漠菲
疫情當前，沒有哪一個職業是輕鬆幸福的吧！
說“疫情當下最幸福的職業就是學校的老師”這句話的人肯定不是老師。他只是看到了學生不用上課，老師就不用上班，而且工資照拿，所以理所當然地認為“疫情當下最幸福的職業就是學校的老師”。
那就說說陽光老師這幾天在做什麼，讓大家感受一下吧。
1.和學生一起上網課，並填表。
陽光老師所在區域的在線上課時市裡統一的，也就是有專門的人錄課，然後在規定的時間裡通過網絡和電視播放，全市的中小學生一起觀看。雖然作為主課老師，不用化身主播上在線直播，但是也不能閒著。首先，我們要和學生一起上課，語文老師和學生一起上語文課，數學老師和學生一起上數學課……，上完課還要填寫上課記錄本，內容有：課的環節、針對本班的學生需要什麼補充、學生有沒有提問、教師有沒有應答、佈置了什麼作業、年級組老師有沒有在線討論等等。還要統計哪些學生聽了課、做了作業，班主任還要發放在線調查表，調查家長對今天網課的意見，每班不少於4人。
2.修改學生的網課作業
課上了，作業也是要做的。那麼做完作業怎麼批改？——拍照上傳。然後問題就來了，學生上傳的作業怎麼打勾打叉？作業有錯怎麼辦？以前在學校，那都不是事兒。可是現在不行啊，照片你怎麼批註？批註了怎麼反饋給學生？學生有錯誤搞不明白，你怎麼給他講解？萬一這個錯誤是普遍性的，你怎麼全班反饋？一個學生的作業就是一張照片，全班45個人就是45張照片，如果這個作業需要翻頁的，那就是45×2=90張照片，平時看作業本不要緊，可是看手機真的不行 啊，學生的字寫得整齊好看、拍得清楚也就罷了，關鍵是有的孩子本身字就不好，拍得還不清楚，那真是欲哭無淚啊。
上傳一張作業，給大家感受一下：
3.關於網課其他的
我也明白，現在這個時候上網課也是無奈之舉，等到正式開學了，老師們還是要用最快的速度炒一次冷飯。原因很簡單：越是成績差的學生上網課越不認真，作業也不認真。不再課堂上再補一下，成績差的學生只會越來越多。這麼說的話，好像我們把一件事情做了兩遍吧。無奈……
4.最辛苦的是班主任
比任課老師更辛苦的是班主任，他們除了上網課之外，還要每天向家長了解學生的身體情況和行蹤。每天啊，45個學生都要了如指掌，釘釘聯繫不上的，還要打電話，這件事情必須上午完成。家長都煩了，脾氣不好的開始罵班主任了，天天打電話、天天上報體溫和行蹤。有些家長回老家過年，現在公司催著要來複工，可是班主任得苦口婆心地勸他暫時別回來，為什麼？上級部門要求的啊。你說家長能不罵人嗎？可是班主任更委屈啊，你們回不回來的跟我有什麼關係，如果不是上級要求，你們飛出宇宙也沒關係。
5.不上網課的時候我幹嘛了——做志願者
幹什麼呢？去卡點值班，給過關卡的人量體溫，貫徹每家每戶每兩天只能出門一人的任務。陽光老師值班過12:00--17:00，也值班過17:00--22:00，反正每次都是五個小時，在小區門口，和小區居民鬥智鬥勇。有些小區人少，進去的不多，也好說話，五個小時在量量體溫、坐著說說話中就過去了。有些小區人多，1000多戶、三四千人，五個小時內進出800多人次、汽車200多輛。以一個數學老師的眼光來看，每小時進出160人，每分鐘3人，每20秒1人。
好在大部分居民通情達理（或者說無所謂），有時候還能碰上幾個奇葩，認為你限制了他人身自由，跟你吵架、甚至還有動手的。
最近江浙滬包郵地區的氣溫還算給力，不是特別冷。但是有一天晚上7級大風、外加下雪，志願者只能躲在簡易帳篷裡，和一臺家用的取暖器相伴。
寫到這裡，肯定有人會說，你們志願者每天肯定有幾百塊補貼。說多了都是淚啊，每次去志願者，只發給你一副口罩、一副手套（有時候是橡膠的，有時候是塑料薄膜的），只有一次我臨交接班要走的時候，給了一包方便麵，因為那天有領導過來慰問。
6.總結一下吧！
不知不覺寫了這麼多，這都是我這個老師這幾天的生活和體會。說出來不是抱怨，只是不吐不快。在這個突如其來的疫情面前，作為教師雖然不用上課上班、更不用像醫護人員一樣戰鬥在一線，可是我們也不是吃著火鍋唱著歌那樣的幸福。在大災大難面前，沒有一個行業是幸福的。
我在卡點值班的時候，有個五十多歲的老師傅告訴我：這個春節以來，他已經20多天沒有看到他兒子了，因為他兒子正在集中隔離點做志願者。
嘮叨完就舒坦了，願這場災難早日過去，大家都能恢復正常的生活。明天又是忙碌的一天！
