小小羅哥
首先我想說一下，不要道德綁架。教師也是人，不要動不動就說，你是老師，怎樣怎樣！
確實我可以負責任的說下，教師的整體素質和道德水平絕對是高於社會的平均水平，我對我的結論負責，並不接受反駁！
對於蠻不講理的家長說真的。最後導致的結果就是他家的小孩沒有老師敢問了。說的好聽點就叫放棄了。說的難聽點就叫自生自滅。
有的人會說，這怎麼行呀。老師不是應該不放棄每一個孩子嗎？如果有老師這樣說，我送她兩個字，虛偽！
只要是人就有喜歡和厭惡的情感。
同樣只要是人都會精力有限！
一個不講道理的家長。會讓老師對他的孩子產生厭惡的感覺。如果這個孩子情商很高。高到能用自己的力量讓老師喜歡自己。這樣的情況一般只會出現在電視劇中。說實在的。中國的孩子基本上和老一輩一樣。還是比較內斂的，看到老師一般不可能表達出多少自己的情感。所以像電視劇中那樣和老師會貼心貼肺的，長的還聰明可愛的現實中十幾年可能都不一定碰到！所以這樣的家長會直接讓老師放棄他的孩子，沒有更好的方法！
其次一個老師面對的是一個班級，一個班級起碼是四十個以上的孩子。對於不聽話的孩子，老師可以兼顧一下。如果孩子不聽話，家長不講道理。那齊了，孩子可以pass了。
可能有人覺得我說的太直接，可是事實就是這樣。最後再強調一下。老師也是人，一樣的七情六慾！
痴絕的
我本身就是老師，高中教師，剛剛入職的時候滿腔熱血，在做班主任的時候就碰到了奇葩的事兒，一個男同學上課的時候不認真聽，晚上不好好睡覺，翻圍牆出去打遊戲，後來我抓住他問他是為什麼，他說想通過打遊戲掙錢，後來我去他家家訪，他家實在是太窮了，已經進入21世紀了，家裡面連燈都沒有，他父親已經去世了，他的母親一個人養兩個孩子，他和他妹妹，他妹妹的學費一直沒交，而作為哥哥他經常叫他媽媽給錢，說是學校要交費，實際上都是莫須有的藉口，對這樣的孩子，我是恨鐵不成鋼，我希望他的媽媽能認清現實，他的兒子是相當自私的，眼裡只有自己沒有辛苦打工的母親也沒有在讀小學長期不能按時交學費的妹妹，這位溺愛孩子的母親根本就不管我對他孩子的良苦用心，讓孩子的舅舅打電話向我們校長告狀，還打電話辱罵我，說實在的，當時我都懵了，我心寒的很，後來我直接跟教務主任說，要麼把他轉班，要麼我換班，我堅決不願見到這個孩子了。後來我再也不教他們班了。一晃20年過去了，現在面對這些學生，我一直都是對他們保持距離。對那些心懷惡意的家長，他的孩子，我只會更冷淡。我會聽之任之，畢竟學校教育不了他，社會會狠狠的幫我們教育他的。到時候，他要付出的代價，可就不是一般的大了。
紫茉莉2007
我遇見過這種家長，有什麼問題都是自己孩子對，找各種理由，你如果不聽他的，他就找校長，然後對你表示各種不滿意，處理不公正、偏心、方法不得當，等等。我當時很生氣，但是後來冷靜下來，覺得還是應該和這位家長好好溝通，彼此理解一下。後來，專門抽了一個時間，請這位家長面談，先請他說，把他想要表達的表達出來，然後我在站在他的角度去談如何對孩子進行教育、如何關愛孩子，記得當時從7點半，一直談到1點半，快12點了，家長很滿意。再後來，有什麼問題跟這位家長談都很配合。所以，不管怎麼樣，都要進下心來，慢慢溝通，不管是對家長還是對孩子，都要公平、理解。
魯城星空
