編者按：對廣大學生來說，2020年的寒假註定是一個特殊的假期。開學延遲了，“空中課堂”來了。屏幕變黑板，鼠標變教杆，線上“雲教學”對很多老師來說都是不小的考驗。即日起，大眾網海報新聞推出“咱們‘雲’教學”系列報道，帶你看看那些變身“主播”的老師是如何面對挑戰的。
生秀萍，東營經濟技術開發區科達小學語文教師，教齡10年。
在得知開展線上教學時，生秀萍既充滿了期待又有些不安。期待是因為作為一名教師又可以學習到新的技能來給孩子傳授知識;不安的是首次接觸直播課，怎麼能夠做到是一堂有效的直播課，學生能否適應這樣的課程，效果又會是怎樣的?
生秀萍告訴記者，科達小學為大家提供了各種資源，給大家推薦製作微課，剪輯、合成視頻等各種便於直播的軟件，並通過QQ、微信等信息工具開通語音、視頻等方法教授每一位老師使用流程。不僅如此，學校領導還利用直播課堂給家長，學生開設“疫情心理防護”講座，政教處主任做“新型冠狀病毒防控知識”講座並演示如何正確使用口罩，洗手七部法等等自我防護的知識。從而讓學生對本次疫情有了正確的認識並學會更好的自我保護。
“線上教學雖不能和學生面對面，但可以給學生提供更優質的資源，對於重點、難點可利用回放式使學生學懂、學會、學明白。”同時使疫情期間孩子們的生活更有規律了，更能充實的過好每一天。
“師者，傳道授業解惑也。”學生的進步是老師最大的幸福。生秀萍想對學生們說：孩子們，疫情面前，我們更要懂得學識之寶貴。我們要與這個時代同頻共振，做一個合格的中國人。
【學生有話說】
武星宇(科達小學二年級四班)：一開始老擔心這種學習方式不喜歡，但在線上看到老師們熟悉的面孔，聽著老師們幽默的語言，還有老師那獨特的獎勵方式，都激起了我學習的興趣。幾天下來，我的作息時間規律了，並且還學到了很多知識。
於士翔(科達小學四年級四班)：老師在線上給我們安排的課程非常合理，通過這幾天的學習，讓我喜歡上了直播課，每天早上醒來，我不再無事可做，我更有規律地去學習了。感謝老師們的辛勤付出。(記者 李欣)
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