霧雨風173429550

首先要了解鋼琴的難度有多深，鋼琴十級，對於專業練琴的，只是入門級水平，我說的十級是實實在在的，把299.740考級曲目全彈完的真十級。如果僅是興趣培養請繼續，或是想將來走個普通院校的音樂專業，給高考多個選擇那就繼續，但要注意素養和樂理的學習，如果以走音樂院校就放棄吧，那麼多四歲學琴，每天練琴六小時的孩子在努力呢！

朗潤書院

我家孩子也是琴童。

小學五年級的暑假就考過了英皇8。

我們家當時的學琴計劃，就是五年級考完業餘級，六年級拼小升初。

題主的娃學琴，有三個問題。

第一，起步有點晚。

六年級學了三年，起步確實有點晚。

一般五歲左右起步是最好的。

第二，天賦不是很夠。

我們家孩子五歲學琴，幼兒園大班，六歲就考過了三級了。小學三年級就過了七級了。五歲的孩子的學習能力和三年級的比，差很多的。你家孩子三年級起步，學了三年，才三級，學鋼琴跟多數琴童比，你算輸在起步線了。

業餘愛好這玩意，玩的就是天賦。

沒天賦的東西，就不可以拿來做業餘愛好了。

第三，學無餘力。

業餘玩什麼，前提都是要學有餘力。

比如彈琴，每天晚上你必須拿出一小時去練琴。題主的娃才六年級，就已經覺得學業繁重了。學業繁重，時間寶貴，你拿不出每天一小時出來練琴，說明你學習能力一般，學習效率一般。

我兒子學琴，我是一路看著一起學琴童們退出。不少考過了十級，甚至考過了英皇八的娃，到了高中也不摸琴了。不玩了，說明了興趣不在那，沒興趣，放棄了也沒啥可惜的。

我仔高三，還會抽時間去學校琴房彈琴。

今年讀大學，一個偶然機會，在學校聽到琴聲，找到了一臺琴，彈了兩小時，自己也去發朋友圈，說心滿意足。鋼琴已經和他的生命連在了一起了。

總結吧，凡事不要勉強，題主的問題是，你家娃學鋼琴，已經覺得勉強了。

是到了放棄的時候了。

春暖花開003

我女兒和你女兒情況一樣，今年也是六年級畢業。我們是學習了兩年。五年級的暑假我生病住院，鄰居推薦的鋼琴老師，女兒自己去上課。一年的時間我沒有去關注她的學習情況，我感覺她進度一般。六年級開始我跟她一起上課，跟老師溝通我的想法，就是不為了考級而學琴，按部就班，但是基礎的東西要紮實嚴格。半學期過去後感覺還是很一般，進度很慢。我的理解是孩子六年級了，四升五暑假古箏十級已經考完，理解能力沒問題，再加上每天肯練琴，學起來應該比幼兒園五六歲的孩子會快些。老師的教法就是傳統的教材小湯之類的。六下我又跟老師溝通，做了決定就是報考英皇，老師說我們可以考三級。平時上課內容是小湯繼續加上考級內容。為什麼選英皇，因為英皇考試要求比較全面，音階，視奏，聽力，樂理，練習曲。雖然三級相對簡單，不用考樂理，但是對於孩子的綜合能力的培養還是很有必要的。七月底，英皇三級考完，通過肯定沒問題，但是能不能考到好成績就要等成績出來再看。衡量了再三，我決定換老師。不是說現在的老師不好，只是我覺得她還不是我想要的好老師。通過群裡媽媽介紹，認識瞭解了現在的老師，一年前就想跟他上，只是孩子因為是畢業班每天放學遲，所以時間不合適。最近我跟那個老師爭取到了暑假名額，開學後還要等排課再看。不管開學能不能上，暑假先要體驗下名師的感覺。上了兩節課，感覺真的不一樣。我自己感覺女兒過去的兩年時間真都浪費了。這不是對之前鋼琴老師的否定，只是學琴的理念不同。現在的老師是法國呆了十多年，聽說考到了演奏級別的什麼證書，據說很厲害。這個老師不用小湯之類的，他自己有曲目。第一節課，她讓女兒把最近練的曲子彈一下，彈完後，他把好多細節方面指出來，告訴怎麼處理，講得很通透，並讓女兒按照那樣再彈一下，果然感覺很不一樣。他讓女兒多聽不同時期的音樂，瞭解西方不同時期的歷史，因為不同的作家，背景不同，表達的音樂感情就不一樣。還打印了一些作曲家，包括年代背景，讓女兒去了解他們的故事。上完課出來，我很高興，這就是我要找的老師，他教音樂的理念也是我想要的。這就像學習歷史，你光背年代事件，就像春秋五霸都有誰？你把他們都背出來而不是去了解春秋戰國諸子百家那段歷史那又怎模樣，還不是等於白學？女兒也開心，因為這個老師的好多理念都是很新穎，他不是單純的讓你能把曲子彈下來就ok，他會講這裡的細節是要表達什麼樣的情感，講調性，怎麼處理。這樣一來，一首曲子彈出來真的就是與眾不同，讓人耳目一新了。馬上初中了，女兒說想繼續學下去。我對她的要求是，既然想學那就認真學習，合計安排時間練習，因為這個老師也很認真，如果你光上課課後不練習，他就會直接開掉。很欣賞這樣的老師，有自己的職業追求和操守。女兒說明年要繼續考英皇，所以網上報名了五級樂理課。作為父母，只要她喜歡的就給她支持，畢竟音樂是個很美好的東西，只要她想，現在時間還允許那就繼續。好老師真的很重要！

