挑咪歪
對於英語的態度，我一直認為的都是師夷長技以制夷。不可否認的是很多領域最先進的技術以及進展都是用英文發表，看不懂英文，如何瞭解最先進的技術？總不能每次都拿人家落後淘汰的技術再回來自己研究吧？還有，說什麼根據自己需要來進行選修，除了高中決定自己要學英語相關專業的學生會知道自己要學好英語，那其他的學生會有多少知道自己將來大學選專業是否要用到英語？如果等到大學再從頭學英語，會更痛苦，長遠來看，過分降低英語比重對國家高新技術的發展弊大於利。目前來看，最好的還是把理化生的地位提升到和語數外同等地位。如果將來有一天中國領先全球，漢語成為通用語言，那時候英語可以降低標準
最後說一句，語文 歷史代表著傳統文化，代表著我們的核心凝聚力，數理化生代表著未來科技的發展，英語則是一把打開世界之門的鑰匙，也是一座與外部溝通的橋樑
神說必須要有光
你把一門語言與一門真正的學科放在一起比較，真是可笑。那我問問你，中國如果只有英語沒有數學可以嗎？英語學的再好能代表什麼？就像印度一樣，印度英語普及率很高，就能代表什麼嗎？現在的中國的英語教育，就是崇洋媚外的表現，再加上一些像你這樣的假洋鬼子煽風點火。
大海144568616
同意把英語作為副科，一點問題都沒有，一個人英語再好都沒辦法成為科學家！只是一個語言工具罷了，至於於外界聯繫，呵呵，找專業的翻譯吧，不是每個人都有出國留學的能力的，你有能力你就去學咯，我們需要的大國工匠需要英語嗎？一定要看的懂外文論文嗎？交給梗專業的翻譯不行嗎？至於數學，物理，化學等學課，應該加強，工程師都出自這裡，數學學到頂尖的話，是國寶級別的人物，一切高科技技術都離不開數學！
香菜來半斤
有的事，不懂不要瞎說 ... 關於英語的事情，我不是說誰不懂，我是說在座的各位大多都不懂 ... 中國強大了，世界就來學中文，中國人就不用學英語。這種看法基本上就是個兒童邏輯。英語早已成為了“國際語”。這就要說說這個概念是什麼，實現全世界自然語言溝通最經濟的方式是各母語使用者只需要再額外學習一門共同的語言，就好比用貨幣做交易媒介，這門語言就是國際語。歷史原因，英語已經佔據了國際語這個位置，就不太可能被替換掉了，曾經真的有人進行過努力，但是這種不自然的舉動勢必無果而終。在可預見的將來，中文不可能在自然現象語言演變中取代英語國際語的位置。還有人說中文英文並行國際語，拉倒吧，也不可能，國際語的性質決定了其唯一性，兩個國際語就背離經濟原則了。除非用非自然的努力，比如征服世界，強制執行。理論上講，世界上確實不需要學外語的就是英美等英語國家，但這是歷史遺留的既成事實，沒必要耿耿於懷了。
接下來，就是因為英語的這個身份而相關的一系列問題，說它重要吧，很多人的確用不上，說他不重要吧，在很多人的前途之路上，如果之前放棄了英語，又會留下後患，因為語言學習很難惡補。
還有，什麼時候學，該怎麼考，該賦予它什麼樣的權重，這些問題就更不能亂插嘴了。比如把它處理為選修，或者降低權重之類的。就說選修吧，真選修了，愁死家長 ... 這時候一個個噴的歡，真把這個選項擺在面前，就傻了，選不選？不選一時爽，但是就問你怕不怕留下後患，今天你為孩子選擇了規避英語，將來呢？
好吧，你可能會一級一級考試噴下去，明確告訴你，中考高考還真存在那麼一點不考英語的可能性，但再往上，最保守估計，三分之二的學科專業，鐵定不會滅掉英語選拔。另外，降權重，作為學生怎麼應對？在一分淘汰一堆的考試形勢下，即使降權重，能少到你有信心用其他科來對沖英語的分數？
實際上，英語作為主科副科其實無所謂，有些廢物肯定出來噴，說什麼既得利益者之類的，荒唐，把英語作為副科選修之類的，不會對既得利益者有什麼影響，反倒很有可能讓他們賺的更多 ...
