在打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰中，每個人都是參與者。雖然不能出現在疫情防控的第一線，但在“停課不停教、不停學”的延期開學背景下，陝西省榆林市綏德縣的師生以高度的自覺開展線上教與學，確保疫情防控特殊時期基礎教育“不掉線”。
教師變主播，開啟雲背詩模式
綏德縣中角鎮九年制學校教師梁興線上輔導學生溫習古詩詞
2月1日，綏德縣中角鎮九年制學校教師梁興右手拿著筆和試卷，左手舉著手機，這不是他在“凹造型”，而是通過微信視頻和學生們線上互動，幫助他們複習鞏固古詩詞。
梁興說，小黑板上充滿童真的板書是他上小學三年級的侄子的“傑作”。近來，梁興每天早上和小侄子一起完成兩首古詩的默讀默寫，然後再耐心地糾正侄子寫的個別字的筆畫、讀音等不規範問題。由於寒假被迫延長，梁興擔心學生們因為貪玩而將課本上學過的知識忘記，便想在班級群中進行每日古詩背誦。徵得家長們的同意後，梁興每天8:30準時在班級群中發佈當日古詩詞背誦題目，在家長的配合監督下，學生們在屏幕的另一端完成古默寫併發送默讀語音。梁興利用微信群視頻，通過線上講解小黑板上的古詩，幫助學生們複習鞏固。隨後，他會仔細檢查每位學生的默讀默寫情況，在微信群中進行線上反饋。
梁興老師說：“通過古詩默寫，可以幫學生們回顧所學內容，及時查漏補缺，古詩中出現的傳統節日和民俗更能加深學生們對傳統文化的認知，從小培養他們的民族自豪感和愛國熱情”
你問我答，教師在線解疑釋惑
綏德縣崔家灣中學數學教師米雪在線解答學生疑問
“把每一桶薯片的價格設為X元，套入你剛列出的式子中再試試，老師覺得你很快就能算出來了，加油！”2月4號下午，接到學生馬梓欣（化名）在微信上發來的數學題後，綏德縣崔家灣中學數學教師米雪急忙打開筆記本電腦開始看題，自己先列方程式在草稿紙上演算了一遍後，發語音給學生及時回覆瞭解題思路。
米雪是一名90後年輕教師，深受學生們的喜歡，大家寫寒假作業遇到“攔路虎”解不開難題的時候，總是第一時間找米老師幫忙。“我帶的班今年是六年級，本來想開學帶著他們多做些複習題，但因疫情導致延遲開學，我只好在班群中提醒他們自己歸納整理學過的知識，搭配我發在群中鞏固基礎的習題多加以練習。”
沒過一會，米老師的微信上出現了新的未讀消息，是馬梓欣發來的解題過程，仔細看後，答案正確，過程卻少了一步。米雪及時給予馬梓欣肯定，同時提醒她做題要細心，順手拍了張自己剛整理謄寫好的規範解題過程發給了她，希望對她的複習有所幫助。
居家學習鍛鍊“一個都不能少”
綏德縣第三小學學生雷田在家跳操鍛鍊
綏德縣各學校為師生安排居家鍛鍊計劃，體育教師通過提前錄製視頻、製作課件等形式，鼓勵學生們合理安排寒假時間，在家動起來，鍛鍊身體，提高自身免疫力，有效預防病毒感染。
2月9日16時許，綏德縣第三小學六年級（2）班的雷田和姐姐一起跟著電視中的操課視頻在跳健身操。踩著音樂節拍踢腿、揮臂，在姐姐的帶領下，雷田的每一項動作都完成得很到位。
自疫情爆發以來，長期宅家無法出門的雷田每天都會和姐姐一起選擇不同的運動，如跳健身操、做瑜伽，轉呼啦圈，平板支撐等，完成每日45分鐘的運動打卡。“這樣既鍛鍊了身體，又能提高身體免疫力，同時讓她玩手機、平板的自由時間少了些。”雷田的姐姐說，“換種方式幫妹妹打發學習之餘的閒暇時光，原來同樣可以讓她開懷大笑。”
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供稿：楊聶而（陝西省榆林市綏德縣教體局）
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