農人一楊
我個人認為是對孩子的價值觀的培養和引導有所欠缺。孩子們在學校學習，他不知道為何讀書，從小沒有立志，在家中是養尊處優，孩子遇到事情個困難都是家長尤其是爺爺奶奶外公外婆來化解這就讓他們成為一個對什麼都沒有敬畏心的人！
樊老師大語文課堂
我是張旭語文，很願意與您一起探討問題的實質！
說到敬畏之心，不得不說說今年的新冠狀肺炎病毒，之所以出現這樣的病毒，主要是人們對大自然缺乏敬畏之心，才去抓捕、銷售、食用野生動物。
倘若人人心懷對大自然的敬畏之心，何以會如此呢？
從這個意義上說，我們一定要對孩子加強教育，讓他們富有敬畏之心。
現在的孩子對一些事物缺乏敬畏之心，毫無疑問是父母的教育出了問題，那麼究竟哪裡出問題了呢？
第一，嬌慣和溺愛是一個問題。
現在的家庭，大都一到兩個孩子，嬌慣和溺愛是常態。這是不能否認的事實。
被嬌慣，尤其是被溺愛的孩子，最明顯的一個特點是對父母和爺爺奶奶不害怕，也就是缺乏敬畏。
我們會看到這樣的情景：一個小男孩在超市裡，為了要買某個他想要的東西，就坐在超市的地上大聲哭鬧，母親或者奶奶對哭鬧的孩子，除了左一個“寶，別鬧了”，右一個“寶，不哭了”之外，一點辦法都沒有。
這樣的孩子就是被嬌慣和溺愛過頭了的孩子，他們的思想和行為中已經烙上了唯我獨尊的印記。等他們長大了，唯我獨尊就會被放大，除了目無自個的長輩外，還會目無旁人。一旦踏入社會，是一定會吃虧的。
缺乏對長輩的敬畏之心，就會推己及人，對老師、年長的人，以及領導都會缺乏敬畏之心。
所以，在對孩子的教育過程中，要讓孩子樹立敬畏父母和長輩的思想，一定不能嬌慣和溺愛。嬌慣和溺愛的結果，會傷害孩子的一生。
第二，只管學習成績，忽視思想教育是一個問題。
家庭教育是對孩子進行品行教育的第一陣地，第一陣地如果丟失了，孩子的品行必將會出問題。
不能否認的是，有一些家長，眼中只有孩子的學習成績，至於品行教育是不在他們的日程表中的。
在這些家長心中，孩子的學習成績就等於未來，所以只要孩子學習好，思想和行為有點問題，都會被學習成績淹蓋地嚴嚴實實。
其實，學習成績是會消失的，是不會跟著人一輩子的，它只不過是某一個時間段中的跳板。但是品行卻要跟著人一輩子。
有些學生學習成績很好，能考上最好的大學，但是他們卻不會做人，缺乏敬畏之心。所以就會在大學期間，做出讓人難以想象的事情。比如，很早以前，一位清華大學的學生，拿流酸去潑灑動物園裡的黑熊。他為什麼要這麼做呢？就是因為對生命缺乏敬畏之心。
這樣說來，在對孩子的教育過程中，要始終把品行教育放在第一位。也就是要把學會做人的教育放在第一位。
第三，父母的幫樣教育是一個問題。
“幫樣的力量是無窮的。”成人的世界需要，孩子的世界更需要。
所不同的是孩子的世界中的幫樣是父母親。
有這樣的情景：公園裡鮮花盛開，有一對父女來到了鮮花旁邊，父親無視“請愛護花草”的提示牌，跨過欄杆去摘了一朵鮮花，然後戴在了女兒的頭髮上。
這位父親給他女兒的信息是：公園裡的鮮花是可以摘的，即便有提示牌，即便需要跨過欄杆。
我們想想：女孩對花還會有敬畏之心嗎？
一些家長往往會忽視自己在孩子心目中的形象塑造，因而會給孩子的品行教育帶來不良的影響，會遺害無窮的。
要讓孩子有敬畏之心，家長的幫樣作用是不可缺失的。
總之，為了孩子的未來著想，家長們一定不能嬌慣和溺愛孩子，一定要把品形教育放在首位，一定要做好幫樣。
張旭語文
現代少年好像對一切事缺乏敬畏之心，有社會環境的影響，也與父母的教育密不可分！