英語這玩意，根本不難，不挑智商，有可能因一些說不清道不明的原因，口頭不行，但是隻要學習態度端正，考好是隻要是個人都能做到的。為啥某些學生就是學不成，很簡單，態度問題 ...
小眾無產
把數學設為副科，如語文設為副科一樣，可能使公眾喪失合理的表達方式。具體分析如下：
20年前把英語設為主科的理由
- 20年前，我國剛恢復高考不久，對外交往中，我們發現了與世界發達國家在理論上的差距。於是拿來主義便是更為適合的方式，翻譯可以直接拿來。
- 無論在文、理學科，目前大師級的人物，基本是外語基礎比較好的人。如果還原他們的著作，均有大段的翻譯不同的表達方式，但並不代表他們侵犯了著作權，如，對年前著作的引用，該知識早已進入了公知領域。
現在將英語設為選修的理由
- 現在，許多基礎學科的傳統理論，國內學者已掌握，甚至在傳統理論上有突破。前沿理論與實踐的比較落後的原因，在於我們的學者還試圖通過翻譯所得，我們又將許多基礎學科，如，物理、化學、地理設為選修科，在前沿學科要有所突破相當困難。
- 基礎學科成為選修科目，英語設為主科，可能將基礎學科有天賦的人才排斥在名牌大學之外；而語言天才，但基礎學習較差的人，卻從事基礎學科的研究。當他們成為基礎學科名人時，前沿學科很難突破，只能翻譯，再翻譯。因此，表現上看的，中國的論文很多，但高質量論文卻不多。
再設為選修科的困難
- 觀念難以突破。“我也想問問把數學變為副科”的觀念大有人在，他們並不知道基礎學科變為副科的危害。再假設，語文變為副科，可能用中文表達出現困難，同樣，物理、化學、地理變為副科，我們很難出現頂端的相關領域的科學家。即使偶然出現，他們也是幾十年一遇的人才。
- 利益既得者的阻礙。其中，包括髮表許多著作，但沒有現實意義的專家與學者。也包括部分外語教育、培訓者。
怎樣對待外語
- 外語應當設為選修科，該科的成績作為基礎學科錄取時的參考，或者由教育機構確定外語的分數。其理由為：當該教育機構的基礎學科處於世界同等或領先地位時，外語僅是交流工具；當落後於世界水平時，可能需要翻譯相關資料，具體辦法由有教育機構決定。
- 日本將外語設為副科的做法可能是我們參照的根據。目前，作出選擇是相當困難的，主要在於決策人。沒有非凡的意志力，可能還要在猶豫徘徊。
教育與法律之一
英語數學都是工具，不過很簡單，沒了英語人還能活，沒了數學你寸步難行，小到個人，大到國家。目前國外科學水平高於咱們，所以好多需要英語，需要學習國外科技，所以本質上還是看你技術夠不夠牛逼。你足夠牛逼，這個情況也就顛倒過來了。你就是全民英語作為主要語言，能溝通交流了能咋滴，國家不強，人家也不會尊敬你，把你當夥伴。
暑月12135
建議取消全民英語，建議國民選修英語，把英語移出普通學校課堂。以縣一級為單位設外國語學校，開設多種外語，供全民網上及線下學習，不設年限，終身學習。
清59668467
為什麼？為什麼？頭條變成了十萬個為什麼！而且都是豬一樣的提問，侮辱智商的問題還有那麼多人長篇回答，都是閒的蛋疼嗎？
流年不留年1
贊成英語降低要求，語文教學是根本，物理化學須加強，地理歷史生物培養興趣
star159691914
英語可以作為選科，沒有必要是必修，喜歡就選擇，不喜歡可以放弁，對感興趣的科目可以自主選擇，不必要強制，這樣才能培養出大批專業人才。而不是什麼都學一點，到最後都什麼用不上。
