三觀端正的蛋蛋後

對於教培機構的存在，其實作為家長也有很多無奈的。隨著社會不斷跟著潮流的發展，人們的人生觀價值觀都發生了很大變化。所有事情都以利益為主，已經沒有當初的純真。七十年代時的教育，教師那是真負責任，在校授課認真，有問題不懂隨時可以請教老師，老師也不會厭煩，放學老師經常會家訪。現在呢?學校授課快，學生能吸收的還好，吸收不了只能課外補，不補習孩子學習成績上不去，雖然國家禁止教師自己私下辦輔導班，但輔導班依然存在，不進輔導班能怎樣?成績上不去更心急。

對於線下改為線上，雖然也知道對孩子視力不好，總覺得不如面對面效果好，因為都在網上缺乏交流，但特殊時期也可以接受，必竟是要以安全為主。對於價格不變，線上線下教育培訓課程不變，必竟也是短期的，家長不會有太大異議，如果長期線上輔導，家長們肯定不會接受。

鴨鴨的廚

你好，正好我女兒上三年級，我來說說我的看法：

我想說的是目前線下轉線上確實是無奈之舉，線上教學目前來說還是有很多弊端。

首先的一點，如果所有的課都轉成線上了，那第一個出問題的肯定是孩子的眼睛，長時間盯著電子產品我知不知道會產生什麼樣的問題，特別對孩子來說。

另外人是群居性動物，需要交流需要朋友，如果每天都在一個籠子裡，沒有朋友只有學習，那我不敢想象孩子會出現什麼樣的心理問題。

所以線上代替不了線下。

如果線上課真的能實現而且效果很好的話，那很多老師得失業了，全國來說可能不太現實，每個地區的考試都是統一的，那麼完全可以找幾個頂尖的老師錄完各項課程，然後交給孩子們學就行了，現有的系統將完全被打破。但是正如我在前面說的有的是線上沒有辦法實現的，他們最終還是成為線下教學的一個輔助。

疫情期間，機構做網課基本上都是免費，做線上課的目的就是刷存在感，他們害怕一旦停止在我們的生活中出現，我們就會無情的拋棄他們被其他的機構吸引走，所以他們需要呈現一定的線上課。線下課程費用是很難做出調整，因為他們的各項成本沒有降低，這個時候降低費用那正常的運營或者利潤就更低了。

我是一輝，希望我的分享能給你一些啟發哦！也歡迎和我交流。

一輝的趣味人生Vlog

由於疫情的原因，市教育局全面叫停培訓機構的線下教學，進而不少培訓機構“沉寂”一小段時間後，以停課不停學等理由又紛紛轉到線上。但是對於這些沒有經驗“半路出家”的網課，家長們多數呈現左右為難的態度。

“為了保持孩子們學習的連貫性，咱們會採用直播的形式教學，內容保持不變……”市民李女士表示，本來是給女兒報的線下英語班，儘管價格不便宜，但是看中的就是課堂氛圍。但是如今疫情之下，老師突然告訴要轉為線上教學了，很多家長不樂意，因為畢竟老師沒有網課錄製的經驗，倉促上馬，質量難免打折。而且網上授課，由於老師看不見學生，這對於自制力稍差的孩子來說，簡直就是“混場”，一節課下來記不住多少。李女士說“老師已經明確說了，按照正常課節劃課時，這意味著價格不變啊。這就不太合理了，畢竟授課方式不同，通常線上都要比線下便宜很多。”市民張女士也表示，“現在各個企業都逐步復工了，家長不可能這麼天天陪著上課啊。可是如果說不學了退費吧？家長們又不知道線下機構什麼時候復課，到時候還得現找新班對接，也很麻煩。”

調查發現，家長們普遍點讚的機構做法是雙選，家長願意選擇網課的可以上，家長願意選擇“課程延遲”的，可以待疫情過去之後，繼續按照節奏上課。但是對於家長們的要求，培訓機構和老師往往不太願意買單，因為無形中增加了自己的勞動力。然而家長又表示網課弊端太多，不願買賬。

願時光溫柔8

我是一名家長，同時也是一名培訓機構的老師。我們的機構是專職做英語培訓的，特點是線上+線下。有線上課程，還有線下一對一的輔導。但由於這場疫情，就沒辦法面對面的去輔導孩子，不得已轉為線上，這些都和家長溝通好了，如果有需要的可以採用這種模式，也可以選擇等疫情過後再開始正常上課。

