俗話說得語文者得高考，語文的重要性不言而喻，那麼如何學好語文呢，小編今天準備了語文學習的系統方法論，老師趕緊轉給家長和學生吧！
語文學習十大習慣
一、熟讀、背誦的習慣。
二、閱讀優秀課外讀物的習慣。
三、推敲語言文字的習慣。
四、積累語言材料的習慣。
五、記日記的習慣。
六、規範書寫的習慣。
七、專注聽人說話的習慣。
八、說普通話、說話文明得體的習慣。
九、勤思考、愛質疑的習慣。
十、勤查工具書的習慣。
學好語文的五大方法
1、閱讀
古人云：寫盡八缸水，池塘染墨黑。博採眾家長，使得龍鳳飛。
博覽群書是培養孩子語文基本功的方法之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。
一定量的課外閱讀是提高中小學學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。
➀ 語文成績好的孩子都特別喜歡課外書
這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。
這樣的孩子在寫作上往往有巧妙的構思、出新的用詞，在閱讀理解方面有獨特的見解，在說話方面有超出他人的見識等。
➁ 堅持閱讀是培養理解能力的有效途徑
特別是多讀一些文辭優美、氣魄宏大的散文，對提高理解能力很有幫助。
比如《唐宋八大家文集》《諾貝爾獎獲得者文集》《讀者》《人民文學》《詩刊》雜誌等對培養這些能力和素養都很有幫助。
這裡需要強調一點：孩子在成長的過程中一定要讀名著，讀經典作品，培養孩子閱讀經典與名著的習慣，閱讀習慣要從小引導，循序漸進。
不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。
2、背誦
背誦經典文章、名篇佳句也是培養孩子語言素養的基本功之一。
如果在孩子記憶的黃金時間——13歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那麼，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根基。
如果不能在孩子們擅長閱讀背誦的時期引導他們走向閱讀，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創造性的現代人。
3、寫日記
日記能培養孩子的觀察能力、思考能力、分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。
內容也不拘格，什麼都可以寫，想象的、現實的、國內的、國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。
但一定不能出現三天打魚，兩天曬網的現象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規也行，但必須要寫下去，目的是為了習慣的養成，終止了，就前功盡棄了。
只要老師與家長引導得當，一定能夠穩步提升孩子的寫作水平與語文水平。
4、開拓眼界
要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。
語文學習應該在課堂上，但絕對不是隻靠課堂就能學好的，生活也是語文學習的課堂，語文學習還要在廣闊的天地中，引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。
去逛書店、旅遊、看展覽、做採訪、搞調查、看焦點訪談；討論下崗分流、西部開發、腐敗現象、庸俗文化……
讓孩子在豐富多彩的世界裡，懂得我們生活在奇妙的大自然裡，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨、美與醜。
5、寫作
作文是需要靈性的，是需要創造力和獨立思考能力的。
培養學生的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學校都非常重視，例如美國從小學開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業都是如此。
“多讀乃藉人之功夫，多做乃切實求己功夫，其益相去遠矣。”由此可見，多寫，把生活中的點點滴滴記錄下來，才能鍛煉出良好的表達能力。
寫好作文的最大秘訣——多寫，寫得多，自然熟能生巧，寫出好文章。
行遊的、玩耍的、閱讀的、冥想的，如實地記錄下來，真情地抒發，言辭上再稍加修改，就成了好作文！
語文素養與能力的培養，一定要注重培養孩子閱讀理解和寫作能力。
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