父母方面，孩子未成年，他交往了什麼樣的朋友，對他就可能有什麼樣的影響，所謂近墨者黑！所以，做父母得了解孩子同什麼品德的人做朋友。這需要你和孩子常交流，他願意在你面前說長道短了，他的方方面面消息你都容易獲得。但如果你顧不上孩子，更談不上調教孩子，那孩子“放飛"自我，他遇到壞人的可能性就很大，別說什麼敬畏之心，說不好他會惹出你很意外的麻煩！
家庭教育前提是親子和諧，在溫馨的親情下，你用心和孩子交流，在這個過程中，你表達什麼內容就會潛在的給孩子什麼營養。你說應回報社會、國家，孝敬老人、父母，他就播下感恩的種子；你說萬物皆有靈性，人要善待自然善待生命，珍惜擁有的美好，他就有了善待他人的意識；你講人間萬像善惡邪正，他會增長正義的力量！那缺乏敬畏是不知天高地厚，人力微薄，……父母該告訴他什麼？相信做父母的人生經歷中就有不少故事！
其實，與孩子交流只需要你多化時間與他共處，你的故事講給一張白紙一般的孩子，他是很願意聽的。但家庭教育不是一朝一夕，也不是單純對某一個事件，家庭教育最好從小開始，多方面都是潛移默化的作用。當孩子長大了你才發現不少問題，那就需要父母加倍努力，甚至放下手頭的事去補孩子缺失的一課。
荒原十禾
確實，現代少年對父母都少了敬畏之心。有一個說法是：以前父母打孩子，孩子是不敢還手的，90後的孩子不同，父母打他們，他們會還手，會打父母。我在這裡不是贊成父母打孩子，是說出目前的現狀。這主要是父母教育出了問題，跟目前社會大環境不太大，大環境影響的是父母！
俗話說“三歲看大，七歲看老”，孩子小時候的家庭教育尤為重要，可是看看大部分父母們擁有什麼樣的價值觀人生觀呢？大家都處於一個什麼狀態呢？大家每天都忙碌不堪，忙著工作應酬掙錢，買房買車，出國旅遊，忙的內心沒有寧靜和溫情，忙的功利主義，忙著攀比嫉妒，忙的忘記了自己最初的夢想，到最後只剩下忙著掙錢！錢錢錢，現代人一切向錢看了，沒有了正確的人生觀價值觀，怎麼去教育孩子？言傳身教，孩子們的成長過程被打上了父母的烙印，教孩子怎麼還能敬畏？
隨著近幾年家庭教育的興起，越來越多的家長意識到了家庭教育的重要性，不希望自己的孩子以後成為一個問題少年，希望自己年少時受到的不正確的教育別在自己孩子身上重演。學校和社會上也有一些關於家庭教育的培訓，還有一些書籍。所以現在的父母已經成為升級版，對孩子的教育可以說是很到位。從親子陪伴到知識教育各種言傳身教，孩子們也受益頗多。不僅懂禮貌，知感恩，對於中國的傳統文化也得到薰陶，有自信，不盲從，所以以後的孩子會越來越優秀，相信以前的那些對一切都缺乏敬畏之心的時代已經過去了！👍
做好自己運由心生
不能以偏概全，說現代少年好像對一切事缺乏敬畏之心，但確實有一部分孩子存在這方面的問題，對人、對事、對環境，缺少敬畏之心，沒有邊界感。要說是父母教育哪方面出了問題，那麼我認為如下兩點要注意改善：
第一：不能讓孩子生活的太順了
父母都要清楚：你不可能陪伴孩子一輩子的，他們要有獨立能力去做自己的事情，尤其是碰到一些挫折時，他們必須要鼓起勇氣去面對。可惜很多家長都是圈養孩子，把孩子成長過程的所有大小事情大包大攬，鋪平了孩子走出去的道路，孩子根本體味不到什麼是艱辛什麼是挫折，得來好像全不費功夫，養成自私自利的小霸王作風，目空一切，又何談珍惜敬畏呢？
第二：日常少了規則儀式感
