金貴來一個
免費是為收費做準備，除了父母，沒人給你真正免費的午餐！互聯網時代，網絡已經成了人們生活、工作、學習離不開的手段，為知識付費，網課由免費單收費必然是一個趨勢。
最後回到樓主的問題上:不用怎麼看，免費能看免費看，真到有需要的時候，付費也是一種選擇。
一個搞教育的
你好！我覺得免費的網絡課堂對於那些有求知慾望的孩子來說是再好不過的啦！不用花錢，還能學習！對我家這些熊孩子來說太難了！看著他們學習！太費勁了！新時代多好！兒時的我們要有這些待遇該有多幸福！小時候每次發新書的那一刻！聞到書香真的是一種陶醉，給孩子買的本子真想自己也買一本！看著他們不用了一張張浪費了有些心疼！每次放假給他們整理用過的筆記我都收藏下來留著用！也許我們生長在新時代也會如此吧！
興凱湖生態米白玉梅
因為今年的疫情嚴重，中小學都延遲開學。但延遲開學就會造成孩子在以後的學習時間很緊張，因此開網絡課程是一個很好的辦法，這個出發點也是好的，但於此同時也出現了很多混亂的現象，比如家人一打開手機就會遇到一些教育平臺在做廣告，說同學們可以在他們平臺免費聽課，但當同學們點進去發現，這些平臺所用的教材都是幾年前的課本了，對孩子都學習一點幫助都沒有。
除了這些，現在另一個問題就是網上給同學們開直播的老師都是第一次，年輕老師可能還好掌握一點，對上了年紀的老師來說就有點手足無策了，他們都此不熟悉，所以在網上授課起不到很好的效果。
有的家長反映孩子在家上網課時，在下面做小動作，不好好聽講，有的家長反映自己要去上班，那誰來監督孩子學習呢？這些問題都需要解決，只有把這些問題解決好，才能保證孩子上網課的質量。大家是不是呢？
斂意種情
網絡課程一旦錄製完成，可以無限次地播放，從某種程度上來說，是一本萬利的事。但事實上，網絡培訓機構並不輕鬆，因為前期課程成本並不低，後期必須完成一定的銷售量才能掙回成本，此外，還有鉅額的運營成本，比如員工工資、網絡流量費用，這些都屬於長期要支付的成本。
所以，不管是什麼課程，咱們都不能指望它全免費。中國已經全面進入付費時代，想免費，要麼就是違法盜版，要麼就是質量低劣。
近期，包括學而思、猿輔導、新東方等在線教育平臺都推出了很多免費課程，尤其是中小學的同步課程。這對不能上學的孩子們來說，確實是一個福音，這兩天我們也聽了一兩節課，感覺一些老師講課確實很好，似乎能跳出屏幕與孩子們交流，這一點，很多習慣於課堂教學的老師可能還達不到。而且，很多人可能還不知道，學習強國APP裡就有這些平臺的直播入口。
不過，推出免費課程，培訓機構肯定有他們的小算盤。
第一，肯定是為了引流，現在在線教育機構眾多，一些機構大家也只是聽說，但並沒有體驗過，很多人受傳統觀念影響，甚至也沒有興趣去體驗。但疫情期間就不一樣了，大家只能在線學習，所以，大量的潛在客戶就產生了，如何在短時間內抓住家長們的眼球，就是這些機構要做得事。可以說，最近一段時間，是在線教育的黃金期。
第二，免費的課程並非特色課程，而主要是同步課或者一些推出很長時間，已經收回成本的課程。推出免費課程，勢必要影響收益，但如果把這些收益視為廣告費，那也是相當划算的。更重要的是，這些課程免費並不影響未來的收益，因為真正的精品課程是不會免費的。免費的，只是魚餌罷了，這些機構甚至會通過免費課程，向家長們推銷其他課程，還省去了不少宣傳渠道費。
