2020年寒假註定會成為我們難以磨滅的記憶，原本靜好的時光被一場突如其來的疫情打破。全國人民上下一心，眾志成城，共克時艱。由於疫情防控需要，假期延遲，學生停課不停學。為積極應對疫情對教育教學的影響，海陽所鎮中心學校利用現代化科技手段，多平臺、重實效，努力實現學生有意義的價值成長。
教師層面——精備課、全方位、促成長
一、精心備課
教師們提前備課，準備學習資源，利用釘釘、QQ平臺，對每節課的重難點知識進行講解、答疑解惑。有的老師自己製作精美課件、錄製小視頻，有的老師把重點一一手寫，列出提綱，確保在線教學的質量。
二、反思改進
每節課直播後，教師都查看回放視頻。對直播中出現的問題進行反思、調整。初二陳豔老師，第一次直播感覺效果不理想，課後查找原因，調整教學方向。在學習《木蘭詩》時，她找到以前的舊課本，對照電子書把不一樣的地方改過來，直播時讀給學生聽。把容易讀錯、寫錯的字整理在紙上，一邊講一邊寫。既減少默寫時的出錯率，又能提高學生的學習效率。
三、正面引導
疫情襲來，慌亂是難免的。對學生而言，他們幼小的心靈也同樣承受著煎熬。疫情中那些“逆行”的背影、武漢方艙醫院中的“清流哥”“考研哥”，都被老師搬上了直播課堂，幫助學生樹立正確的價值觀和積極樂觀的人生態度。教師還在課餘時間，給學生寫信，疏導學生心理的焦躁和不安，安定學生的學習情緒。
學生層面——不停學、多樣式、求發展
一、學習用心
教師的付出，孩子們看在眼裡，記在心上。愛，是有迴音的。書一份文字，感恩老師。
每節課，同學們都準時端坐在學習桌前，認真聆聽，用心記錄，一分一毫都不懈怠。上交的內容書寫正規，改寫有序。
二、活動豐富
學習了兩節課，眼睛累了吧？同學們，眼保健操做起來！
學習之餘，體育運動不能少，鍛鍊身體更強壯。瞧！賽幾趟跑，踢幾腳球，跳幾下繩，打幾拍羽毛球，再做幾個俯臥撐……
欣賞音樂的時間到啦！點開老師發的《堅信愛會贏》的視頻，不禁讓人熱淚盈眶。是的，我們堅信，有愛就會贏！
放鬆一下心情，再開個家庭音樂會。拉首《賽馬》，彈個小曲，哼個小調，陶醉在自我的世界裡。
好好享受和家人在一起的時光，主動幫家長做做家務，爭做爸媽的好幫手。
三、全科閱讀
讀讀書吧，讓心靜下來。一本書，就是為自己打開一扇窗，拘於一室卻可以領略外面的景緻，也為心靈提供一片棲息之地。
四、特別關注
晚上7點35分，和爸媽一起觀看《新課堂——同心戰“疫”特別節目》。節目內容有科學認識冠狀病毒、疫情發生的原因分析，還有青少年兒童衛生防疫措施以及防疫期間的學習生活和體育鍛煉等。內容豐富、淺顯易懂，大家受益匪淺。
此時，我們無法替代醫護人員，與病毒做殊死較量，但我們能夠各司其職，做好自己應該做的，就是對國家最大的貢獻。不荒廢時光，更不負韶華。寒盡春生之時，相約繁華與共。
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