幸福梓瑤
我覺得沒有必要降下來，小孩子說話不清楚有很多原因，有的小孩本身說話就比較晚所以三四歲的時候說話還不是很清楚，也有的小孩是舌頭的問題，我的小孩就是舌頭下面牽的太深割了才慢慢的說話清楚了，但是和人家正常的還是有點區別說話沒有人家那麼標準但是也不會差太多，所以說先找原因再解決。
xin碎2019
我完全理解題主的擔憂，但是沒必要降下來讀小班。
我家孩子三週多了，剛剛學會簡單的話語。 孩子不說話，我一直處在擔心和焦慮中。
兩歲半時，別的小朋友能說會道，我家閉口不言。但是其他方面都很正常，活潑好動，愛笑愛鬧。
公婆讓我不用擔心，孩子肯定會說話的。 爺爺還信誓旦旦地說：端午節是肯定會說。
我問他理由，他說他掐算的，因為孩子走路也是端午節前後。聽了他的話，本來度打算帶孩子去醫院的我又寬心很多，決定再等等。
轉眼三個月過去，到了端午節，孩子還是沒有說話的跡象。我又隱隱擔憂起來，每天流連在各種育兒網站上，搜索各種關於孩子語言發育的知識。越搜索越焦慮，因為很多資料說得比較籠統，但是都有一個意思，及早干預及早治療。
爺爺奶奶一直堅信著孩子沒事，肯定會說的。爺爺還時不時舉例子告訴我：說話遲是聰明的表現。比如愛因斯坦，比如王陽明，都是貴人語遲。
可是這些自欺欺人的個別案例已經安慰不了我，忍受了一個多月，我終於按捺不住，帶孩子去了省兒保，從聽力到智力，從精細運動到大運動，從家庭背景到成長環境，歷時兩個月，做了全面的檢查。
結果是：沒發現異常，專家只是建議多引導，多教教，不要玩電子產品，可以考慮上語言康復學校。 有了專業的檢查，我安心了不少。
因為語言康復學校離家較遠，我給他報了離家近的早教。每天和小朋友們一起學習翫耍做遊戲，有老師的耐心陪伴。在學校的4個月，孩子其他方面進步了很多，只是仍然不說話。
我和老公計劃好，年後無論多遠，無論多貴，都得讓他上專門的語言學校。
大年三十這天，孩子除了會喊家裡的幾個人，其他的字詞仍是不會。 初一，放假加上疫情，哪裡也無法去，我和老公時間充足，開始嘗試地教他數數。
從一到十，第一天除了三，四，六不會說，其他都會。我們歡呼雀躍，只要他願意開口，其他都不是問題。
接下來的日子，我們每天都教他新的字和詞，他準確地說出來後，我們毫不吝惜地誇獎他。驚喜地是，他不僅會說我們教的，沒教的他也能流利地說出來。真的是突然就會說了，估計就是所謂的厚積薄發吧。
這一個月裡，學會了26個字母，十以內的加法，常見的日常交流。將謝謝媽媽（爸爸，爺爺，奶孃……），對不起等禮貌用語掛在嘴邊，隨時靈活運用，能清晰地表達自己的需求。
當然有些字詞說的不清楚，但是我已經很知足。每個孩子都是不同的個體，發育有快有慢。
我們要做的就是許以時間，靜待花開。
晶魚人生
親！不要降。
我姐姐的小孫女也是說話不清楚，跟她交流都得姐姐翻譯。
現在上中班，可以在幼兒園學點東西。
新年前開始每天到我家裡來，我教她潛能開發和畫畫，識字等。現在她說話已經很清晰了。
每次她進門我就開始先教誦讀，《三字經》，《中華字經》，現在吐字清晰很多了。我問答和文章裡的圖片都是她。
從最開始的視頻能看出來進步非常大。
我也分享過吐字不清的孩子如何練習糾正的文章視頻。你可以參考一下。
出聲誦讀可以通過體內振動音打開間腦回路，增強記憶能力，增加識字量。
成年人大聲誦讀不需要背誦也會很快記憶下來。
你可以試試，每天誦一會，最好半個小時。不出一個月就可以見效果。
美術程老師
剛滿四周歲的孩子說話不是很清楚，現在上中班，要降下來上小班嗎？
這個問題我給的答案是：不需要，意義也不大。
寶媽要知道幼兒的語言發展期是在1—6歲，而3—4歲正是孩子語言發展接受能力最強的時候。
所以寶媽趕快抓住幼兒語言發展期的尾巴，儘快幫助孩子提升語言能力，以下4點希望可以幫到寶媽。
1.引導幼兒說話，讓孩子樂意說，樂意講。
2.多帶孩子到戶外活動，接觸不同的人和事，跟小朋友玩耍，這樣讓孩子有想說話的慾望，通過和別人溝通來鍛鍊語言能力。
3.讓孩子養成聽故事的習慣，寶媽如果有時間可以給孩子講，在聽故事過程中，不僅能豐富孩子的詞彙量，使孩子在說話時能有連貫性和邏輯性，還可以增進寶媽和孩子的親子關係，如果寶媽沒有時間，可以藉助媒體播放器，總之要堅持讓寶貝養成聽故事的習慣。
4.藉助媒體給孩子提供語言信息，可以讓孩子看喜歡的動畫片，或者聽優美的歌曲，通過日積月累來加強對孩子語言能力的培養。
