螞蟻ling
很難說，如果能夠一直保持下去的話，應該是個不錯的大學。但是孩子正初五青春期，凡事都會有變動的。到了高中，特別是高三。人才濟濟，競爭力很大。現在孩子還小，不要給他太大壓力。
哎虛構
孩子初二班級第一，說明孩子很優秀，恭喜題主。
我孩子讀初二時，只是班級22名，相形見絀。
我從小時候就告訴孩子，名次並不重要，正確率很重要。
讀初三時，和孩子交流，再次強調了正確率的重要性，不必糾結名次。我告訴孩子自己的心得體會，人生就兩場考試：中考和高考。抓好這兩場考試，就是勝利。
初三階段名次呈現波浪式。班主任告訴我，名次呈現波浪式原因是作文，當作文成績少了幾分，名次就會變化。其餘科目成績比較穩定，基本上是滿分。
初三畢業，孩子以759.5分（總分780分）進入江蘇省海安高級中學，名次是全縣27名。
所以，目前的名次不重要，要求孩子找到錯誤的原因很重要。其次您孩子在什麼地區什麼學校讀書才可以考量未來孩子的院校。
如果僅以初二班級第一來提問讀什麼大學，的確難以回答。
祝您孩子中考、高考成功，金榜題名！
顧小兵1
真的要看是什麼學校。而且要看年級排名。 說說我的親身經歷吧。我初一初二是在廣東佛山某一箇中學。 學校中偏上。 一個年級600人左右。 我是普通班。成績最差第三名。一般是第一第二輪著來。 可是排到年級的時候。就是50。60甚至100左右了。 所以這個跟在什麼樣的班。什麼樣的學校是有關係的。
愛打王者的程序員
這個題目非常好，只要是家長，都會非常驕傲，首先說明孩子非常優秀！
對於是否能考上大學，我認為不用太糾結，孩子很優秀，這樣的孩子一般都是非常自律的，我覺得只會越來越好，但前天是家庭不能發生大的變化！
我的孩子小學三四年級時學習也就是良好，五年級過後，開始慢慢起步，六年級的時候已經是年級第一第二了，現在初一，初一期中考試班級第六，400多人的年級組是前五十，期末考試是班級前三，年級前四十了，我從來對孩子的學習關心不多，主要是讓多出去玩，身體健康第一，學習只要保持，我相信他會越來越好的，我和愛人能給他的就是快樂的家庭生活！
上大學，沒問題！
心在旅途jinxiangjun
初二班級第一有很多種，看您孩子屬於哪一種！因為您肯定知道現在的學校都有班級區分，比如高三有的班級能考幾十個一流大學，而有的班級一個都沒有！我們現在所謂的A、B 班之分！是造成這種情況的根本原因！現在初中，很多院校一進去就分類了！中考的時候有的班級全班上高中了有的班級就幾個！當然這種情況有很多原因造成，比如教育資源不均衡，老師，學生自身原因等！您的孩子要是一直保持所謂A班的前三名基本雙一流大學肯定沒問題！！要是您的孩子是B班的，就不敢早下結論！！
教育V
講真，現在說這個問題還為時過早。
初二到考大學，保守估計也有4年的時間，4年足夠發生很多事情，很多改變。
刨除一切外在影響因素，也會有很多孩子初中學習好，到了高中就不行了，更有一些黑馬初中不行，高中跟開了掛似的。
但如果一直像這樣保持第一的成績，國內頂尖甚至國外高校，都是唾手可得的。
一.學習階段不同，孩子可能會爆發出不同的潛力。
如題，初二班級第一，考一個重點的高中肯定沒有任何問題了。
在筆者上學的生涯中，見證了太多不可思議的事情，皆是發生在身邊同學身上。
初中時有一個兄弟，我們整整三年沒有分班，他幾乎每一次都在班裡名列前茅，高考時也只考了個省內的二本而已。
相對的還有一個同桌，特別害羞的一個小姑娘，初中的感覺就是你跟她講啥她都聽不懂，學不會，但在高中卻爆發了，被某985大學錄取。
還有的就是初中學習很好，高中一般，卻在大學爆發了，初中的副班長，一個女生，上了重點高中，考的也是省內的二本，但人家卻在考研時上了復旦大學。
……等等，太多例子了，從這麼多的例子中我們就可以看出，對於大多數人而言，學習好並不是一種天賦，而是一種可以培養、鍛鍊的技能。
二.如何保證孩子在高考時能夠考一個理想的大學？
1.基礎、信念、習慣這三個詞很重要。
欲戴皇冠，必承其重。
名校背後所要付出的努力是常人無法想象的，那是無數個日日夜夜的挑燈夜戰。
也是無數個在放棄與堅持徘徊的邊緣，想上名校，首先要有名校夢，也要有名校心。
想要自己行，首先要相信自己行。
然後就是基礎，如果一個什麼都不會的人在高考時說我要上名校，那顯然是不可能的，高考不同於中考，中考所學知識太過淺薄，一年時間足以令人刮目相看，但高考不行，必須一步一個腳印，踏踏實實，厚積薄發。
