本人研二,寫了一篇文章,但是導師希望把一作給在其他學校讀博的老師,我該怎麼辦?

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看到這條問題的時候,挖挖機真的很歎服。一個剛讀二年級的研究生,擬發的科研文章竟然達到了在讀博士的科研水平,真是可喜可賀啊。

說實話,當自己辛辛苦苦、日日夜夜弄出來的科研成果,讓師兄師姐掛個名也就罷了,還要把第一作者讓出來,而且還是讓給一個外校的在讀博士,這要換做是任何人,都有些太為難了。這樣的場景,如果處理得當,可以和導師建立良好的關係,為以後畢業、就業添磚加瓦;若是處理得不好,可能會成為他日研究生畢業和授位的“絆腳石”。

在研究生教育實踐中,有這位同學類似情況的當不在少數,包括挖挖機也曾遇到過類似的情形。按照學術道德規範,導師這樣的要求,顯然是不妥的。既然違反學術道德,那導師又何提出這樣的要求呢?說直白一點,就是有私利,利用自己的導師權力,壓榨研究生的科研成果,為他人謀取不正當學術利益。說重一點,這樣的導師根本就不配當研究生資格,應當取消其資格才是。

什麼是論文的第一作者?顧名思義,就是在本篇科研文章中貢獻量最大的那一位作者,同時所帶來的連鎖效應和效果也最多的。

幾乎所有的研究生培養單位對於在讀博士畢業,都有發表一定層次、一定數量的論文要求,像這位提問的研究生,若真把一作讓給那位在讀博士,這篇文章就是在讀博士老師的科研成果啦,他就可以離畢業更進一步,而這位研二同學離畢業則就越遠。

像這樣要求把文章一作讓給外校的在讀博士,在研究生培養中並不多見。相對較多的,是把一作署在自己的導師名下。其實,論文一作署名為導師,這也還情有可原,一方面有利於文章發出去,另一方面在很多高校似乎也成了慣例。

很多研究生培養單位在績效獎勵、職稱評定、人才項目申報、基金申請時,都要看老師以第一作者身份發表了多少篇論文,如果達到不基本的數量、層次,學校就無法瞭解導師在科研研究中做了多少貢獻,也就無法對老師的能力水平科學評價。就是因為有這樣一整套的評價體系存在,才有不少導師想要搶學生論文第一作者的情況出現。

不得不承認,一篇科研文章的想法和創意很多地方都離不開導師的指導,進行研究實驗也需要有導師的指點,但是無論多麼才華橫溢的導師,不處於一個項目的實驗一線,都難以稱之為論文成果的主要貢獻者,因為文章的核心內容是學生夜以繼日弄出來的。所以,導師沒有對所帶研究生的研究論文一作署名的決定權。

把研究生論文第一作者署在導師名下,挖挖機能夠接受,但將論文第一作者署名到外校研究生的名下,則堅持反對。

且不說將辛苦研究的成果拱手讓人本就是一件困難的事情,就單說這位導師所提出的要求來說,就已經是一種學術不端的行為了。更何況,該學生沒有這篇文章,不僅拿不到獎學金,連是否能夠順利畢業都成問題。所以,導師這樣把學生論文一作署名權給其他人的行為,應予堅持抵制。

那麼,這位研二在讀同學,究竟該怎麼做才好呢?這裡有三條路徑:

  1. 從了導師的要求,與導師一丘之貉,無視學術不端。

  2. 主動與導師懇談,爭取導師的支持,讓這篇論文的一作署給自己。若是當面懇談,談話過程中可以打開手機錄音,若是短信或者微信交流,要記得截圖,把相關的證據固定下來。

  3. 依法依規維權。當老師執意如此,甚至以拿畢業威脅,非要讓這篇文章一作署其他人,那研究生可向高校反映或者舉報,甚至可以申請更換導師,以切實維護自己的合法權益。

在“導師負責制”下的研究生培養機制,導師和學生的關係很微妙,學生往往處於弱勢。不過,機會和利益很多時候可以主動爭取,通過恰當的溝通,很多時候也可以扭轉劣勢。所以研究生在如何與導師進行有效溝通這方面,還得當成一門課程來認真研修。

