為打好當前的新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，沂水縣第二實驗中學想辦法、出點子、拿新招，通過“四個結合”保證學生“停課不停學”，把疫情給教育教學帶來的影響減到最小。
一、設備保障與軟件培訓相結合。通過班級群、電話等告知家長在硬件配備配齊開展網上授課需要的硬件設施，並通過QQ、微信等視頻一對一指導家長正確安裝、調試；在軟件使用上從賬號申請、密碼設置、連麥通話到授課回放和查看作業提交等環節對學生進行細緻培訓，讓每名同學都能夠熟練操作和使用軟件，為“停課不停學”奠定了堅實的基礎。
二、集體教研與個人備課相結合。加強了網絡授課的集體教研和個人備課，級部和教研組分別建立了教研工作群，方便老師們對教材、教學方法、習題設置等常規內容進行教研和對網絡授課過程中出現的問題、合理化建議、高效辦法等進行交流，保證了網絡授課的順利開展。
三、教師、學生和家長三級管理相結合。學生的課後作業由學生組長審核和初閱之後彙總情況上傳班主任和任課教師，再由班主任任課教師進行全閱或抽閱；在網絡授課期間要求滯留家中的家長陪學，做好日常監督，與老師形成教育合力。
四、日常檢查與考核考評相結合。各級部隨時抽查班級網絡課堂，監督網上授課後臺數據和學生上課在線時長，形成當天的考核日誌；組織網絡授課內容相關測試，進行家長和學生調查問卷調查，與教師個人的千分考核掛鉤，確保網絡授課的實效性。
學校老師們的辛勤付出，得到了家長們的一致好評，初一七班的家長用自媒體稱讚“沂水縣第二實驗中學全體老師們用行動展示了教師應有的擔當，用愛與真誠的力量，和家長們一起共同守護著孩子的健康成長”。
（陸光峰 譚永善）
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