名句在高中作文的有哪些應用方式?

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名句在高中作文的用途主要表現在以下幾個方面:

一、可以作為標題,增添作文的亮色

以名句作為標題,在我們學過的文章中影片中習作中都很常見,比如賈祖璋的《南州六月荔枝丹》,學生習作《人生若只如初見》《淡妝濃抹總相宜》《何必相逢未嫁時》《萬紫千紅總是春》電視劇《知否,知否,應是綠肥紅瘦》等。名句作為標題,有這樣的好處:使得題目新穎,引人注意,吸引讀者閱讀文章,另外也能表現出作者的文學功底。

二、以名句作為題記,增加作文的文采

我們學生寫作中愛用題記,題記,即在作文題目之後,正文之前的一段文字,主要作用是指示或凸現文章的主旨及情感。它可以激發讀者閱讀興趣,常常收到先聲奪人的效果.。好的題記能吸引讀者,引導讀者思考。寫作文巧妙地擬寫題記,就像樹起一道亮麗的風景線,使作品錦上添花。而題記中使用名句更加出彩,具有優美、凝練、啟智的特殊用途。

三、以名句作為文章中的畫龍點睛之筆,增強作文的感染力度。作文的好壞在於整篇文章的構思、結構、語言等許多方面,但一篇好的作文也離不開警策的句子,這樣的句子往往起到畫龍點睛的作用。而如果這樣的句子又恰好使用了名句,那就更加增添了一種古色古香的意蘊,很好的烘托出作者深厚的文學功底。

四、以名句作為作文的小標題,可以起到雙重作用。小標題首先是將文章分成許多短章。這種短章,可能就像電影鏡頭一樣,給我們更深的衝擊。 而且便於讀者閱讀,瞭解文章各分論點的大意。 其次,小標題不是一種總結,而是一種提示,將讀者更快地引進到下一部分的閱讀中。 而這些小標題是由名句來完成的,那就更能引起讀者的愉悅和好奇,增添了作文的耐讀性。

總之,在高中作文中善於使用名句絕對是高考作文得分的利器,這就要求大家平時多積累,寫作中勤于思考,把這樣的句子恰如其分的用到自己的作文中去,使自己能寫出一篇完美的作文來。











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  名言名句如果運用到自己的作文中那麼就會為作文加分,那麼名言名句包括很多古詩了,古詩文名句具有表達精美、含義深刻、膾炙人口的特點,如果能巧用到作文中,一定會增加作文的文采。如何在作文中巧用古詩文名句?小編認為主要從以下幾方面入手:

1.直接摘錄置於開頭位置

  起到引領全篇的作用,可以感受到作者深厚的文化積澱和素養,給人留下深刻印象。

  例如:學而時習之。不亦說乎?

  將出自於孔子的《論語》的的這句千古名句放在作文開頭,孔子說:學習過知識後就去實踐它,使它變成習慣,不也是一件很愉快的事嗎?點明做到學以致用、實現自我完善的成就感,為作文起到畫龍點睛的作用。

2.在作文中直接引用

  我們描寫八月十五的月亮時,思鄉的情愫和與親人團圓的渴望總會油然而生,作文中引用李白的千古名句“舉頭望明月,低頭思故鄉” 使作文的意境更加新穎獨特、耐人尋味。

3.在作文中間接引用

  把古詩文名句無形地揉進自己的句子中。一篇高考滿分作文的間接引用是將詩句的亮點活用到作文中

  例如:雨的語言是豐富的,可以是漫卷詩書的喜悅,滋潤著杜甫的綿綿春夜。

4.將詩句放在結尾

  以名句結尾,能達到強化主題的效果《驛路梨花》的作者就是將詩句放在結尾,從結構上照應主題,內容上深化主題,堪稱經典。

  例如:我望著這群朝氣蓬勃的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起一句詩:

  “驛路梨花處處開”學會巧用古詩文名句,可以極大的增強文章的感染力。


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名句在高中作文大概分為6種應用方式

1. 以名句為題, 畫龍點睛。

例“所謂伊人, 在水之誒”, 言簡意賅, 一語雙關:既是屈原心中追隨的“伊人”一一明主, 又是考生心中崇尚的愛國先行者——屈原, 可謂典雅傳神, 韻味無窮。

2.以名句開篇, 先聲奪人。

“揀盡寒枝不肯棲”“嫣然一笑竹籬間”“玄裳縞衣嘎然長嗚”, 暗引蘇軾的名句, 構成語意上的排比, 為正文論述“斷岸千尺?氣定神閒”的蘇軾做了*富神韻的渲染, 引人入勝。

3.以名句對比, 突出見解。

明引北島的“一切希望都帶著註釋, 一切信仰都帶著呻吟……”和舒婷的“未來的一切, 都生長於它的昨天, 希望……”, 通過絕望與希望的鮮明對比, 有力地突出了人生的聰明就是擁有平和心態的見解。

4.以名句為料, 別緻傳神。

以暗引, 作為開頭, 它們起到了攝人眼目、先聲奪人的作用, 而作為全文的有機組成部分, 這些富有象徵意味的詩句, 含蓄雋永, 別緻傳神, 雖不是主要材料, 但對錶現主旨同樣起著不可或缺的重要作用。

5.以名句穿插, 一氣呵成。

“荃不察餘之中情兮”、“吾將上下而求索”與“雖九死其猶未悔”三句屈原《離騷》中的名句為小標題, 既巧妙銜接三個片段, 又通過層層疊加, 使屈原熱愛祖國、堅持真理的偉大品性更加鮮明突出。

6.以名句煞尾, 強化主題。

以《論語》完篇, 強化了人生聰明的現實意義, 引文簡潔明瞭, 短促有力, 雖戛然而止, 卻引人深思, 以蘇詩結尾, 進一步突出了蘇軾的淡定瀟灑、豪放曠達, 既照應開文, 又給人回味無窮之感。

半畝方塘一鑑開, 天光雲影共徘徊.作文就像方塘和鏡子, 我們的思想和情感就如天光, 而名句則如飄動的雲影?

親愛的同學, 多用名句、善用名句吧, 它能讓我們的作文更亮, 更雅, 更靈動, 更富有魅力, 你, 何樂而不為呢?



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平時多讀書多積累,養成摘抄的好習慣!在閱讀一本書的過程中,隨時把喜歡的句子摘抄下來,平時多看多記,寫作文的時候運用到文章之中,能為我們的作文錦上添花!在寫作文的時候要注意,好的開頭是一篇優秀作文的開端,一定要重視起來!把開頭寫好,中間可以引經據典,最後結尾要緊扣主題!



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鳳頭豬肚豹尾,多積累,背誦記憶肯定有用的,對於作文來說,好的開頭一半文。


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