球妹2016

我個人覺得題主應該放棄鋼琴的考級，但是應堅持持鋼琴學習。

我是一個六年級孩子的媽媽，兒子從六歲開始練琴，四年級時考到了中央音樂學院的鋼琴六級證書，因為之前為了鋼琴考級投入的精力和時間太多了，孩子開始討厭彈琴，又為了應對小升初人生的關鍵時刻，從五年級開始放棄了鋼琴考級。

下面，我根據自身孩子的情況把學琴幾年分為幾個階段，來闡述為什麼要放棄鋼琴考級，而應該堅持學琴的理由，供大家參考。

1、孩子對鋼琴的蜜月期從興趣開始

幼兒園大班的時候，小區的會館裡開設了琴行，孩子在小區玩耍時聽到鋼琴聲很好奇，幾次去旁觀漸漸有了想學鋼琴的念頭，我和爸爸商量後跟孩子進行了幾次溝通，告訴他學琴我們全力支持，但是中途不能放棄，如果他認可，那麼我們就開始鋼琴的學習。孩子非常認可，我們也為了增加孩子的興趣，很快買了鋼琴，可是孩子在三個月之後就失去了對鋼琴的熱情，後來學琴的堅持，可以說全是家長對鋼琴的堅持。

所以 對大多數孩子來說，鋼琴都不是能夠憑藉興趣堅持下去的。

為了能讓孩子有更好的學琴目標，獲得成就感，我們根據老師的建議開始報考鋼琴等級考試。

2、孩子對鋼琴的牴觸期從考級開始

孩子從小學一年級開始鋼琴等級考試，可也因為必須拿證這個目標，老師的教學安排開始忽視基本功的訓練、興趣的引導，授課的內容完全為了考級而考級。

同樣的曲目反覆練習，而且考級的曲目相對於比較枯燥，孩子自此對鋼琴練習越來越興趣索然，唯一的成就感僅僅來自於每年一張的考級證書。

而作為家長我們沒有及時發現這個大問題，在逼著兒子儘快過級的路上一去不復返。

3、孩子從考鋼琴五級練習時進入鋼琴的反抗期。

隨著考級內容難度的加大，需要練習的時間越來越長，孩子對練琴的抗拒也越來越明顯，甚至根本不想再彈琴了，我們和孩子之間為了彈琴沒少生氣。孩子在考五級的前夕更是拒絕練琴，拒絕考級，態度堅決。

隨著孩子年齡的增大，學校作業的增多，我們意識到在父母高壓之下練琴的方式可能會越來越行不通，甚至長期以往會影響孩子的身心健康。

在這種情況下，我們和孩子商量，再堅持考級一年，一年後，我們只學琴不考級。而孩子的態度則是一年後，不想再練琴了。

我和老公哭笑不得，最後參加鋼琴考級竟然成了父母和孩子為學琴劃上句號的最終談判結果。我們也是通過這一次深刻地反思了，鋼琴考級是不是琴童學琴的必經之路？

我們最後得出的答案是：鋼琴考級不是琴童學琴的必經之路。

4、放棄考級後，孩子進入了再次對鋼琴產生興趣的新階段

考下鋼琴六級證書後，我們和孩子對鋼琴的情趣熱情幾乎全都被磨光了。接下來兩個多月的時間裡，家裡再也沒有聽到鋼琴聲，以至於誰也不願意再次提及彈琴的事情，宛如彈鋼琴是家裡的噩夢。