假如您是老師、面對蠻不講理、惡意告狀的家長、你怎麼對待他的孩子？如果我是老師？對惡意告狀的家長、非常不理解？對待他的孩子、還是象對待其他孩子一樣、因為，不是孩子的錯，不能因為父母素質差？就去懲罰孩子，因為我們是教育者，育人的人，不因為某件事、而喪失了自己的形象、喪失了人格！有些家長不瞭解情況，到處亂告狀、損害教師的形象，只要我們沒做錯什麼？她們想告狀？你也阻止不了、我們用責任去育人，沒有什麼可怕的、更不必生氣、孩子會說真話、事實、會證明一切、謊言、不鞏自破！希望社會各界人士，多多關注教師的𣎴易，你把孩子交給學校？由學校統一管理，家長只是配合學校的工作、切莫打擾老師的正常教育，讓教師放心，大膽，創新的教育理念、科學的教育管理、讓你的孩子有獨立思考能力，有思想，有愛心，懂規矩的人！
1399766888翔
我沒太明白你說的惡意告狀家長是告學生的狀還是老師的狀。但是不管這樣的家長告誰的狀，我都會和對待其他孩子一樣去對待他的孩子。
現實生活中我就是一名普通老師，遇到過各種各樣形形色色的家長和學生，有到家長同情達理很好溝通，能配合老師完成學校的各項任務也能正確對待自己孩子的優缺點，能夠通過和老師的溝通及時瞭解孩子在學校的表現，聽取老師的建議更好的教育孩子。也有個別家長真的是不好溝通，不管遇到什麼問題都會認為是別人的錯，自己的孩子一點問題都沒有，就連老師的話也不相信。其實我認為大多數老師還是能夠客觀公正的去評價學生的。而且在學校，孩子表現的和在家庭中一定會不同，可能更真實。
不要把對於家長的看法映射到孩子身上，我認為每一個孩子都是一張白紙，你給他怎麼的顏色他就會用什麼顏色去描繪未來，如果他的家庭沒有給他一個正確的世界觀，那麼在他年少的時候能夠給他正確引導的就只有老師了。師者，傳道授業解惑也。這是為人師者的本分。所以我是會盡我最大的努力去公平對待每一個孩子。不求他們現在會認為我好，只希望他日當他們長大成人之後，再想起我時能理解我，從心裡能夠明白我的良苦用心這就足夠了。
對於我影響很深的是我以前的兩名老師，我不去評價他們的對錯，只講述事情。在我上小學的時候，有一位老師因為家長的一個不理智的行為在班級上公開批評這名學生，而且因為當時是小學，孩子們都很小沒有分辨是非對錯的能力，那個年紀很多孩子都會絕對擁護老師的。有一些孩子在課間就會去欺負那名學生，而且這種行為在我印象中持續了比較長一段時間，只到這名學生轉學。現在想想應該算校園暴力了吧。當時覺得那名同學挺可憐的，但是同學們就算不去欺負她，但也沒有一個人去制止這種行為。直到現在我都印象深刻，我想這一段經歷一定會對這名同學造成很深的傷害。還有一位老師我以前在一個問答中提到過，我的初中班主任這位老師對我影響很大，他能夠公平對待班級裡每一位同學，不管你出生於什麼樣的家庭，你的父母社會地位是怎樣的，他都一視同仁，從來沒有歧視過任何一名同學。當然我也遇到過一個特別勢力的老師，一切向錢看。但是對我影響最大的還是初中老師。
所以當我後來也成為一名老師的時候，我就下定決心要當一名好老師，不求桃李滿天下，只求問心無愧。
角端成長記
作為老師，不管家長講不講理，不管自己生氣還是委屈，對待孩子就要一視同仁，平等對待。[祈禱]
首先，你必須把住一個高度。就是思想、素質、品格的高度，是人民教師應該有的高度。假如以無理對無理，不但於事無補，反而降低了教師的品格，得不償失。所以，對於教師來說，無權無勢，還是要以理服人為高。
其次，耐心聽這家長說話，讓他說個夠，千萬不要剝奪他說話的權利。這時候你可給他添茶，自己呢，也是隻豎起耳朵，讓舌頭留在茶杯裡。
第三，可暫時停止接觸，待家長平靜後再行討論問題。可以請同事輪流聽這家長髮洩。不太長的時間他就會停下來的。
第四，家長無理，說明這家長的素質存在著問題。我們是教育人的人，可在家長鬧無理的時候，想想如何解決這家長的心理問題，權當作一種實際案例來研究。這有可能一舉多得，既讓他牢騷個夠，又能保持教師的雍容大度，還能分析這類素質低下的提高辦法，可謂一箭多雕。