挖挖機相信,只要這位研二學生把與導師溝通交流的時機找好了,把自己需要導師支持和理解的地方說到位了,把自己的顧慮和擔憂說明白了,導師一定也能懂得相關的潛臺詞,不會再強行要求將論文一作讓給外校那位在讀博士老師了。

綜上,解決這一難題的路徑,仍然以主動溝通導師為上策。當然,究竟如何取捨,還得由這位研二同學自己來決定。

(圖片源於網絡,若有不妥,聯繫速刪)


教育挖挖機


剛開始評職稱時,需要論文考外語答辨,如果有自己翻譯的專業文章可免考外語,有幾篇論文就不需答辨。我有個熟人是一系統出版部門的小頭頭一一現管。我的領導(原是名牌大學老師)寫了幾本書,現管就非要加名,不加!不加不給印刷。拖了點時間,書出來了,著名4人,我拿到書驚訝,一人本單位,一人上海,一人我大學同學。後來另一人要出書非要我加名,我是個病婁子真不好意思,書很快出版。。這種鳳氣己有年頭,為什麼現在還有?這真是個問題,自己先跟導師求求,有能力請導師再給自己一次機會,撕破臉對你不利,給別人不能忘了著上自己的大名。


萍水一遇


導師希望你把這篇文章的一作給在其它學校讀博的老師,這就說明你的文章很有價值,能夠在學術界引起不小的轟動……

在這樣的情況下,你肯定是不願意了。

是啊!誰願意把自己的學術成功讓給別人呢?

但是,如果你不讓的話,可能會面臨如下幾個問題:

【1】導師可能會處處為難你,給你穿小鞋!

試想一下,導師都能在學術上弄虛作假,難道他還不敢讓你穿小鞋嗎?

【2】你的畢業可能會受到影響。

就怕他使壞,你就麻煩了!

【3】在今後的教學和實驗中,可能不再關心你!

針對你這種情況,不妨這樣做:

【1】保留你與導師的溝通截圖,為以後自保做打算。

如果導師不是發信息或打電話,而是口頭表述,那麼你今後要隨身帶個錄音筆,當導師與你溝通時,你要將其錄下來。

【2】堅決不同意導師的建議,要敢於同這樣的醜陋行為作鬥爭!

學術,不可以弄虛作假,更不能腐敗!

【3】最好能與導師徹底溝通一下,看看導師能不能同意你的做法。

如果能,那就最好!

如果不能,你可以向學校或當地部門舉報這樣的行為。

【結束語】

說句實話,這件事很難處理,倘若處理不當,真的會影響你的前途!

望你三思而後行!加油哦!


老穆說語文


學生碰到導師的要求,真的是內心比較糾結,很難!這是情和理以及未來風險的問題。

這讓我想起十幾年前在給一家雜誌寫專欄的時候,編輯告訴我說,希望能把一篇文章署名給另外一個朋友,南京大學的一位講師,因為他評副教授要用。當時我思考了一下,拒絕了。

當然我的拒絕對於我來說無傷大雅,因為只是專欄作者不涉及到切身的利益關係。

而你作為研究生面對著導師的這樣的一個不合理要求,那確實是需要斟酌的。

這裡面有三種解決的辦法,當然對應也有相應的利益和風險。

第1種是迎合導師的要求。也就是很爽快的把第一作者署名給到那一位老師。實際上這一種是滿足了導師的需求,也就意味著導師未來對你可能不會有一些小鞋穿,包括未來的畢業。這個是好處的一面,但是另一個不好的地方是導師看你能寫,也許以後會不斷的有這樣的一個要求出來。

這種情形下建議要留好證據。

目前來說,這一種選擇是你最適宜的選擇了。

第2種做法是斷然拒絕導師的要求。這種情形下一般是不會有好果子吃的,人在屋簷下不得不低頭,未來的畢業你還要靠著導師。所以這一種不是一個合適的選擇。

第3種是折中的選擇。也就是第一作者還是你,那另一位老師來做通訊作者。這樣兩邊都可以得意。這種情況視乎能不能夠實現那位老師的要求。

歸結起來,第1種選擇是最適宜的。


佑談青少年


答題/帥小西De--期待為您解惑!


