最近几天看完了一本时间偏久远的书，著名教育家魏书生老师所著的《班主任工作漫谈》，作者写结语的时候是1993年，而后的这些年几次再版修订，至今经久不衰。
其实我很早就听过这本书，2005年上高一的时候，时任校长的班主任向我们介绍过这本书以及这个人，那么多年过去，这个名字以及这本书名一直在脑海中印象深刻。
2014年的时候，我把它买了回来，但一直未曾翻看，原以为它是一本教学相关的指导书，心想看过后还可以送给做班主任的同学。
但近几日看完，我才发现，书中内容的诚恳详实秒杀如今市面上琳琅满目的心灵鸡汤。
与其说这是一本教育书，不如说是一本成长指导书。
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在看过这本书后，我特意去网上找了一下魏老师相关的视频，在一次教育交流论坛上他的分享朴实接地气，引得听众掌声不断。
作为学生成长时期的班主任和引导者，他在帮助学生树立良好习惯的同时，也在传递着个人如何管理自己以及如何战胜缺点的字字箴言。
正如他坦言：教书四十多年来，无论什么样的学生在他面前，都可以找出这个孩子的优点和长处。
比如有个孩子本月已经打了2架，一般人看到的是这个月内已经第二次打架了，而他会表扬学生其余28天都没打架，管住了自己很了不起。
那么下个月，可不可以再少打一次，把这些时间和精力放在更值得的事情上，战胜自己的暴躁和冲动，学生会说下个月一次也不打了。
魏老师反而安慰学生不要着急，战胜缺点都有一个过程，而果真在今后的生活中，这名学生再也没打过架。
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同类的情况在他的书中数不胜数。比如心怀宽广，不要小马蹄坑，总是陷在情绪的泥潭里吃亏的是自己。
作为他的学生是幸运的，在成长初期有这么一位良师益友，无论从学习、生活、还是个人发展上都能给于正确的引导，可遇不可求。
我们看到过太多只会考试只会学习但能力欠缺的成年人，因为成长时期家长和学校都把学习作为第一重任，仿佛除此之外的人和事都不需要你操心。
而在魏老师的班级里，不仅有常务班长，还有值周班长，值日班长，鱼长、花长、炉长等各个职务。
魏老师认为，学生的任务不仅仅是学习，学生的任务是成长为德智体美劳全面发展的人。
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在他外出开会的日子里，学生自己学习练习，而且把班级运转得井井有条，甚至连班级换行换座位都能在1分钟内井然有序地完成。
这样的班级管理以及教育方式，对很多人来说都是新鲜的，对很多人来说也是向往的。回想我们彼时的班级，缺少这样的独立自主以及良师益友。
在这样环境下成长起来的学生，不仅学习上学会了独立自主，处事及管理方面也得到很大的锻炼和提升，所以他的学生不乏在各行各业中表现优秀。
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成长是无止境的，不仅是学习上的成绩分数，还包括为人处世等各方面综合能力，以及面对一件事情甘心付出和持之以恒的能力。
这些方面的锻炼，很多人都是步入社会才发现欠缺，而在魏老师的班级里，这些都在日日成长与日日精进中，君子慎独，对自己的认知才是真正的成长。
最近读了这本书才发现，其实很多执念，都是我们本该学生时代就明白的道理，正如书中所言：
人总要面对一个不尽如人意的环境，总要从改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的地方改变一丝，改变一毫。
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身处闹市，看的见光明的人才是幸福的，而魏书生老师恰是这样的人，在他的书籍和讲座中不止一次提到，社会有很多阴暗面，但我们要善于发现阳光。
日日盯着不好的地方，我们只会自怨自艾，愤世嫉俗，除了抱怨对自己的成长没有任何好处，既然摆脱不了这种现实，何不从积极的方向看问题。
做教育的人都研读过心理学，而今看魏老师的态度，就是一本活生生的积极心理学。
因为在他的眼里，没有坏学生，只有需要帮助的学生。在漫长的岁月中，没有痛苦难捱的日子，只有需要懂得珍惜的生活。
愿你我都是看得见光明的人。
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