大年初一，字節跳動斥資6億買下囧媽的網絡放映權，結結實實地吸引了一大波用戶，很多此前沒安裝過今日頭條、西瓜視頻的人也開始用上了這些APP。所以，免費表面上是企業奉獻，但本質上也是在逐利。對學生和家長來說，免費總比收費強，趁這個機會，能擼點羊毛也不錯。
高校人才真經
你好！我是阿彩老師。好高興回答你的問題。網絡課程免費開放有很多因素。
1.免費引路，促暢銷。歷來確實有許多在線教育平臺以免費為促銷手段，吸引大家圍觀，相當於售賣視頻2分鐘試看效果。我們老師也經常會收到免費課件、教案之類的，都是要求轉發三個超三十人以上的老師微信群，方可領取的。這就是無形之間以老師的身份助力宣傳了。感嘆商家的智慧。
2.免費獻課，做公益。現階段，疫情時期推遲開學，教育部倡導一些平臺免費開放網絡課程，以便中小學生在家安心學習。頭條平臺不是也發起，讓付費專欄作者參加上線抗擊肺炎的公益專題活動嗎？把參與該活動的專欄設置成至少一天限時免費（推廣日），同時需要在該專欄裡設置1~3篇長期免費章節供專題選用推薦。對於參加本次活動的作者，頭條會提供包括專題推廣位的一系列推廣資源，進行宣傳+100萬流量的推薦。所以很多都是“愛心”課。
3.進入平臺，新作者。一般新手作者創作發圖文或視頻都是免費，他們還沒有開設專欄。這些作品盡情享用。
免費視頻不等同質量差。無論是商家宣傳還是愛心視頻，它們基本上是優質作品。所以，網絡課程免費學，質量沒問題，只是要控制好學習時間，監督好孩子學習是否到位。
【結束語】停課不停學，牽動許多家庭的心絃，有這麼多免費網絡課程可以選擇學習，何嘗不是一件好事。我是阿彩老師，歡迎關注我，在教育路上，願我們一起學習成長。
阿彩老師
一半是利益，一半是愛心
天下沒有免費的午餐，這些教育機構多數都是為了搶佔市場資源份額，才紛紛開啟了免費的課程，只有把自己的客戶群牢牢地鎖定住以後才能給這些教育機構帶來更多的利益和好處。
不過在疫情期間，他們能夠免費的開放他們的資源，提供免費的課程，對於廣大青少年學生來說絕對是一件好事，對於廣大老師來說也是一件好事。
畢竟這些免費的教育課程質量還是有保障的，像我們經常用到的學科網的一些資料，或者是學而思新東方的一些課程，這些資料和課程都是由一些優質老師提供的，所以教育質量還是有保證的，如果學生真的能夠跟著他們去學習的話，也是一定能夠有所收穫的。
廣大家長和孩子要理性對待冷靜處理
不僅是這些教育機構在錄製免費課程，我們現在很多公立學校也積極的行動起來，要求老師參與網絡直播，通過網絡直播的形式或者是錄製視頻的形式給學生傳遞知識幫助所長在家裡學習。
所以我們的廣大學生和家長一定要在家裡仔細的去甄別這些要免費的網絡課程，不要盲目的跟著全盤的去學習，要有所選擇，挑一些比較優秀的，比較代表性的，比較說服力的這樣的課程去跟著學習，同時也可以聽一聽學校老師的意見，如果自己拿不定主意，你得等著自己的老師來給上課，總之大家一定要放心，學校是不會耽誤廣大學生的學習的。
宇宙最好老師
商家的精明在於抓住一切可以抓住的機會，不得不令人佩服。
培養一個習慣非常困難，培養一個習慣又非常重要。當初淘寶網購從剛開始作為新生事物出現，到它為廣大群眾所接受，經歷了很長時間，也花費了巨大的投入。如今也有很多人在說，京東的崛起就是因為2003年非典的時候，大家都不敢出門，京東抓住了這個機會，快速成長並強大起來
