看過《圓桌派》的人都知道，節目裡有一位李玫瑾教授，她是中國人民公安大學的教授，從事犯罪心理和青少年心理問題研究。她在節目中提出家長教育孩子的某些觀點：有些家長總在不該管的時候開始管，該管的時候反而不管了。
有一個教育孩子的口訣叫做：“三不慣，兩不管”，這個口訣的本質含義是，家長要在正確的地方對孩子進行教導，就能改正孩子身上的缺點。
三不慣
一、杜絕懶惰的行為習慣
孩子年幼時，家長們總是習慣性地幫他們處理各種事項，久而久之，孩子可能也養成了凡事都先依靠父母，沒有自己動手的習慣。這種習慣並不是好事，等到了成長起來的時候，步入社會，很多人都會鄙視有這種習慣的人。
能優先登上山頂的人，都是勤奮努力的人。他們積極向上，心態良好，有了想法就會立刻去行動，佔據優勢的位置，這些都離不開勤奮的性格特點。年幼時養成的習慣，在其成長過程中，也會影響他們的心態和處事規則。
二、改正“不尊重人”的習慣
蘇格蘭哲學家托馬斯.卡萊爾說過：禮貌是比法律更強有力的武器。
當今社會的核心價值觀是富強、民主、文明、和諧、愛國、敬業、誠信、友善這幾個詞彙，也總結了懂禮貌的真諦。孩子在外的處事態度，同時也能反映出別人對待他的態度，人際關係的維繫也跟禮貌有關係。每個小朋友都希望自己是被人喜歡的那一個，所以，知禮懂禮很重要，家長們要樹立孩子禮貌待人的好習慣。
三、“撒潑打滾”不慣
0-6歲的孩子會出現任性的性格特點，很多家長也會為了孩子高興，要啥給啥，助長了孩子任性的心態。一味的嬌慣只會讓孩子越來越胡攪蠻纏，出門打擾到別人的同時，也會被貼上沒教養的標籤。
家長在家遇到孩子胡攪蠻纏的情況，就先做自己的事，讓孩子在一邊發洩，等到孩子冷靜下來，他自己就會發現胡攪蠻纏這種“逼迫”的方式沒有用，以後也不會這樣了。
家長在公共場合，遇到孩子出現撒潑打滾的情況時，首先把孩子帶到一個安靜的地方，等孩子心態平和下來不再哭鬧後，再站在孩子的角度詢問，他為什麼哭鬧的原因。將心比心的疏導孩子撒潑打滾的問題，再告訴孩子這樣做是不對的，遇到事情不能只想著哭鬧，要跟家長說清楚，爭取父母的意見才是解決問題的正確選擇。
兩不管
一、孩子能夠自己解決的困難不管
家長們熱衷於幫孩子處理各種困難，總以為孩子還小，沒有能力去處理。這樣的心態是不對的，要鍛鍊孩子自己解決困難的能力，這樣以後才會有處理生活問題的能力。
二、孩子能獨立完成的事情不管
培養孩子獨立自主的能力，年幼培養的習慣在未來總會有很好地體現，孩子遠行父母終會擔心，但有了獨立自主的能力，父母總會放心多一點，擔憂少一些。
一味的幫助，一味的順從，一味的覺得孩子還小，身上的小缺點還不算大……這些想法都類似於蜜糖，在長久的包裹之下，怎麼知道蜜糖是不是毒藥呢？不破不立，怎麼讓孩子一步一步成長起來，變得優秀呢？
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