第五，不管多大的問題，最後還是有待家長平息下來，理性以後才能解決，所以上面幾條是可行的。待他停止無理後，就可以商量解決問題了。
初中英語同步
我是老師，我很想回答我會一視同仁，但我是人，現實生活中我是真的做不到。我想我能堅守的底線就是不去刻意刁難。在他不影響班級整體課堂的情況下放任自流，所有我的要求他做到了我就正常表揚，他做不到我也不會懲罰。
汪汪愛新聞
孩子是孩子，就是對家長再氣憤再失望也不能撒氣到孩子身上，這是師德。但是我要忠告家長們，老師也是人，尊師重道是人起碼的要求，不需要你巴結老師，請尊重老師這個太陽底下最光輝的職業，老師是你孩子人生的引路人。
吉祥三寶爸爸育兒
家長告狀，原因大多是聽孩子講述了老師的言行舉止，並贊同孩子的觀點才去投訴，其投訴的目的是讓該老師遠離自己的孩子。
從問題的表述中看，不知道您是不是一名教師。這裡假設一下，如果您是一名教師，我倒覺得不該這樣問，或者說提問的表述有需糾正的地方，再或者是先檢討一下自己的言行舉止。
孩子，必定存在是非判斷上的認知不足。這也是孩子入校學習想得到成長的原因之一。特別是初中和高中時期的學生，青春期的叛逆特點會使得他們對老師很痛恨，根本不理解老師的良苦用心。此時此刻，老師還是應該跟對待其他學生一樣公平，不可歧視。當然了，老師很忙還有家庭要照顧，但我不建議老師因為被投訴而毀掉一個學生。
家長，說實在話，現在確實有些家長的素質低下，仗著權勢完全不把老師放在眼裡。 這樣的家長完全是溺愛，無限的助長孩子的惡習，在學校時害群之馬，到了社會也是人人喊打的過街老鼠。
父母也是人的子女，需要教會孩子為人處事。但部分人總以為教孩子是老師的事情，而且老師還打不得罵不得。剛好這段時間疫情，讓家長們自己好好體會一下和孩子相處的過程，我想很多家長在家不是打就是罵吧！我就很搞不懂，老師幫你教育孩子，卻還被你投訴，還有沒有天理呢？
老師，如若心中無愧，理當堅守正義，繼續以傳道授業解惑為宗旨。但這裡我也要說一些素質低下的老師，曾經我有一個從初中到高中的同學，同學的智商在我看來很高，期間生病住院2個多月，回到教師後，他的數學/物理/生物/化學都還能考出全班第一的成績。在當時的學校，真的可以算得上是理科的天才。但是這個同學有個不好的嗜好，愛上網打遊戲，經常在晚自習下課後偷偷跑去網吧上網。老師確實也是跟他溝通了幾次，但是溝通的方式讓人不能接受，這個同學不但沒有改正，反而更要去網吧甚至通宵。
最後，老師感覺顏面沒有了，就想盡一切辦法將這個同學趕出了學校，高中都沒畢業。一個尖子生就這樣毀掉了，實在可惜！
如果您是被投訴的老師，建議您：切勿因有偏見的學生和蠻不講理的家長而毀了自己的教師風範。祝願天下敬業的教師們，一生健康平安！
單身Dady老刁
1、學科君認為，面對蠻不講理惡意告狀的家長，我們是否可以先了解事情的前因後果，來龍去脈，再私下心平氣和家長的說清楚、講明白髮生了什麼事，是不是有什麼誤會，協商解決。這個家長真的是品行極差，不可理喻、蠻不講理的惡意告狀的，我們可以用法律武器維。護自己的自身權益。
2、對待家長的孩子，我們不能愛屋及烏、恨屋及烏，覺得家長是這個德行，孩子也好不到那裡去，我們不能一棍子打死，戴有色眼鏡去看待一個人。我們作為教育者，心懷感恩，學高為師、身正為範，要對學生一視同仁，不可帶有偏激的情緒和思想。教書育人是我們的天職，關愛學生是師德的靈魂。所以，無論我們自身身份，還是避免丟飯碗，都要保持理性、剋制，相信一切真相最後都會水落石出的。