有半數的家長選擇了全線上的模式，畢竟這場疫情時間太長了，家長們也不想讓孩子一直將學習停在原處。價格上，我們沒有做任何的調整，也沒有家長明確指出要減低費用。為了不讓家長覺得線下轉線上有所不妥，我們盡力將教學服務做到位。

每天，我會密切關注孩子的學習進程，並且會主動聯繫家長，告之本節課的知識點，注意事項。如果有需要的，還會在線視頻教學，增加了很多免費的教學服務。目前，選擇在家學習的學生和家長反應這效果還不錯，有部分家長還通過微信轉帳續了下一期的學費。

所以，不管是什麼形式的教學，只要將教學工作做好，真心為孩子們的學習考慮，家長自然會認可！

風中起舞

在線教育學習現在作為一種重要的學習方式，它有自己的特點和優缺點。

瞭解在線學習的特點，將有利於我們判斷是否要選擇這種學習方式，也決定了應該如何使用這種學習方式。EduSoho網校系統也是在線教育中建立網校的一環，也會包含在線教育的一些獨有特點。

當然，特點和優缺點是分不開的，特點會帶來相應的優勢和劣勢，接下來，EduSoho將結合大量在線學習用戶體驗結果，對在線學習的特點和優缺點進行分析：

特點一：成本低，方便！

在線學習的學習費用是非常低廉的，大致只相當於現場學習的50%-80%，而學習效果卻相差無幾。而且可以隨時隨地進行，不受時間、空間的限制，不浪費車費、去培訓地點的時間花銷

優勢：

1：學習的同時可以不脫產，不影響當下的工作，節省了大量的機會成本。

2：節省了差旅、住宿、教師、教室、資料等大量的費用，這就意味著相同的成本可以學習更多的東西。

3：學習內容的更新也快，只要有了新的學習內容，能馬上開始學習

4：無需擔憂學習資料的備份和同步問題，都在服務器上

劣勢：

1：必須要能上網，在沒有網絡的情況下，會帶來不便。（當然提前緩存好的，可以離線觀看學習，EduSoho建立的網校是帶有此項功能的）

2：對網絡的帶寬會有一點小要求，至少要10k/s，這個已經都能達到。

特點二：可重複

在線學習可以反覆學習，因此學員可以根據自己學習的需要，重聽或重學部分內容，從而更好地掌握所學內容，並充分鞏固學習效果。 EduSoho建立的網校上傳的課程都可以不停的重複觀看，使用。

優勢：

1：對於重難點內容，通過反覆重學，反覆思考，來幫助徹底的理解和掌握

2：重複學習可以更好的複習和鞏固所學的知識

3：避免在課堂學習中容易出現的“學過就忘的問題”

劣勢：

1：可能會浪費時間

2：容易讓學員產生依賴心理，認為聽不明白還可以重學，從而導致學習效率下降

特點三：自主式學習

在線學習是基於建構主義，自我驅動性的自主式學習。

（小知識：建構主義認為,知識不是通過教師傳授得到,而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，

藉助其他人(包括教師和學習夥伴) 的幫助，利用必要的學習資料,通過意義建構的方式而獲得。）

優勢：

1：由於不能和老師面對面，學員對老師的依賴心理大大減弱，學員會慢慢培養起“學習得靠我自己”的觀念。這實際上是促使學生確立自己在學習過程中的主體地位

2：在線學習從時空上解放了學員，寬鬆的學習氛圍更可以使學生髮揮他們的聰明才智和主觀能動性。

3：在線學習促使學生培養獨立的思維能力，能批判性、研究性的學習。

劣勢：

1：對於學員的學習能力和自我約束能力要求較高

2：缺少老師的現場指導和約束，容易走彎路

特點四：個性化學習

在線學習能很好的實現個性化學習，學員可以根據自己的時間安排學習進度，根據自己的需求、 知識背景、個人喜好、學習風格來選擇學習內容，有效地增強了學習的針對性，從而提高個人的學習效率，大致可提高30%以上。

優勢：

1：相當於一對一的教學

2：按需學習，可以選擇自己需要的內容，有針對性的學習

3：按效學習，可以按照自己的學習效果，判斷是繼續學習和鞏固已有知識，還是應該學習新知識

4：按興趣學習，“興趣是最好的老師”