天方地圓，尊老愛幼，愛護環境，等等，這些很基礎傳統的常識好像都被所謂的“現代文明”給從簡了。父母日常散漫不嚴謹，沒有規則感，沒大沒小不以身作則，不去認真教孩子認知生活中的真、善、美、惡、醜，不去教導孩子有所為有所不為，得過且過，自然會把這個壞習慣傳染給孩子，孩子就少了自我約束，缺乏明辨是非的能力和道德觀念，不對自己的言行進行約束，任性放縱，想幹什麼就幹什麼，就會導致孩子人格偏離。
小到一個家庭，“抬頭三尺有神靈”都是一種保持敬畏之心的表述，內心一定要有規則感，哪些事能做，哪些事不能做，必須要有基本的遵章守紀的規則感。大到一個國家，也要全民有信仰，有精神文明風範，比如現代人缺乏對大自然的敬畏，破壞環境，破壞生態，最終導致自然災難。
所以，建議父母教育孩子，從小就要家把握好兩點：一是愛，即愛心和尊重，給孩子愛，也要讓孩子懂得如何去愛人；另一個是規則管教，從孩子懂事起就必須教給孩子規則。嚴慈相濟，不可偏廢。
希望以上拙見對大家有所幫忙，不對的地方多留意交流。
新資優教育CEO吳新
跟少年的閱歷淺、經事少有直接關係，父母不必太過自責，得有等待的心，並且想想自己不同歲數也有不同的言行和不同收穫或感悟。好多事情得讓孩子自己去經歷和體悟，哪怕走彎路或碰壁，孩子的人生才會是他真正走過的人生，家長不要過多參與，偶爾用講他人故事的形式點拔一下孩子，讓孩子知道敬畏是會積報影響他人生的也可算是個好方法
用戶2619373632712
春風吹戰鼓擂，八零後的青年誰也不怕誰。我們這一代的父母，本身也就是天不怕地不怕，所以影響到孩子身上，也是什麼事都無所畏懼，再加上環境條件的影響，什麼事父母親都能夠滿足，出了什麼事都能夠擺平，潛移默化的就造成了孩子無法無天的性格，之前的李某一就是這樣造就出來的。
子不教父之過，現在的父母親在教育孩子的時候，方向和出發點都錯了，所有的父母都在抓孩子的學習成績，抓孩子課外活動能力，因此鋼琴古箏跳舞畫畫等等，什麼火爆就讓自己的孩子學什麼，目的只有一個，就是讓孩子成為全面的人才。但卻都忽視了一個最重要的問題，先教育孩子讀書之前，應該先教孩子做人，殊不知未曾學藝先學禮，禮義廉恥國之四維，四維不張，國乃滅亡。這是我們古代偉大的聖賢留給我們的寶貴財富，卻沒有幾個人會意識到這一點。
孩子的成才固然重要，但孩子的品德更加重要，一個人不怕他沒有才華，就怕他沒有品德，最可怕的是既沒有才華又沒有品德，那個時候悔之晚矣。
Emma老師的英語課堂
作為一名老師和班主任，個人感覺敬畏之心對孩子的成長非常重要！現在的新聞報道“少年弒母”“當街掐暈母親”“暴打親媽”等關鍵詞不斷地充斥著大眾的眼球。
每一個殘酷的事件都讓人唏噓不已，現在的孩子究竟是怎麼了？
真要究其根源，就是這些孩子缺乏敬畏心理。
一、孩子缺少“敬畏之心”有可能會導致哪些問題？
1.在家中肆無忌憚、目無尊長
這些缺乏“敬畏之心”的孩子在家裡通常都是“小霸王”的姿態。面對父母及長輩完全沒有尊敬之心，經常對著父母和長輩大呼小叫，頤指氣使。把父母和長輩當做“傭人”一般，呼來喚去，目無尊長。
2.在社會上無視規則
在家中就已經養成肆無忌憚的習慣，自然在社會上也會無視規則。去年的“搶奪公交方向盤”“攔高鐵”“霸坐”，各種無視規則的人總用自己定的規則在這個社會上生存，但這類人除了會給自己帶來麻煩之外，還會給他人帶來各種問題、麻煩甚至是生命的代價。
3.喪失底線，走上犯罪的道路
做人做事應該有底線、有規則、懂自律。但如果這樣的人長期地無視社會規則，以自我為中心，認為自己就是規則的中心、制定者，無視規則甚至法律，最終就會不斷地試道德和法律的底線，一旦嚐到甜頭就會完全拋棄一切，最終走向犯罪的道路。
