用戶凡寶
比如我家小孩3歲上幼兒園的時候，老師留作業做手工五穀雜糧類的，還要剪紙，那麼小😊，她會屁，當時一看留得作業就煩，這不是為難家長麼[我想靜靜]
油炸綠番茄6
您好！我是育兒有計的smile老師！我來回答一下您這個問題！
首先，如果這個手工小朋友如果真的能幫上忙，而有些家長全部代勞，跟可能就是家長覺得小朋友參與很慢，不如自己做快，就直接代勞了！
這些父母想省事，卻沒有認真思考這是鍛鍊孩子和培養和孩子親密關係的好時機！這些家長沒有這個意識！
其次，也可能是家長太忙，沒時間和小朋友一起做！如果是個別時候，這情有可原，但如果經常這樣，那就說不過去了！
所以說，出現這樣的問題主要是家長沒有意識到小朋友和家長配合做手工的重要性導致的！這些父母不懂得育兒的一些專業知識！
希望我的回答對您有幫助！也可以關注我：育兒有計！我會不定期更新育兒知識！讓我們一起來做一個睿智的父母！
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育兒有計
你好，這個問題主要有以下幾個方面的原因。
一，家長太過於保護孩子，害怕孩子在做手工中受傷，比如剪刀剪到手啊，膠水粘到身上啊衣服啊。
二，家長老是用成人的眼光看待孩子的作品覺得哪裡都做的不好不如意，於是就替孩子去做來滿足自己的慾望。
三，家長要面子，看到班級群裡別的家長髮作品了，老師又在群裡誇獎誰誰誰家做的手工有好又快了，覺得自己孩子做的太慢，就替孩子做也想快點發到群裡免得沒面子。
來到世上嘗酸甜苦辣
無論是幼兒園手工作業、美術作業，還是手抄報等項目式學習中的展示部分，本意是為了增強學生動手實踐能力。家長代勞甚至花錢購買服務，實際上是違背了老師佈置作業的初衷，但為何老師們仍然“睜一隻眼閉一隻眼”？
“現在每隔一段時間，學校都要按上級要求組織主題活動，每次都是手抄報、PPT那一套，每個班都要選出好的來往學校提交，然後再往區裡彙總。 ”一名小學班主任告訴記者，三天一主題，五天一活動，自己作為老師應對起來都手足無措，更不用說孩子們。但學校要能拿得出手的成果，壓力從學校傳遞給老師，再傳遞給學生，只能讓家長們完成。“我也參加過全市的學生優秀作品展示，我們老師一看就是大人代工，但所有學校都這樣，你不這樣就入選不了，所以也只能跟著默許家長代工。 ”此外，孩子作品能否入選全校展示、學生作業是不是可以被公眾號選中……孩子們和家長們之間的攀比心理，也在一定程度上加重了這一趨勢。
哥哥VS妹妹
寶寶家長您好，很高興回答你的問題。
家長之所以會自己包辦了寶寶的手工可能是因為家長怕寶寶受傷，比如經常要用到剪刀之類的工具，還有可能是看寶寶有點笨手笨腳的心裡著急，於是一把搶過來取而代之。其實和寶寶一起做手工，家長要抱有十分地耐心，在保證安全的情況下儘量放手讓寶寶自己去完成，家長主要是協助寶寶，比如完成一些高難度的，主要讓寶寶愉快的體驗做手工的樂趣以及和家長的親密互動。不要因為寶寶動手能力不太好而焦慮，而要適時鼓勵寶寶多動手，多練習，這樣寶寶會越來越有自信，越做越好的。希望能幫到您，謝謝！
和寶貝一起成長吧
很高興回答你的問題！
一、家長怕丟自己的面子
學校老師讓家長和小朋友一起完成的作業，一般都會發到家長群裡如果自己家孩子做的不好 顯然會丟了家長的面子 。
二、家長顯然不能讓其他人覺得自己孩子不行
每個家長都會覺得自己的寶寶是最棒的，都想把最好的一面留給老師留給其他家長。
我個人覺得如果是家長和孩子一起完成的作業就要真正的一起完成，不要為了完成作業而完成，而是為了讓孩子和你玩的更開心更有意義。
苒墨媽
我覺得有的家長沒有了解親子手工的真正含義，應付老師下。所以失去與孩子增近感情的機會。
椰麻
本身幼兒園留的手工作業就有問題，如果想要鍛鍊孩子動手能力可以在課堂上領著孩子做，留手工作業大部分都超出了孩子能力範圍之外，只能依靠家長。而且還存在部分攀比的問題，一個孩子獨立完成的手工作業拿到學校因為沒有其他孩子做得好看遭到小朋友嘲笑的情況也是有的，老師也是看手工好看與否，也沒有考慮到是否獨立完成，更沒有起到鼓勵的作用。
矇眼看社會
和孩子一起完成要花費比較多的時間和精力
拿自己來說現在生活壓力比較大 可能沒有那麼大耐心來配合
Where不期而遇
因為家長放不開手，家長把他們當孩子，自己是父母，承擔太多，老師可以引導，