新 冠 病 毒 傳 播以來，很多人都不敢出門，中小學開學一再延遲，這在我們記憶的歷史上，幾乎從來沒有有過。家長和學生都處於不能上課的焦慮之中，而這恰恰是給了網絡培訓機構極好的機會，誰這時候掌握主動，誰就掌握了先機，獲得了資源。培養學生對網絡課程的適應性和依賴性，將來這些學生就是他們的潛在客戶。所以我們看到各大網絡平臺，使出渾身解數，紛紛登場，搶佔先機，當這場疫情過去，在這期間培育出來的學生，就會成為這些輔導機構的最好的收費資源，當你有一天習慣了，收費也會成為理所當然的事。哪個企業也不會永遠做虧損的事，不過，在此之前，投入是非常重要的，而現在對於這些平臺來說，卻是百年難遇的機會。
都說海水退潮以後才知道誰在裸泳，免費是他們最好的投入，當然絕對免費不可能是永久的，免費也是他們最好的廣告，某而思的免費課，甚至直接接入了強大的“學習APP”的平臺，不得不讓人佩服精明到家了。
蘇小妮
其實都是套路，因為現在是獲客的最關鍵時期。這些都上錄製好的課程，或者引流課程。所有K12的機構，都是靠復購率來創收，現在把課程開放的目的是引流。等到你用的好的時候，就需要付費了。
作為消費者，其實在這個時間，多看，多選擇，沒啥壞處。
但是全部接受線上教育是不實際的，因為在K12階段，學生自制能力差，需要老師監督輔導，所以一直以來，線上教育在K12階段，無法大規模替代線下，就是這個原因。
但這並不妨礙我們，在現在這個特殊時期，選擇線上教育來進行學習
正面教育孩子
疫情導致中小學不能按時開學，因此教育部門倡導各學校要積極開展“停課不停學”，以保障在延期期間學生也能充分學習，但是目前看來很多學校確實是執行過猛啊，導致學生，家長，老師都怨聲載道！
所以停課不停學應該是廣義的，就算在家裡，也可以給孩子制定作息時間表和課程表，比如每天堅持一小時鍛鍊、每天閱讀多久課外書籍、每天預習一篇新課程、網上課程學習等，些才是教育部要求停課不停學的真諦，但是事實卻是這樣的：
1，從早到晚滿滿的網絡教學排課
2，老師用盡各種手段找直播平臺講課，由於不熟悉直播平臺，各種令人啼笑皆非的問題頻出
3，家長不停的在各個學習群裡打卡、回覆，每天都圍著網課轉
4，學生整體都拿著手機，盯著電腦，學習效果反倒適得其反。
5，家長一旦離開，不自覺的孩子哪還有心思在網上聽課啊
6，就連正常開學時間都沒到，寒假作業還沒做完，然而一些學校就火急火燎的組織開展網上教學，孩子真遭不住啊
所以，各地教育部門發文，要求小學不得組織網上授課、要求不得強制老師錄製網播課程、要求沒有結束原定寒假放假時間不得開展網上教學等等。
這次突如其來的疫情，著實苦了老師和學生啊[捂臉]
我的建議，不如把課程放在暑假，假期裡補回來更合適。
濟寧小媳婦兒
因為疫情問題，現在學校都推遲開學。聽課不停學得口號喊起來之後，各個大型輔導班推出了免費的線上課程。
在我看來，正式開學之後，因為孩子不能到校，在線上學習是一個非常好的方式。
通過網絡，孩子們真正做到了停課不停學。做重要的是網上教學不僅僅設計的有新知識的講解，而且還有對應的練習，課程豐富，到位。
唯一不足的也許就是練習之後學習效果的反饋也許不能及時訂正。但是，我想這點不足，需要學校老師配合，辛苦一點，讓孩子們每天的練習發到班級群，老師批改，及時發現孩子哪個地方沒有掌握。
還有就是需要家長的配合，中小學的孩子自控力差，若是家長不陪伴，網上學習不能專注，偷偷玩遊戲。
所以家長儘可能的陪伴孩子一起聽課學習，在孩子寫習題時，及時發現孩子沒有掌握的內容。若是自己不能講解，那麼就及時詢問老師。
在這個特殊的時期，有網課的及時出現，彌補了孩子停課不停學。但也需要在校老師的關注，還有家長的引導，陪伴，鼓勵孩子每天準時積極聽課。