可是在這兩個月的時間裡，我和孩子爸爸一致協商的結果是，鋼琴還要學，不能半途而廢。因為既然已經學了琴，也知道鋼琴對智力開發、身體協調的好處，就應該繼續下去。

我們反思過去幾年裡的學琴過程中的經驗和教訓，最後一致認為：學琴不是為了鋼琴級別的一紙證書在人前炫耀、更不是為了孩子將來走鋼琴的職業化道路，那我們讓兒子學琴到底是為了什麼？

首先學琴是為了會彈鋼琴，其次說彈好鋼琴，再次是能夠將來用鋼琴來抒發自己的情緒，高興時可以彈琴，難過時也可以彈琴，而這些和考級沒有一毛錢的關係。

可如今看來，除了鋼琴考級的一紙證書，孩子基本功並沒有學紮實，喜歡的曲子沒有彈過幾首，鋼琴帶來的只有挫敗感沒有成就感。在孩子眼中完全是浪費時間。

既然發現了問題，那我們就立刻開始改變學琴的模式：以後只學琴，不考級。

在做了兒子幾次思想工作後，兒子被動地接受了我們繼續學琴的要求。我們換了更有經驗的鋼琴老師，每週一次課的內容主要是學習基本功和學的新曲子還有樂理。

之後兒子每天在家彈琴的內容為：音階C大調、F大調、D大調、B小調、至今已經學會了《土耳其進行曲》、《天空之城》、《致愛麗絲》、《童年回憶》、《夢中婚禮》等多首世界名曲，孩子從被動彈琴，漸漸又恢復了對鋼琴的興趣。自己也經常會主動彈他喜歡的曲子。這和我們最初的學琴的目的越發接近了。

所以，我覺得考級對孩子學琴的弊大於利，孩子學琴沒有必要考級，但是如果學琴時間在兩年以上應堅持鋼琴學習。如果為了增強孩子的成就感可以給孩子報名一些比賽增強信心。

六年級學了三年鋼琴還是三級，建議放棄。

鋼琴考級，六級以內還是興趣等級，十級是技能級，演奏級是專業等級，音樂附中附小、音樂學院根本不考社會等級。不知道你讓孩子學鋼琴的用意是什麼?提高修養增強氣質?還是為了升學加分?

實話告訴你，目前你們這個進度升學加分是不可能的。更何況，如今的孩子會彈琴的很多了，我女兒幼兒園大班考過三級，初中備考演奏級。班裡老師一問會不會彈琴，一半以上舉手，沒什麼優勢。除非強到出圈。但是，一群女孩子在一起，能開開心心地彈琴唱歌，那種青春的歡樂有時都讓我羨慕。

既然，這個天份和進度不可能走專業，隨後六年級馬上升中學了，功課會很多，每天練琴到時候會覺得是負擔。

所以，你這種狀況還是儘早放棄，時間和資源另外安排。

當然，如果你只是讓她有個消遣，有個長大以後有一項愛好，時間、經濟允許就不要糾結。

簡閱中英空間

我侄子學了三年吉他，以為學得不錯了，哪知我一看，連C大調的七個和絃都按不利索，我果斷讓他別學了，在家教了他一個暑假，每天練兩小時，一個暑假可以彈唱很多自己喜歡的歌，C大調G大調D大調和F大調的所有和絃可以流暢轉換。

說到底，不是培訓班老師教的不行，而是回家練的少了，只要盯著練，每天練，不管學什麼樂器，三年絕對小成了，不說成為高手，至少也可以踏入愛好者的行列，讓小白崇拜一陣絕對是可以的。