5：效率高，通常自主選擇的內容，學習能動性會比較高，學習效率自然就高了

劣勢：

1：適合對目標明確，方向明確的學員，否則根本不知道自己該學些什麼，也不知道該怎麼學

特點五：豐富的交互性和協作性

在線學習可以方便的實現學員之間互相交流和協作，可以及時地把自己的想法和他人進行溝通。

優勢：

1：進行問題討論的時候，大家集思廣益，會有更多、更好的解決思路和方案

2：學員之間的相互幫助與協作會大大開闊大家的視野，拓寬知識結構

3：越來越多的在線教學功能讓學員更方便，更快的掌握知識，讓知識從接受到實踐到掌握的時間更短！

劣勢：

1：網絡交流不如面對面交流來得直接，也較為花費時間

特點六：社會化

在線學習能提供更接近真實社會的交流環境，大家一起學習、討論、相互幫助，對今後的職業生涯很有幫助。

優勢：

1：有利於接觸更多的知識、思路和方法，大大擴充自己的知識面

2：有利於培養溝通能力和團隊精神

3：有利於瞭解行業信息

4：有利於結交志同道合的朋友

劣勢：

1：知識混雜，良莠不齊，需要放出眼光，批判性接受

通過對在線學習優缺點的分析，可以看到如果將在線學習的劣勢通過一些手段彌補，在線學習將比線下學習更具有絕對優勢！幸運的是，有一些劣勢已經漸漸的被EduSoho系統所彌補，而另一些劣勢是需要教師，需要網校運營人員做一些額外的工作，下一課就分析教師與網校運營人員可以做哪些方面的工作來提升學員的在線學習體驗，發揮優勢、彌補劣勢。

農村來的小明哥

作為家長，最為關心的莫過於教學效果，其次是價格。線上和線下教學作為教學手段，對於教學效果的影響是家長最擔心的因素。

首先，不妨先對比一下線上和線下教學在本質上的差異。

1、教育形式不同

線上教育是以網絡為主，表現形式有兩種：直播和錄播；線下教育是需要學生到教室裡面，與老師進行面對面教學。

2、對學生的要求不同

線上教育因為上課時老師不在學生身邊，是通過視頻進行教學，所以更考驗學生的自覺性；線下教育由於可以在課堂上直接和老師進行溝通，因此，對學生可以起到監督的作用。

線下改線上對教學效果的影響有多大

1.線上無法取代線下，這是公認的事實

線上教育的老師不能的到學生的實時反饋，無法根據學生反應調整授課內容以及進度。特別是錄播課程。直播課對這一點有所改進，但線上教育總不如線下教育的反饋來的及時。

2.改成線上教學後，如果還是原來的老師，教學質量的影響可以做到最小化。

一個熟悉的老師加上合適的教學風格，這是之前線下教學已經雙向選擇好的。線下教學的教培機構現在做網課後，老師不變，師生之間的默契和相互瞭解還在。只是單純變更教學手段，家長再稍微配合，做好監督，這樣影響將會比較小。但前提是以直播的形式，如果是錄播，效果將大打折扣。

如何看待線下改線上後的價格

1.還是原來的老師，採用直播的方式

這種方式只是把之前教學機構的監督作用下放給家庭來執行，但也省去了孩子來回教育機構的時間和費用成本，要求機構適當減少收費也未為不可。

2.換了老師，或者錄播的方式

如果機構採用這種方式，教學質量最低。家長可以跟機構溝通重新協商課時費，甚至退費。如果能夠聯繫上之前的老師，採用直播的方式以自組班級的形式上課最好。

結論

1.線上無法代替線下，多關心是否保持了較高的教學質量；

2.老師不變且為直播則不用過於擔心；

3.可以與機構協商費用

楊振偉老師

線下教育機構在疫情階段，根據各地區的疫情情況全部要封閉，不得正常在教室裡上課。

。和這一機構的運營成本和一些教師的費用都在急劇的增加，所以他們在這種不能上課的情況下，如果不增加線上的課程來維持支出和利潤之間的一個平衡，那麼很多機構將面臨巨大的損失。

而線上課程具體的費用是根據教師本身的教學能力和教學效果來確定的第1個因素，如果越有名氣的老師，他的課程單價也越高這是非常正常的，第2個因素就是根據上課的形式，如果你的線上課程是錄製的課程，那麼這樣的課程可能是單價比較低的，因為它可以同時給很多同學售賣，然後同時在線觀看錄播的視頻，所以這樣的成品食品的單價是非常低的，如果是直播的課程。，而且是1對1的線上交流的輔導，那麼這樣的成本會比較高，所以它的單價基本和線下的單價差距不大，因為他需要一個老師面對一個孩子在一條線上上一節課，然後這一份時間是有孩子一個人消費的。