小西結合自己的工作經歷,聊聊我對這件事的看法。同時也想試著給出一些小建議,希望對這位研二的同學有所幫助。

將論文一作送人情的事(利益交換性或饋贈性署名)之前時有發生,小西也聽聞過,不過到了2020年真不應該再發生啊!類似事情2019年曾在上海某211高校發生,導師將碩士數據給博士生後就引發2起悲劇。
有點小疑惑,不清楚你的導師是已考慮清楚這樣做的嚴重後果,還是憨憨地覺得無所謂?學術不端四個字對於科研工作者來說,就是底線,永遠不能踩的雷區。

不少朋友可能會有個小疑惑:
為何在其他院校讀博的大學老師會缺文章,需要找同事幫忙搞論文署名一作?
該老師在其他學校讀博,說明之前是碩士畢業留校或進的高校,基本是學院或課題組內的“老人”或行政崗。畢竟2000年以後,大部分雙非院校引入人才也是青年博士起步。
大學內任教沒個博士學位,想要遴選碩士生導師或晉升副教授都不符合條件。比如說,雙非院校老師去985、211讀博(雙非院校大部分學科沒有博士點),之前幾年還是允許在職(如今要求脫產)。

在讀期間本校工作比較忙,自己心也散的,基本沒心思做課題研究的。只要博導不樂意幫忙,他自己想搞點文章畢業不容易。大膽推測下,也許再過1-2年該老師未畢業,將會被學校直接清退。
博士在讀期間發表的小論文,通常要求2-3篇得和學位論文相關,比如對應某某章節,才符合論文送審要求。因此,該老師應該已有文章發表,數量上可能還少1篇,才會想到找同事搞點文章湊下畢業。
作為一個在讀研二學生,遇到類似的事情肯定有點懵。導師將論文一作給同事,“希望”兩字是在徵求你的意見,說明這件事能溝通和談。因此,不要走極端,不值得!

也許,有人會建議你作為文章通訊,導師同事一作、導師二作。不過,我覺得先不談你導師能否同意,這裡面還牽扯到“一單位”的問題。在外校讀博要畢業肯定得是讀博院校為一單位,此論文在你們學校應該是不符合畢業條件的。
換句話說,就是這篇文章送出一作可能還會附上一單位。也許是你導師同事給了他部分課題經費,或是其他,總之人情真的不小。否則,發表文章是有科研績效獎勵,誰會捨得送人啊。
因此,我覺得你得坦誠地和你導師聊聊(溝通很重要),研二的你迫切需要文章用於畢業和申報學業獎學金、校級獎學金等。或是這篇還是給你一作,你願意協助導師同事做些實驗,產生的部分數據可自己撰寫文章。

另外,一篇論文的貢獻劃分往往不太好明確,涉及到idea、經費、實驗、數據分析、撰寫、修改、投稿、返修等。此事一旦定義為“論文作者排序不當”,導師未被開除,之後畢業可能會遭到故意刁難。
若是最終迫不得已,你選擇盤他(投訴或舉報導師)。保留好聊天記錄、原始數據、論文修改過程等,也要保護好自己。當然,這不是我們期望看到的,最好的結果是導師放棄這個想法。

最後,要是你已有文章發表,符合碩士畢業要求,是否“成人之美”就看你自己的決定。
很多時候,成為科研界的一股清流很難,但是真的值得我們自豪和珍惜,加油!

小西的答題肯定有些許不到之處,歡迎各位朋友批評指正,謝謝大家!