孩子從小被父母過於嬌慣，家長無原則的寵愛，會讓孩子變成一個沒有原則地索取、以自我為中心、無視規則和法律的人。家庭中的規則不等同於社會上的規則，家長可以無條件縱容孩子，讓孩子為所欲為。但社會並不一樣，不遵守社會規則的人自然會被社會所淘汰。
二、孩子缺少“敬畏之心”是有哪些原因？
1.家長溺愛
現在的孩子都是家長的心頭肉，父母的溺愛、長輩的嬌慣，都會讓孩子接受一種“我就是這個家的規則制定者”的優越感。平時家長都是以孩子為中心，一切以孩子為優先。好吃、好玩地向來都是先照顧了孩子，即便是有長輩在場也是如此。家裡不管父母還是長輩在孩子面前都要靠邊站，逐漸就會讓孩子變得恃寵而驕。
2.缺乏敬畏的教育
平時家長對於“敬畏”的教育不重視，沒有給孩子灌輸相關的“敬畏”“規則”等教育，讓孩子從小就缺乏規則感，所以自然就沒有敬畏之心。而家長不重視敬畏教育的一個很大原因就在於家長自己本身也缺乏“敬畏心”。也許家長認為帶孩子插隊、開個後門、闖一次紅燈只是小事一件，單不知道的是，當你這樣做的時候孩子全都記下來了。
3.受到壞的影響
孩子們的模仿能力是成人所意想不到的，但是作為身心發育還不健全的孩子，辨別能力卻沒有發育成熟。如果孩子周圍都是這些沒有“敬畏心”的人，孩子自然就會受到壞的影響。比如平時在家中，孩子的家長也是目無尊長；外學校，平時的玩伴也喜歡逃課、頂撞老師、無視課堂紀律，孩子們自然就會受到身邊人的影響。正所謂“有樣學樣”，只有與正直的人相處才能在他們的影響下成為一個正直的人。
是否擁有“敬畏之心”也能從側面反映出一個人是否有素質。一個優秀的、成熟的社會人，應該是有修養、講禮貌、懂規則、會自律的人，正是因為強烈的“敬畏心”才會讓他們如此優秀。
三、家長該如何培養孩子的“敬畏之心”？
1.首先要教會孩子敬畏生命
近年來關於青少年“弒母”“自殺”“虐待動物”等事件越來越多，歸其原因大多是這些孩子心中沒有對生命的敬畏之心。因為心情鬱悶、負面情緒累積、被忽視的心理健康問題，都會成為孩子們情緒崩潰和爆發的原因。因為不懂的珍惜生命，也不懂得生命的可貴，就“擅作主張”去傷害他人的生命、傷害自己的生命。生命的可貴只有失去後才能夠清楚的認識到，但是也需要付出巨大的代價。只有孩子們提前懂得這些，才會珍惜他人和自己的生命，才不會隨便做出傷害他人或自己的事情來。
2.要對大自然有敬畏之心
恐龍如此強大的生物，終也敵不過自然的力量消失殆盡。作為人類如此渺小的生物，縱使科技再發達，智商再高，也不能抵抗自然的力量。近年來，溫室效應、泥石流、霧霾、沙塵暴等自然災害，都在像人類提醒：不敬畏自然，自然就會把你淘汰。
3.要對父母有敬畏之心
母親十月懷胎、一朝分娩，其中的辛苦是難以言喻的。父母傾其所有為了孩子，都是因為對於孩子無私的愛。但是愛不是孩子不敬畏父母的藉口和理由，正是因為父母全身心的付出，孩子更要懂得尊敬父母、理解父母，並且將這份敬畏之心延伸到生活中去。做一個懂禮貌、懂規則、能自律的孩子。
擁有敬畏之心能夠讓孩子自覺和自律，因為它會告訴孩子什麼該做、什麼不該做，它不僅一個成熟的社會人應該有的生活態度，也是人們必須遵守的社會規則，是生活在這個複雜社會必要的智慧。除了教育孩子要擁有“敬畏之心”以外，還有一些其他的問題需要父母注意。
四、家長培養孩子的“敬畏之心”時，還能做些什麼？
1.教育孩子明辨是非，給孩子立規矩
