ha尼人
現在的中小學生變身“低頭族”已經是非常常見的一種情況了，甚至有些孩子整天抱著手機玩遊戲，家長們非常擔心手機會影響同學們的學習，但是又不知道該怎麼辦，如果強迫孩子放下手機也是治標不治本，對此一位教育專家指出，作為家長不妨試試這3個辦法，效果一定會非常明顯，我們一起來了解一下。
首先，家長一定要給孩子做好榜樣，也就是說在孩子面前，家長們首先應該自己放下手機，而不是邊玩手機邊教育孩子不要玩手機，如果家長能做到在孩子看書學習時，為孩子營造良好的學習氛圍，那麼對孩子的學習幫助將會非常大，這時候家長可以陪著孩子一起看書，這樣孩子自然不會總是想著手機了。但是如果家長在那邊玩手機，甚至還外放聲音，孩子自然會“不服氣”，內心也不願意學習，這就會影響孩子的學習成績。
其次，作為家長也要經常跟孩子溝通，讓孩子瞭解自己為什麼而學習。很多家長在教育孩子時，總是要求孩子考出理想的分數，但是作為孩子內心對於學習是沒有概念的，他們之所以學習很大程度上都是因為家長讓自己學習，而不明確學習的目標，玩手機能給孩子們帶來快樂，大家自然不願意學習了。家長如果能夠在溝通過程中，引導孩子樹立學習的目標，這樣才能讓孩子養成主動學習的習慣，從而放下手機。
最後，大部分孩子之所以沉迷手機，其實也是因為自己太過“無聊”，這時候家長可以陪孩子多做一些有意義的事情，例如偶爾帶孩子去圖書館看看，讓孩子感受一些學者的氣質，另外也可以去博物館，增長一下自己的見識，當孩子內心比較充實的時候，就不會時刻想著手機了，這在很大程度上都能幫助孩子們有所提升。所以整體而言讓孩子放下手機其實並非難事，重要的是家長的做法會直接影響孩子的情緒，所以在教育孩子時，家長應該多反思自己的問題，這樣才能幫助孩子更好的成長。
代駕小寶
首先現在是信息化時代，最新的的各種信息有助於我們更能和告訴發展的社會接軌，緊跟社會的步伐。孩子玩手機，主要在把我自控能力上，然而小孩的自控能力沒有那麼強。就連大人都無法自拔的玩手機，比如刷抖音或是朋友圈 不知不覺的 幾個小時就過去了。浪費了大量的時間和精力。目前孩子玩手機就兩個板塊一是玩遊戲二是短視頻抖音快手之類的。很少有孩子去利用手機去學習，去獲取知識。家長要善於利用孩子的玩手機這樣的愛好去很好的管控孩子。比如把它當成完成學習作業的一種獎勵。限定時間的玩。當孩子沉溺在手機的世界裡必定會影響孩子的學習。分散孩子的注意力等弊端。我們都是從孩子時代過來的，想想我們是孩子為網絡做過的那些事情，逃課 通宵。上課不注意聽講。滿腦子是網絡遊戲。也許我們的成績就是從那個時期開始下降的。而且長時間看手機對孩子的視力也會有影響。長時間看手機會不會對視力造成傷害雖然還沒有定論。但是長時間短距離觀看手機屏幕，肯定會造成眼睛疲勞。我再次奉勸家長，要管控孩子玩手機的時間。
樂北小新
肯定會影響學習的。現在手機都是智能手機，信息量超大，各種娛樂類的，學習類的，社交類的app估計每部手機裡面都或多或少的存在。先說娛樂類的app,種類最多，遊戲的，音樂的，休閒的等等。
尤其以遊戲的最多，商家為了謀取一定的利潤和流量，大肆開發，孩子們由於好奇和貪玩的天性，很容易迷戀上這些遊戲。長此以往必定會影響孩子們的學習和身心健康。
其次，來說一下學習類的app,現在各種拍照搜題的軟件很多，大家都知道，不一一列舉。這種軟件的好處就是給學習帶來方便，不會的題一拍便知答案。但是給孩子帶來方便的同時也讓孩子養成了惰性，懶於思考，稍微有點難度就想依賴這些軟件。相信很多家長都知道其中的利與害。