▼小西期待您的關注與點贊,這將是我答題最大的收穫!

帥小西De


學生寫的論文,導師要求給另一個不相干的老師,這種行為嚴格來說是一種學術不端。那位在外校讀博士的老師,並沒有參與這篇論文的任何工作,卻靠這篇論文“騙取”博士學位。而題主在這一事件中,實質上算是一個槍手。
這樣的事情真經也曾遇到過,不過和題主的情況略有不同。當時有一個同系老師要評職稱,差一篇論文。而我手頭正好有一篇,導師徵求我意見,想讓這個老師掛第一作者。當時我已經有一篇一作論文,達到畢業要求了,所以就同意了。而且,雖然這個老師沒參與論文的實驗和寫作,但卻給我提供了很多專業的建議,所以我能夠接受這個結果。




題主作為研二學生,想要靠自己獨立發表論文並不容易。現在稍微好一點的期刊,都需要有學術名氣的學者掛名才能發表。所以,題主雖然寫了一篇文章,但要發表,還需要導師的幫助。也就是說,這篇論文,要麼給別人,要麼就發不出來,反正都不會是題主的一作。而論文一旦發出來了,題主很難有充分的證據證明論文是自己的了,除非你把導師和你的對話都錄下來了。

如果題主畢業或者就業需要這篇文章,可以向老師坦白,要求把論文留給自己,導師也能夠理解。而如果這篇文章不是很重要,題主完全可以做個順水人情,自己可以做個第二作者(學生第一作者),這樣將來在就業時是可以用上的。而且,你幫助的這個老師,將來也會對你有所回報的,或許,比一篇論文更有價值呢。

當然,如果題主真的是一個容不得道德瑕疵的人,這件事也可以斷然拒絕,大不了放棄這篇論文,當自己沒寫過,導師知道你是這樣的人,將來恐怕也不會再找你去做這種事了。不過,這樣做有些決絕,稜角太盛,題主可以自己掂量。


高校人才真經


如果你以後還想再學術圈混的話,這件事的處理結果我想只能是兩個字吧——拒絕!

文章是你寫的,但是你把第一作者讓給了一位毫不相干的老師,這對你和導師來說其實都是一種嚴重的學術不端的行為。但是有時碰到這種事情真的讓人頭疼,該怎麼處理呢?

第一種方式:你可以委婉的拒絕老師的要求,說明這篇文章對你也很重要(要評獎評優、轉博需要等等),一般情況你表達一下轉博的意願,老師應該不會太為難你。但是切記不能斷然拒絕老師,畢竟以後你的畢業還要他簽字,鬧掰了對雙方都不好。

第二種方式:如果實在無法拒絕,可以商量著你一作,那個老師掛通訊或者那個老師一作,你共一,然後把通訊作者還給你現在的導師。

第三種方式:就是最不可取得了,你答應把文章給那個老師,這樣你這段時間的辛苦就是白費了,想想自己親手培育的果實被別人竊取了,心中是否會難過?

以上就是自己的幾點建議,希望能幫到你!


丑角侃教育


保留好實驗素材和論文書寫的根據,以後有事再說。保留好實驗素材和論文書寫的根據,以後有事再說。說不準以後會有什麼問題,這種情況導師幹了不止一次,道德沒有底線,避免以後法律問題,必要時可以錄像保留證據,要有環境記錄,比如錄像角度,外圍環境,當然要連續,不能有剪輯,結合論文內容,要一頁頁留存。害人之心不可有,防人之心不可無。因為導師道德問題。


zmj72231771


在qq微博,和其它私人平臺,隱藏的方式,先發表,或者在郵箱保存草稿,只要時間夠早,以後就是你的作品。


smile先生1990


現實的答案是不可能拒絕,因為導師卡你畢業。理智的做法是接受,然後對這篇文章的貢獻有所保留,不要花時間弄得很好,然後去認真弄其他的文章,最好等到換一個導師再發。


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