最後就是學習習慣，事實上認真、專注、一絲不苟是做好一切事情的前提。
2.大起大落之間，要用平常心對待。
成績不穩定，忽然大起大落，在學習中是很正常的一件事。
因為不可能所有的知識點你都能學懂，不可能每一次考試你都能正常或者超常發揮，總有失誤的時候。
難得的是起落之際的那種平常心，勝不驕敗不餒，勝了就總結經驗，敗了就吸取教訓，一日復一日，時間終會給你想要的。
3.學習、學習、還是學習！
要想學習好，就得好好學習。
冰凍三尺非一日之寒的道理大家都懂，只是能夠做到的又有幾個？
種種原因很多人半途而廢，戀愛、遊戲在大學之前能不碰就不碰。
電視上演的所謂的最好的青春都是騙鬼的，真正到了大學，你才會明白什麼是最好的青春。
4.照顧好自己的身體和心理。
從小學到高考，期間起碼要經歷數十年，3000多個日日夜夜，身體和心理是尤為重要的，學習之餘適度放鬆，勞逸結合，學習會有更好的效果。
家裡蹲大學畢業生
初二班級第一，如果一直保持下去，能考個什麼大學，真的不好回答。因為各地的教學水平不一致，地域差別較大，如果你是大城市裡重點中學的初二生，你在班級第一，保持下去你可能進入該市的重點高中，但重點高中升學率雖高，但一本率，重點雙一流大學的畢竟也要有限，你能在重點高中排名一直靠前，那你可能進入你想要上的大學，否則你只能普通院校了。平時學習好，也要保持良好的心態，在考場中發揮最大的潛力，才能如願以償。假如你在縣城的鄉下初中，教育水平偏下，即使你在班裡第一，但在縣市的重點高中可能你就排名靠後，最終取決於的大學夢，就需你更加努力。在人生的決策中，都需付出更大的努力，才能實現你的目標。
在學習中要戒驕戒躁，勇於探取，天外有天，人外有人，我們要不負青春年華。
守護孤獨LYH2008
對於孩子學校學習階段的培養，不要太注重考試成績的名次，最重要的是孩子學習的熱情，或者說是求知的慾望。有了恆定不變的求知慾，只要孩子不笨，他在知識的海洋搏擊中，就會具有相應的競爭力。至於能考哪一級的大學，不能預定目標，盡了努力就好。不是凡是名牌大學的學子就一定前途無量，沒有名氣大學畢業的學生就一定沒有前途。俗話說：“師傅領進門，造化在自家”。所以，作為家長，側重要注意的是孩子心身健康，保持積極進取的心態！
作為家長，老是盯著名次和名牌大學，會給孩子很大的心理壓力。心理這根弦與弓上的弦一樣，過度的拉力（壓力），會使它斷裂、崩潰。這樣，可能適得其反。同時，還會影響他人格品質的良好發展。
許文華
這個問題是相對性的。初二一般來說是初中生的一道坎，如果能順利過渡，以後的成績也不會差。班級第一這個要看所在班級的整體水平，如果是普通班的話，第一名應該能在年級排名的前二十差不多。但是如果是特優班第一，那就是無敵了，年級也是名列前茅的。總之孩子的成績還是很不錯的，切記沾沾自喜，要戒驕戒躁，繼續努力。高中三年要保持這樣的成績是有點難度的，因為高中的課程比初中更復雜更抽象，知識點更多涉及面更廣，需要更加艱辛的付出。如果繼續保持班級第一的話，衝刺211、985大學還是很有希望的！
茫茫人生路上下求索
初二班級第一，將來能考上什麼大學，這個就很難說了。這裡有幾個關鍵問題需要明瞭，或許那才是決定因素。
首先來說，初二的學習是整個未來學習中的基礎學科最全面的時候，也是最基礎的關鍵期。所以就需要學生，教師，家長能夠保持足夠的耐心和精力保持孩子的學習進度和質量。
其二，班級第一的原因，分數第一固然重要，但是也同時要看他的分數是否均衡，是否有偏科現象。學習的偏好也可能會決定他未來的學校的。所以也應該注重這一點的重要性。
其三，學習的持續性，這是一個心理準備的問題了，初中的孩子已經進入青春期萌芽狀態，他們生理和心理都已經進入完全成熟。所以他們有了更多的自我認識。和對社會，人與人之間的關係，現實生活的感受。這個階段的孩子因為這些就會有逆反的現象發生。這個階段可能會因為家庭生活的變化，學習壓力的增加，社會認識的加深而改變自己的方向。所以家庭和校園合適的心理引導也非常非常關鍵。
其四，未來的方向，上什麼好大學？其實我認為，一個孩子努力的做出了自己，只要能理想的，快樂的去進入自己所熱衷和的大學就是最好的。有很多孩子的例子，為了迎合某些人的虛榮，喜歡北方的學校，又不得不去南方，喜歡理科確選擇文科。最後的結果是本身優勢變成了劣勢。所以我個人覺得，孩子未來大學的取向，不是該子一個人的問題。是家庭的溫暖，教師的引導。最關鍵的還是自身對未來選擇中終極追求的信念。