最後來談談社交類的app, QQ、微信相信每一個人的手機裡都有，而且每天都在用。人們的日常生活和工作已經離不開這些軟件。自然，有時候關係到孩子們的事情。不誇張地講，現在大多數的孩子都有屬於自己的社交賬號，有的家長甚至便於聯繫，給孩子買手機，有了手機自然也會有模有樣學習大人聊天。有的為了學習有的就是為了單純聊天，我們都知道聊天軟件的成癮性。時間長了自然會影響到學習。
不知道誰說過的，“要想毀了一個孩子，就給他（她）一部手機”。很有深度的一句話，手機對孩子的影響真的是很大，不但會影響學，還會影響孩子的智力和視力。作為家長，應該控制好手機。在自己的控制下合理安排孩子用手機，才是最好的辦法。
左心房的律動
玩手機是如何影響成績的
玩手機對學習的影響有多大？是如何破壞專注力、如何影響成績的？
破壞專注力
拿起手機想要查一道題，卻被一個頁面上閃出的新聞吸引；
坐在書桌前想要寫作業， 隨手拿起手機找同桌吐槽下英語老師；
正在為一道題的解法苦思冥想，腦子裡閃出一句歌詞，不由自主拿起手機找歌聽一聽；
時間就這樣匆匆過去，好像一直在努力，卻總是熬到12點還沒有把改做的作業完成。
無法長時間地集中精神，缺少對某個問題深入持久的瞭解和思考，這似乎已經成了手機操控下的現代人的“通病”，“專注”狀態正變得越來越難得。
手機帶來的滿足感太容易獲得，而一旦你習慣了這種“唾手可得”的滿足感，就不願再去做那些“高投入”的事情了。比如在高度自律的狀態下完成作業、思考問題。
在回答 “人一生中最重要的是什麼？”這個問題時，巴菲特說，我的答案是專注，而且比爾蓋茨的答案和我一樣。對一個學生來說，能不能培養出高考所需的能力，關鍵在專注力的強弱，而非低層次的時間投入。
沉迷手機的學生很難在學習上進行持續的、深入的思考；而沒有深入思考，淺嘗輒止是無益於掌握高難度內容的。
佔用寶貴的時間
初中生學習之餘的時間並不多，有些同學把碎片時間用來看幾頁課外書、做幾個健身小動作、跟爸媽聊聊天說說話，有些同學見縫插針一有時間就想拿起手機，而一拿起手機就再難放下。越玩越想玩，越不想轉換頻道進入學習狀態，於是進入惡性循環，成為手機上癮患者。
羅振宇在2018年跨年演講中說：遊戲大佬們製作的王者榮耀讓人十分鐘有個興奮點，而吃雞遊戲三分鐘就要有一個興奮點，而甚至要追求一分鐘一個興奮點，說白了就是隻要讓你坐到遊戲跟前，根本就下不來，想下來也不要你下來，你下來那就是製作遊戲的人的失敗了。
而到底是你聰明還是遊戲製作者聰明？他們是一個攻關團隊，你們不過是未成年人，怎麼可能和他們匹敵？
別人在課下拼命學習，你卻在找盡時機想盡辦法不惜熬夜玩手機；別人在課堂上專心聽，你卻在胡思亂想、打盹鬧瞌睡；別人下課或休息或準備預習，你卻興奮地跟同道中人聊起升級打怪，手癢心難耐。誰能考出好成績，還用說嗎？
未完成的夢cc
與其糾結要不要給孩子玩手機，不如去尋找能給孩子帶來真實成就感、歸屬感和自主感的更有意義的活動。我們通過觀察，找到替代品。觀察孩子對什麼感興趣，找尋另外可以給孩子帶來歸屬感的事物，比如對繪本感興趣的孩子，在繪本中，也能滿足她的好奇心和成就感；比如🈶️的小朋友喜歡樂高，通過搭建組裝讓孩子🈶️足夠的空間去想像、動手、以及處理好與夥伴協調的關係。
幼兒園快樂時光
特別不好，對孩子的視力特不好。
憶影聽風者
小孩玩手機，越玩越聰明，現在好多年齡大的人，玩手機還不如三歲的孩子。
貽生
會影響學習的，然後適當的給他玩一下吧，不要讓他玩太久就好。最好的方法還是讓他認真學習學習好了功課做好了然後適當的給他玩。
阿文旅行日記
只要把握住量就不會影響學習，可以和他約定時間，也可以用來學習，但要監管好，千萬不可以違約就採取強制措施，可以採取冷處理的方式
CPLAMC
很多事情都是有利有弊的，關於知識和信息的接收，不過作為老師更多建議可以控制一下孩子，儘量少看手機和一系列電子產品，注意保護孩子的眼睛👀