八分音符的距離

6年級的女兒學了3年鋼琴，只過了3級，這確實有些糾結。

我女兒小班下學期學琴，大班過了六級，四年級過九級，五年級過十級。

現在初一了，她偶爾會彈一彈，跟你分享這個情況，看看是否對你會有幫助。

當初我是這麼考慮的：

最初是因為測試孩子興趣，包括畫畫，跳舞，彈琴，手工等等都報了。

後來發現只有鋼琴堅持了下來，為什麼呢？因為老師。老師很關鍵，她很負責，不僅是學琴的專業內容，更多的是對孩子成長的影響，她像對自己孩子一樣，特別親。

所以孩子喜歡她，也聽她話，漸漸的，琴就彈得越來越好了！

選擇彈琴還有個目的，十指訓練有利於大腦發育（我道聽途書的），希望對孩子學習數學能有幫助。

考級倒不重要，只是階段性成果的體現，沒啥實際意義，對了，中學剛開始，會被選去參加一些活動，其他的就沒什麼了，算是懂點音律，會一種樂器吧！

我想說的，是關於開發大腦的問題，也不知道是孩子本來就行，還是學琴學的，她六年級乃至剛上的初一，數學成績上來了。

原來三科中最弱的，現在有可能是最強的。

所以，我想說的是，如果時間允許，還是讓她堅持練下去，不為考級，這個不重要，重要的是對她的腦部訓練，多少是有些幫助的。

還有就是女孩子，知道點音律和樂理，有好處，以後上大學了，也算是一項才藝，你覺得呢？

習鳳說

我個人覺得還是放棄此鋼琴之路較好！

學習鋼琴除了需要 勤奮、還需要天賦以及興趣，興趣是最好的老師，如果只是家長覺得孩子應該學習鋼琴，而不是孩子發自內心的喜歡，我想趁早棄之比較好。

講一下我女兒的經歷吧。

我女兒從小學二年級開始鋼琴之路，剛開始學琴，是我女兒自己強烈要求學琴，當時我也很迷茫，不知是她的心血來潮還是真的發自內心的喜歡？我就先報一對一小課試著上課，老師說，孩子的接受能力很強，說實話，為了達到招生的效果，老師絕對不會放棄任何生源，肯定會說孩子的優勢，但我心裡還是在猶豫當中，剛開始學琴，家裡沒有鋼琴，需要到培訓學校去練琴，每練習一次費用10元，錢雖然不多，但相當浪費時間，無論天晴下雨每天都得去學校一次，一週課以後，我一咬牙，2萬左右買了架中高檔的鋼琴，現在想來我也挺膽大的，萬一孩子不繼續學習鋼琴怎麼辦？總之，萬事俱備，只需女兒繼續愛好繼續彈琴，就這樣我們開啟了學琴之路。在這期間，我們一直學的都是一對一小課，每週一次，每天下午女兒練琴，如果曲子比較簡單，就練習四十分鐘左右，如果曲子比較困難，就練習一小時左右，小學階段一直堅持著。有個小插曲就是她的老師外出學習半年，我們不想換老師，所以我們停了半年，在女兒小學畢業的時候，考到鋼琴八級，升入初中後，由於住校練琴也不方便，所以暫停。

通過我女兒的學鋼琴之路，我覺得我女兒還是比較自覺的，因為在此期間從沒有讓我操心並強制性去要求她練琴，女兒在初一參加學校的校園歌手大賽，就是由於老師發現，女兒邊彈鋼琴邊自唱《一百萬個可能》而脫穎而出，現在週末女兒回家，興趣盎然時會自彈自唱，此情此景我的內心感到很欣慰，一個人當心中有夢想，在奮進的路上，有一個陪伴一生的愛好，這是多麼幸運的一件事情。

及時止損一切都來得及，但願找到心中摯愛。

名字Linda

說說我家孩子的情況。

現在很多媽媽讓孩子學個才藝一定要孩子學出一些名堂來，考級呀，證書呀，好像沒有這些就證明不了孩子學過似的。

我家孩子5歲開始學習鋼琴，一直到5年紀。

學琴這五年的時間，期間考過了四級，但是孩子對鋼琴一直不太感興趣。後來就沒有給孩子安排考級，因為孩子對學習京劇更感興趣心思也都用在了學習京劇，我們果斷放棄了鋼琴(沒有時間練琴)。今年孩子也考取了國戲附中。

學習的目的並不是為了考級，只是為了培養孩子的興趣愛好。樂器本來就是以練為主，如果孩子對音樂比較敢興趣又沒那麼多時間去學，那麼可以每天堅持練半個小時。不要丟掉就好。如果不想走藝術路線，現在放棄也沒有什麼可惜的，考過三級以後放棄，和考過十級後放棄結果是一樣的。

不一樣的只是過程而已

愛上古典文學

建議樓主放棄。三級是相當相當簡單的，到七八級難度就很大了，而且現在越來越難，如果沒有很堅定的決心要考級，是堅持不了的。我家孩子剛考過七級，八級又換了新曲子，比之前的八級曲還要難度高。七級已經練得我心臟病要氣出來了，要是不是打定主意不管怎樣也要考出十級，我肯定已經放棄了。彈琴這事兒 除了孩子，一大半在父母是不是受得了。

關鍵字: 考級 十級 鋼琴