所以當下他們需要支出的成本，需要去利用線上課程去賺取他們的利潤啊，所以在當下線上教育是他們發展的一個契機。

思維數學小課堂

題主的問題較好，下面我從國家政策、培訓機構的困境、培訓機構的自救、培訓機構的未來佈局四個層面來回答。

一、國家政策層面

在疫情的特殊時期，防控疫情不僅是全國人民的首要任務，也是教育系統的首要任務，要時刻把人民群眾的生命安全和學生健康放在第一位。線下培訓勢必帶來學生的聚集，這將對學生健康帶來巨大隱患，因此教育部門明令：疫情期間，嚴禁開展任何形式的線下培訓，不得舉辦任何形式的聚集性培訓活動。同時地方政府也出臺了相關政策，例如2月17日寧波市教育局率先制定出臺關於校外培訓機構應對疫情防控復工復課的實施方案，明確提出培訓機構不得進行任何形式的線下培訓活動，同時提出：

二、培訓機構的困境

近些年，隨著國家的強盛，人民的生活發生了翻天覆地的變化，人們對教育的需求尤其是優質教育的需求越來越高，校外培訓應運而生，遍地的教育培訓機構如雨後春筍般在中國的大地上落地生根，如火如荼。寒假與暑假成為了教育培訓機構的必爭之地，寒暑假勝則教育機構勝，而為了這一勝出，前期的各種廣告宣傳以及優越的地理位置必不可少，動輒幾十萬上百萬的投入都等著在寒暑假賺回來，而正當培訓機構準備大展宏圖之際，新冠肺炎這個意外卻打斷了這些機構的佈局，沒有收入前期的投入都打了水漂，欲哭無淚。大投入幾乎為零的收入，讓培訓機構感覺這個冬天格外的寒冷！

三、培訓機構的自救

木已成舟，然生活還得繼續。面對困境，辦法永遠比困難多，勤勞善良的中國人民永遠會因難而上。疫情已經發生，線下教學是不行了，那就線上教學吧！教育機構火爆的原因是什麼，是因為人們對優質教育資源的追求、是因為父母的焦慮、是因為望子成龍望女成鳳的期盼、是不讓孩子輸在起跑線的吶喊！“停課不停學”、“彎道超車”成為了當下最流行的口號，教育培訓機構因勢利導之，故而加入了線上教育的盛宴！

四、培訓機構的未來佈局

換個思路，柳暗花明又一村！在以往的線下培訓中，招生宣傳是非常重要的一環，人力物力成本高，而當前疫情下，教育培訓機構宣傳緊扣當地的教學進度、合適才是最好的這一宣傳口號，免費為家長學生推送各種直播教學和錄播教學，藉助線上教學可以收穫一大批潛在客戶。更有甚者可以採用建微信群發送同步資料，然後配套講解的方法，在開學前已經牢牢的鎖定了一批潛在的客戶對象！

冬天終將過去，只是當春天到來之時，你準備好了春耕的種子與農具嗎？教育培訓機構由線下改為線上教學大抵如此！最後，希望疫情快點結束，國泰民安！

一隻虎科學小課堂

改為線上課是無奈之舉，因為要止損，但是用線下的課時來補線上肯定是不地道的。

孩他媽學校要求老師上網課，效果真是一般般，但是沒辦法，總比不上好，這是公辦學校，不收費，略過。

孩子上新東方的英語網課，雖然也有效果，但肯定不如線下，好在他們現在是免費的。

我開線下美術班，也開過網課，也看過頭條錄製視頻的一些內容，優劣參半，包括廣告很兇的某美X寶，總結出來的就是線上老師講課水平再高講半小時，學生畫一小時，也不如線下老師教五分鐘，學生畫十分鐘效果好。

所以我寧肯虧錢也不開網課了，等到可以線下開課了再通知學生來上課，所謂船小好掉頭，我能堅持到疫情結束。

再喊一句，武漢加油，中國加油！！！

漫話基礎美術

作為兩個小孩👧👦的家長，我說一下我的看法吧。目前疫情還在對抗期，很多學生👩‍🎓👨‍🎓不能正常到學校🏫上課，都開啟了網上直播教學，當然很多原本線下教學的教培機構也轉換成網課了，這是形式所趨，也算是一種潮流吧。雖然小孩🧒一開始不習慣，效果也不理想，但在家長的重視下也會適應的。

關鍵字: 家長 老師 教培