孩子的語言教育不要只把希望寄託在幼兒園教育，其實家庭教育才是最重要、最關鍵的，父母還是要都用心才對。錯過了語言發展期，就無法補回了。
俗話說：有遠見的父母，決定著孩子的未來。孩子的成長離不開父母的耐心引導。
穎兒媽媽
不用降下來。如果不做別的方面的工作，只是降下來作用不大。
說話不清楚有可能是以下某一方面的問題，確定是哪一方面的問題，解決掉就可以了，
1，先帶孩子去口腔醫生那裡檢查一下，一般情況下沒有問題，但是還是讓口腔醫生看看是否有咬頜不佳，牙齒隙過寬、舌體肥大、舌繫帶過短的現象，排除一下。
2，如果口腔以上那裡沒有問題，就看看孩子是不是在模仿別人在說話，因為孩子有模仿的天性，如果孩子在模仿別人說話也有可能會出現說話不清楚的情況，這個也要確定一下。
3，有些孩子性格急躁，一說話也急躁，容易出現說話不清晰，出現吃音，就是把有些聲母發佈出來，或者混音，就是說話時兩個聲母分不清。這種情況就要引導孩子不要急躁，慢慢說，和孩子一起讀繪本，糾正發音。
4，給孩子報一個語言班，做口部練習操，聯繫說繞口令，做朗誦聯繫等方式去學習正確的發音，糾正發音。
不用降班，降班會對孩子的自尊心造成傷害，有可能更加讓他討厭說話，厭學，不去幼兒園，本來是通過練習可以解決的問題。
還有一個重點，這個問題解決的重點在於父母，不要依靠幼兒園的老師。幼兒園的老師每天要照顧幾十個孩子，不可能每天拿出大量的時間來幫助孩子做練習，只能是父母拿出耐心和愛心來幫助孩子做練習來糾正。如果覺得我說的對你有幫助，請轉發這篇文章，謝謝。
厚積
沒有必要降下來都下班。
第一，對於6歲以前的孩子。教育主要以家庭成員和父母為主。孩子說話不是很清楚，主要與成長環境有關。特別是陪伴孩子成長的人。
第二，父母要多陪伴孩子，陪伴他一起玩兒，一起聊天兒，特別是要多引導孩子多說話。比如孩子問話，父母要用引導性的回答讓孩子多說，這時候父母必須要有耐心，不要指責貶低孩子要多鼓勵。
第三，多陪伴孩子親子閱讀，看圖說話，過程中不斷的引導孩子多說，不管孩子說的好不好，父母首先給予肯定，讓他充滿自信。陪孩子出去玩的時候，看到什麼說什麼，您的孩子說比如看到前面有一棵樹要領著孩子說，寶貝你看前面是什麼呀？不斷的讓孩子說，並不斷的鼓勵孩子，就越來越愛說話
第四，每天早晨起來可以和孩子一起讀爽口的兒歌，唱簡單歌曲。一定要給孩子一個溫馨和諧的氛圍，給一個積極說話的氛圍，因為4歲也是孩子鍛鍊說話的關鍵時期，父母只要有一顆耐心多引導，家裡充滿積極正能量的氛圍，孩子很快說話就流利了。
一樹梅家長教練
這個不僅要看孩子的語言發育，還要看孩子其他方面的發育，比如身體大運動:攀爬滾蹦跳
動手能力，精細動作，還有孩子的思維能力。跟別人互動的能力。
孩子四歲說話不清楚，是孩子語言發育的問題，要找到原因，是不是孩子吃流食吃的多，口腔發育不完善呢？是不是代養人在孩子1歲左右語言發育的關鍵期跟孩子溝通互動的少呀？只有找到原因，才能針對性的幫助到孩子。
兒童專注力思思老師
我覺得是沒有必要的，孩子能進行簡單詞語交流就可以，到一年級以後認識拼音，進行詞語造句，就會慢慢好了。
\n{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 808, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/7bff9e6b8623422093836153bde98867\
肖妮子生活錄
這個不需降下來，跟他交流說話時大人要咬清字體原音，多跟他練習說不清的話，慢慢的會發現說話清楚多了，我兒子也是現在讀中班了慢慢的他學會了拼音會自己拼讀咬音要。經過一段時間如果沒進步那還是去看醫生怎麼說……
未來的你ZLC
孩子的發育有的緩慢點，這是孩子語言期沒有抓好，當孩子有語言表達想法的時候沒有及時的領導孩子，現在孩子四周歲也不晚，可以每天有意識的多陪陪孩子做做語言訓練，陪孩子做做遊戲，儘量用語言表達，給孩子創造一個可以自由表達自己想法的環境，主要還要看孩子在幼兒園裡怎樣，和老師溝通一下，看孩子在幼兒園裡困難嗎？如果說和同階段的孩子有點差距，上小班也是可以的，畢竟孩子健康成長才是第一，千萬不要為了上學讓孩子有自卑心理就得不償失了，現在遲上一年其實對孩子也是有好處的，可以讓孩子更好的成長，希望我的回答對你有幫助。
