本網2月20日訊（落潤中學）為阻斷疫情的肆虐和向校園蔓延，“停課不停學”，成為特殊時期的非常之舉，非常時期的特殊之策！
面對此種情況，我們學校積極響應“停課不停教不停學”，讓師生在網上進行一場特別的教與學。對於初三的畢業班同學們來說，學習的必要性更是刻不容緩，學校針對我校實情制定《落潤中學關於新冠肺炎防疫期間加強初中畢業班教學管理的實施方案》。
九（4）班的師生們在方案的指導下，對班級同學學習終端設備情況進行調查統計：有網絡設備人數42人，其中有41人有WiFi，1人無限流量。全班同學全員參課，一個都沒有少。全班設置五個學習小組，建立組長負責制。從開課的那天起，我們這群可愛的組長們就開始上崗了，我們組員新的學習之路也開始了。
老師在進群上課之前，總有組長們在各自的群裡吆喝組員們點到的身影，老師在大群上課之前，組長們已把本組的人員到位情況反饋給了老師。每天的上傳作業時間點裡，總有他們對組內同學作業進行評價的語言——嚴格且認真。對於組內的成員，他們有超不完的心。
“楊玉錢，你今天運動了嗎？還不把視頻發給我！”
“彭萬鑫，你的作業書寫要再工整一點，都影響作業的整體美觀了。”
“周小玉，你的理科本來就不好，這方面有針對性的練習題你更要仔細，不懂就問我。”
……
疫情阻斷了我們回學校的路，但是沒有阻斷我們學習的熱情。我們堅信，在大家的共同努力著之下，眼前的困難我們定能克服。待到春花爛漫時，我們相會在落中！
通過一週的學習，我們總結：除了一些基礎的知識外，孩子們的動手能力、獨立意識、人格品質、樂觀心態、豁達性格、健康身體、創新精神以及對生活的認知與熱愛，對幸福的嚮往與追求，對人生的態度與看法等，這恰恰是陪伴他們一生最重要的東西，也是我們的教育應該讓孩子們獲得和擁有的。這也是我們今後努力的方向。
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