都說“無規矩不成方圓”，一個沒有是非觀和不懂規則的孩子，成人後必然會被社會所拋棄。家長在培養孩子“敬畏之心”時，還要給孩子強調正確的是非觀，要適時地給孩子訂立規矩，讓孩子遵守規則，學會自覺和自律。
2.言傳身教，以己及人
父母是孩子最好的老師。父母平時的行為舉止都能成為孩子們學習的內容，“耳濡目染”是家庭教育最好的方式。教育孩子之前，父母自己首先就要做好。平時對尊敬長輩、愛護環境、保護弱小、禮貌謙讓、遵紀守法，孩子自然也能夠在父母的影響下，成為一個有“敬畏之心”的人。
3.適當的懲戒教育
孩子犯錯是再常見不過的事情了。在沒有接受系統的規則教育的前提下，孩子容易按照自己的想法去做事，家長應該“珍惜”孩子每個“第一次犯錯”的機會，及時教導孩子，並且“下不為例”。適當的懲戒教育能夠讓孩子有“敬畏”感，但是切記一味地打罵教育。孩子犯錯的重點不在於懲罰，而在於孩子是否從每一次的犯錯中知道自己的錯誤是什麼，應該如何改正。
作為家長不一定都能夠給孩子優越的生活條件，但教會孩子“敬畏”，就能讓孩子的精神更加富足、優越。一個懂得“敬畏之心”的孩子，必然能在未來的道路上走得更遠。
阜陽鄉村老師
這個問題我思考了很久，自己自己也有兩個孩子，一個初中，一個小學。孩子不僅對一切事務不關心，而且對長輩親人缺乏敬畏和尊重，對於國家大事事不關己高高掛起，我很不滿意！一個人，如果連自己的成長，家人的冷暖，國家的興衰，世界的格局都不瞭解，不願意去關心，那麼，這樣的孩子讀書是讀不起勁的，就是成績好，也是暫時的，說到底，如果未來還是這樣，滿肚經佛，也是沒有用的！我們讀書的目的，是為了認識人類自身與現實世界，不斷地調整自己與外界，環境之間的關係，從而更好地汲取人類智慧，來滿足自己知識與能力發展的需要，從而長大成才後更好的履行家庭義務，社會義務，國家義務！而我們的孩子，每一天只知道吃飯，睡覺，玩手機，花錢買零食，什麼也不關心，對祖國和人民視而不見，是沒有多大出息的表現，也不可能成為“高材生”！心靈扭曲的孩子，不給社會添亂，就是萬幸！所以，老師和家長自己要給孩子做好表率，以身示範，做積極熱情深明大義的新時代公民，家長，恩師，把孩子世界觀、人生觀，價值觀調頻到位，扣好人生第一顆口子！——要擁有社會主義思想覺悟和崇高理想！
軍君兒
我覺得少年人對大多數的事物缺乏敬畏之心，這是好事情。年輕人就是要敢衝敢拼，敢於質疑，敢於思辨性的理解，這樣才是真正“少年強則國強”！而少年人唯一不能缺乏敬畏之心的是相對於規矩而言，任何人都必須敬畏規矩。規矩之所以是規矩，是因為規矩得到了人民群眾廣泛的認可。那麼無視規矩，就是無視人民群眾的利益，這是絕對不被允許的。
現階段，中國式的家庭教育確實有問題：
1、生活上過於照顧孩子，不捨得讓孩子做力所能及的家務，導致這些孩子覺得自己被無微不至照顧是理所當然的事情。這種狀態很容易導致孩子形成以自我為中心的自私自利的性格。一個太自我的人是很容易無視規矩的。
2、太過刻意追求孩子成績優秀，以至於忽略了孩子人格的培養。我們需要知道，“德智體美勞”，德是排第1位的，德決定了“智體美勞”應用的方向。
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總之。少年人對大多數的事物缺少敬畏之心是好事，但就是需要敬畏規矩。也就是要注意“德”的培養，塑造完整而又有益於社會的人格。
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