鮑超老師，是徐州36中高一年級一位年輕的班主任，也是一名有著8年黨齡的中國共產黨黨員。在今年寒假我校抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情的任務中，他在緊張繁瑣的班主任工作外還主動承擔了本年級線上導學助教老師的工作。他用工作日記簡單記錄著自己2020年這個不同尋常的寒假。讓我們跟隨他的筆端走近他的工作。
年關之時本應是走親訪友，舉國歡慶的熱鬧景象。然而一場新型冠狀病毒感染肺炎疫情吹散了該有的熱鬧，吹響了戰鬥的號角。“若有戰，召必回”是每一箇中華兒女在內心對祖國做出的承諾。於是我們看到了醫生、軍人、企業家等等都回到了自己的崗位，努力著、奮鬥著、堅持著。作為一名人民教師，我也要堅守自己的崗位，做我力所能及的事情。
2020年1月23日,武漢封城了，我也重新認識到了新型冠狀病毒的危害，密切關注著疫情變化。
2020年1月24日晚，江蘇省就啟動了突發公共衛生事件一級響應。此時，大部分家長和學生都沒有意識到事態的嚴重性。作為一名班主任，認真學習上級的文件並傳達相關指示就顯得尤為重要。通過家長群我將疫情的嚴重性、預防措施以及相關要求告知家長們，希望家長能夠重視起來，注意家人的安全，對於個別沒有及時回覆的家長我通過電話進行了單獨交流。
2020年1月26日早晨，我開始統計寒假期間去往武漢方向的學生信息，瞭解其詳細情況，做好排查工作。中午，通知家長統計孩子每天的動向，如有外出，要上報出行時間、方式、車次等，建議家長和孩子如果沒有特殊情況不要外出。以後每一天都需要這樣統計，對於個別嫌麻煩的家長我需要主動打電話詢問，並趁機宣傳積極防護的重要性。
開始統計信息
2020年1月30日，通知並指導學生如何運用智學網平臺進行線上學習。學校的這一舉措可以緩解開學的日期一推再推給家長和學生帶來的焦急。第一次接觸這一技術，我在手機上下載了智學網的家長端、學生端和教師端，並通過一個學生的賬號一步步嘗試如何使用。
嘗試使用智學網
2020年1月31日，針對近期學生上報的體溫數據、出行數據進行彙總，並進一步改進統計方式，通過騰訊表格的形式填寫，及時詢問沒有填寫的學生的情況。
2020年2月5日，在借鑑老班主任經驗的基礎上創建了學生群，一方面直接與學生溝通，強調全民防疫的重要性。另一方面也對學生的線上學習情況進行第一時間的指導和監督，並且可以關注學生居家隔離期間的心理健康。
認真讀書的學生
建好群，開了第一個線上班會，引導學生正確認識疫情，體會“逆行者們”無私的精神。鼓勵學生“今天努力學好本領，明天報效祖國”！
今天晚上9：30 ，收到醫務室反饋信息，反映班裡的小鹿同學上報的體溫信息偏高，我馬上給小鹿媽媽打電話確認情況，得知是學生填表時輸錯了信息，虛驚一場，我心中萬幸只是虛驚一場。又再三詢問孩子最近的出行情況，得知學生這幾天都沒有出門，家長也十分注意疫情防控措施，確定沒有接觸到傳染源。
2020年2月7日，今天是線上導學測試的日子。從早上7點鐘開始，老師們就陸續上線了，測試網絡、測試電腦等硬件並且學習授課流程。當然，老師們也問了各式各樣的問題，還好我準備充分，沒有被問倒。忙碌了一天，晚上抽空修改了自己的課件以求完美，期待10號開始上課啦。
開始線上導學的測試工作
2020年2月11日下午，我迎來了自己的第一節直播課。雖然已經備課兩天了，但面對新的形式還是有些緊張。學生有沒有簡單預習？能不能看到電子課本？聲音是不是清楚？都縈繞在腦子裡。但孩子們是可愛的、認真的，他們通過評論區積極地回答各種問題，發表自己的觀點。還有部分學生主動連麥，與老師互動。這樣的課堂真是難忘的回憶。
瞭解學生學習狀態
繼續統計學生出行信息、體溫情況
當然，其他老師上課的時候，我也一直以“助教”的身份，時刻準備著。雖然在教學的過程中還會出現一些小插曲，但在師生的共同努力下都順利地解決了。我配合任課老師佈置線上檢查作業的任務時，可以看出學生的學習效果還是很好的。每一次與家長溝通，從他們的字裡行間，感受到家長對我們老師工作的肯定、讚賞與鼓勵，還是很感動的。
與學科老師溝通交流
與家長溝通交流
學生作業提交
學生筆記整理
天將降大任於斯人也，必先苦其心志。疫情來了，我們中華兒女絕不畏懼，團結一心，最終一定會取得戰“疫”的勝利。中國人的責任和擔當在任何時代都不會缺少。我堅信，將來國家如有需要，零零後的這群學生們也都是敢擔重任的“逆行者”！
鮑老師的話語是質樸的，沒有矯揉造作的修飾，沒有華麗動人的辭藻，甚至有些粗略，有些簡單，他說，自己只是想在忙碌的工作中留下一點痕跡，每天要想的事、要敲的字、要發的語音、要打的電話都太多，沒有更多的精力去記多一點，去記細一點，但是哪怕只是一點一滴，也能給自己提個醒，給自己鼓個勁！
這就是我們36中的班主任，他們可愛、認真、執著、踏實，有著一股子幹勁。我們相信疫情終會被戰勝，我們守望相助、共克難關，希望就在前方！（鮑超 圖文）
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