醫者傾城
考試能考好，和做事情能做好是兩回事。考試只需要自己單幹就行了，智力或是記憶力好，加上一定的考試技巧，可以拿到不錯的成績。
很多人的人生巔峰就是剛考上大學那會兒吧。
工作不是這麼回事。需要和人合作，協調並且利用好資源。有的時候需還要更多耐心。
所以，我們經常看到有些人似乎智力很高，但是幹一個事情幹不久，短時間就轉到另外的事情上去，時間久了，一事無成。有一個可能原因是「注意力缺失綜合徵」，另一個原因則是個人性格里的內在問題。「高不成低不就」，可能就是你的現狀吧。怎麼改變？把自己的姿態放低一點，多一點耐心和韌性。
明宇觀察
我母親是醫學院本科生能寫能看病能動手術，甚至家裡男人乾的活都以她為主，我父親是碩士大學教師除了讀書什麼家活都不會幹甚至生活自理能力低下。光論讀書兩人都是人才，諾論動手實踐解決問題只有我母親，生存能力養家餬口是我母親撐起整個家，對社會貢獻大小也是我母親，父親雖然後來是教授但我認為他要差很多。社會每行都是有機體，都是各行人才支撐起來的，不能以學歷論人才。
多幹實事
學歷高不等於是人材！
我村前幾年有個醫學院醫療系畢業的大學生，分配到鄉衛院，給病人輸液時，錯把精輸給病人，幸，病人發現的早，才免去了事故！他，就連簡單的頭疼，感冒也不知開什麼藥。只充人數領國家的工資幾十年。現己退休，只拿退休金。可笑吧！
liujianweng
世上沒有絕對的事，有學歷不一定十八般武藝樣樣精通，但有一點可以肯定，有學歷的人學習能力比一般人強，不然他進不了學府的大門。社會上有360行，他不可能全才，假如我是老師我會更傾向於他們，因為不讀書或少讀書的人，遇到問題想不明白，不會好好理論，更多的是耍小聰明，也許秀才遇到兵有理說不清，也許會被抹黑摸紅用口水把你淹死，更嚇人的就是動粗，惡作劇，如果有背景那就小人得志，秀才也得讓路，這世道不論你有沒有學歷，人品更重要，一個善良的人會被尊重，也許會吃虧，但上蒼不會辜負他的善意，好人一生平安。
衛琴42
學歷高低不代表水平和人品！用人單位要根據自己企業需要使用人，一個初中生能幹好的工作你讓博士去了說不定幹不好！因為博士未必比初中生更擅長那個工作，加之博士心態也不會好！總之合適的人放到合適的位置就是人才，學歷高是好事但未必是人才！因為人才不但要學有所長，且品行也得端正！
韻溪羅氏
學歷高不一定是人才，學歷不一定代表能力，兩者有聯繫，但沒有必然性。
學歷是指一個人學習的經歷，比如高中、大學、研究生等，它能證明一個人曾經的學習經歷和所學專業能達到的程度和高度。人才是指某人在某一領域或方面所擁有的技能和特殊才能。通常我們將學歷教育中所學的知識轉化為實際工作中的技能，即學以致用，人盡其才時，這種情況下，學歷高的人更有可能成為人才。而在實際生活中，經常能看到有一部分高學歷的人，不能將所學的知識有效的應用到工作中，出現眼高手低的情況，高學歷不一定就是人才。
我國教育導向近幾年發生了一些變化，為了防止“象牙塔”式高學歷低能的情況持續下去，加大了素質教育的考核，同時對課程設置方面加大了實操課程的學習和訓練，這有助於高學歷者走向社會時，更好的將所學知識應用到實際工作中。同時，近年來，用人單位在招聘時雖然對追求高學歷的標準一直在持續，但在實際工作中，用人單位更多的由“相馬”改為“賽馬”，通過工作業績來認定是否是人才，而不單一唯學歷論，所以學歷高不一定是人才，學歷只是通往成才之路的敲門磚和橋樑。
蘭州大哥巨
學歷高低從來不是評價一個人是否是人才的唯一標準，最多算是參考條件！
一、什麼是人才？
能搞定一般人搞不定的問題，就是眾人眼中的人才！
老闆眼中的人才是：經常能解決公司內一般人搞不定的問題的人就是人才；
醫生眼中的人才是：能治癒或減輕病人病痛，別人搞不定，你行，你就是人才！
人才是相對於問題而言的，不同職業不同高度的人，對人才的定義就不同！
二、學歷是什麼？
學歷是你過去一段週期內取得的成果，更多的是說明你的學歷水平、學習能力和潛力！
只能說學歷高的人成長潛質高，相對於低學歷的人來說，更快的成長速度！
蝸牛觀點：
學歷是學到的，代表過去，人才是幹出來的，代表現在甚至將來！
否則，定工資、發年終獎的時候就沒必要那麼麻煩了，大家把學歷證拿出來就搞定了！
非知名首席職場官
雖然，高學歷裡的人才佔比很大，但不能說學歷高就是人才！
學歷高，只能說明一個人，受到的教育類資質認可高，是人才的必要條件，而不是充要條件。
畢竟，判斷一個人是不是人才，是要依靠綜合因素去判斷的：比如所處環境、從事職業、具體技能、品德、為人處世等等因素構成。
比如說，一個博士後，去建築工地做小工搬磚，肯定沒有建築工人搬的多，搬的快，那他在建築工地搬磚這個項目上，就不是人才。
但是，同樣是建築工地，如果搞高精尖的測繪、電腦軟件的製圖、以及艱澀難懂的翻譯外文資料等等，那博士後肯定就是人才，小工就不是了。
最後說一下，“天生我才必有用”，無論高學歷還是低學歷，只要用到合適的職位崗位，不是人才都難！
劍小禪
一.這個問題容易引戰二.作為一個普通的本科學歷者，在這個問題下沒有裝逼的空間。——————————————不過問所謂高學歷的意義時，不妨先回憶下自己在各階段學到的東西。就我個人而言小學階段 我瞭解了世界的基本構成初中階段 我知道了世界是動態的，自我是發展的（曾經引以為傲的花裡胡哨的QQ空間 兩年後自己看著都尷尬）高中階段 我知道了林子大 什麼鳥都有大學本科階段 我終於學會了跟各種鳥相處所以就我而言，一路學習到了本科階段，有三大獲益一是收穫了基礎知識，不至於輕信各種謠言，不至於輕易被煽動。二來見過了各種人物，學會了包容異己並堅守原則——世界之大，不管別人發瘋and自己發瘋不打擾別人。第三點也事最重要的一點，學會了學習方法，習慣於接受變化，讓自己有再進一步的機會。相信如果有繼續深造的機會我會感悟更多。人生與遊戲一樣，想到某個等級就得獲得相應多的經驗。至於這些經驗來自於高等學府裡的勤學苦練還是來自於社會大學中的摸爬滾打，各在己選。
小星星爸比
雖然說，高學歷不一定就是高人才，但是很多時候，學歷是敲門磚。就像你畢業後出去求職，高學歷面試機會多。但學歷並不一定代表能力，現在有很多的好機會，對於學歷要求可能並不是太高，如果條件允許，可以自考本科，有些公司可能需要一些高學歷的人才撐門面，所以對於學歷有硬性要求。總之，根據自己的情況來選擇是提升學歷呢還是提升能力。
