代表著將來的授課應用方向。它還有利於提高教學質量和學生的學習質量。不過人們現在還不完全瞭解網課的好處，還習慣於傳統的面對面的授課方式。
上善苦水
關於上網課的體驗，可以從教師和學生兩個角度來分析。
從教師的角度來說，上網課，從線下搬到線上，遠程之間交流，這些授課方式無疑是給教師一種新的體驗。除此之外，有些教師所帶的班級多則5個班，線下教育也就意味著要重複五遍內容，而網課平臺可以對班級進行資源整合，可以讓五個班的學生同事聽課，從而使教師節約了不少時間，有更多的時間專研教學。這些體驗會使教師在自我成長過程的道路上得到補充。
從學生角度來說，特別對高三的學生來說，是一個相當好的學習方式了。直播之後，會直接生成一個視頻，學生可以無限地回放，不懂哪裡點哪裡，解決了他們線下沒聽懂的情況，從而激發他們的學習動力。
上網課也是有兩面性的。學生一天至少有10個小時盯著電腦手機屏幕，一天兩天，眼睛會受不了，從而會影響學習的動力。
漫漫曼曼
很無聊，沒有上學那種感覺，我還經常逃課看視頻和直播，老師都不知道，嘿嘿[奸笑]
小周吖最帥
其實認真聽課的話，我感覺跟課下上課是一樣的，可能比課下的效果還更好一些，因為能讓孩子分神的東西更少一些，而且所有的題目不受距離的限制，在學校上課可能會看不清，但是網課不會
晟熙物理
若班課就要看小孩自律和家長管著，一對一網課還有互動性，效果不錯。
雨桐0629
家長累，學生難理解，沒有老師現場講課直觀！
