於無聲處34
這個問題提出來就把醫護上升到英雄高度了？職業分工不同而已。抗疫的人多了，煤炭電力運輸物流還有各類愛心人員是不是都得這樣，你品你細品。現在治療的儀器設備少了電在牛逼的醫護也不行吧？電力少了煤炭也不行吧？不要說水利風力核電這些，我國主要還是火力發電為主。沒有運輸物流，各種物資能在疫情期間火速到達嗎？
上善若水131093803
不支持，並且堅決反對！
因為考大學和醫療人員救死扶傷本是兩個不同的慨念，如果是人為的把這兩個問題生硬的扯到一起，這就又會產生了另一種的社會不公平的競爭。首先考大學是智力和智商的競爭，是國家為培養高級人才而設的必經之路，試想，如果用這種方式把一些相對低智力和低智商的人硬拉進來，這樣就會有相等的一些高智商和高智力的人才被被迫的擠出去，這種做法對後者是極其不公平的，其次國家培養一個大學生要付出很多，包括物質和金錢，試問，國家同樣的付出，為啥不把物質和金錢用到高智商的人員身上而用到相對的低智商人員的身上，那樣國家即浪費了金錢和物質又沒有"把錢用到刀刃上"沒有使更優秀的人才能進一步發展它們的潛力，難到這不是社會和未來的浪費嗎？國家的發展和強大需要那些有天賦的人才，而我們要為他(她)們提供順暢的發展之路，而不是去人為的斷裂他們的人生髮展的前途...
話又說回來，抗疫的白衣天使是值得我們尊敬的，讚揚的，在祖國需要他(她)們的時候，他(她)們義無反顧的衝上出去了，他(她)們是當下最可愛的人！，但我又要問，對於祖國母親有困難需要幫助時，我們的中華兒女哪個不是衝鋒在前，戰爭年代無數烈士為國捐軀，和平年代抗震救災的人民子弟兵，面對窮兇疾惡的暴徒面前英雄無懼的人民警察，為人民解決飢飽的那些和天鬥和地斗的農民伯伯，還有那些為了祖國繁榮昌盛的工人階級，知識分子等他(她)們無不是在祖國需要的時候挺身而出...所以說這就是中華民族的傳統這就是中華民族的脊樑，....因此加分和不加分對貢獻者無關緊要，而熱愛我們的國家，熱愛我們身邊的每一個人，則是我們中國人的共同美德！！！
天文學家8
不支持！可以用資金方面或者其他方面的補償去補貼那些為防疫做出貢獻的醫護人員！但是高考本來就是莘莘學子十幾年寒窗苦讀的一次跳龍門式的抉擇！家庭條件好點的還好，但是很多窮人家的孩子人生就這麼一次機會，這對他們實在是太不公平了！特別是在我們國家教育資源還很緊缺的情況下！
逆風飛揚：
我堅決反對！這個社會是由很多不同的社會分工組成的，所有正當職業都具有社會的有用性。而醫護人員和教師是這個社會理應得到最大尊重的職業，應該在物質和社會地位方面給予他們體面的待遇，這個問題是不容置疑的！反觀當下對這兩種職業的不公……(當然，時下這兩種職業中的不良風氣以及從業人員當中極少數人的職業操守問題另說。)。政府和社會要做的事還很多。這是役後值得大家反思的問題。
但是，給醫療人員子女高考加分會造成社會的不公平！而公平正義是一個健康社會應該崇尚的。你放棄公平就意味某些人會得到特權，而高考是為數不多值得珍視的相對還有點公平的地方。我不知道大家是否有過面對特權的體驗，反正我想起來就很噁心！
大雁掠過天際
你好，作為一名年輕的醫生，沒有機會去一線工作是我的遺憾，對抗擊一線的前輩們表示由衷的敬佩和問候，願他們能平安歸來。有句話叫做“在其位，謀其職”，站在醫生的角度，疫情時期，站在自己的崗位上去救治患者是醫生的本職工作。但是站在人性的角度，我們都是害怕死亡的，很多醫生卻還是冒著生命危險積極的爭取去一線的名額，希望去救治更多的人，是值得我們敬佩的。所以對於抗擊疫情的一線人員給予一些獎勵，是合情合理的，他們在國家危難時期，拯救大眾，是人民的英雄。但是我感覺通過給抗擊一線醫護老師經濟獎勵、戰勝歸來後鼓勵本工作單位給予適度調休對他們來說更是需要的，對廣大高考考生來說，也是更公平的。
醫護人員想要什麼？
最近關於給抗擊疫情的一線醫務人員子女高考加分的話題引起熱議。我還記得高考時，我們老師有時候給我們說，你們長在一個不利於自己考學、不利於自己的子女考大學的省份，只有更努力，才可能縮小跟別人的差距。當時也有同學為了能考上大學隨了媽媽的戶籍。國家的政策肯定有國家的考慮，當時除了埋頭苦讀，也沒想太多，那事實就是土生土長在這個地方，做自己能做的唄，雖然內心還是酸楚的。本來教育資源就沒人家充足，考大學的坎也被抬高了。對於高考這種選拔性人才的考試，我感覺還是要公平競爭，只看成績。對於廣大考生來說，高考分數是對他們努力汗水的回報，也決定了他們的將來，也是廣大普通考生實現理想的唯一渠道。而對於醫務人員來說，更需要的可能是對家屬的陪伴，所以抗疫歸來，可以鼓勵原單位給他們適當的調休，去陪伴自己的孩子家人。還有經濟上的獎勵，免去他們後顧之憂，這都是很切實可行，醫護人員也真正需要的東西。就像近期很多景區紛紛貼出待景區恢復正常後，提供給醫務人員及家屬免費旅遊的綠色通道，我感覺這就是很好的一個方法，雖然大多數時候，醫護人員很忙，但是在不多的閒暇時間跟自己的親朋好友遊玩，放鬆心情、增進感情也是很重要的。
小結：在這場抗疫戰爭中，醫護人員以身涉險，拯救了很多新型冠狀病毒的患者的生命，也有些醫護人員以身殉職，他們都是我們國家的英雄。給予他們一些獎勵是合情合理的，但是我感覺針對醫護人員的需求，從經濟上或者家庭關懷上給予幫助更好些。
有溫度的住培醫生
非典那年，我剛好上大一，我媽是護士，最初被選入一線抗擊非典。當時據說就有政策，願意上一線的醫務工作者，子女在高考時候會加分。知道我媽即將入一線我在學校哭的撕心裂肺。後來因為我媽年紀大身體又不好，醫院傾向讓年輕體力好的醫護去，就替換下了我媽。知道這事我特別慶幸，倘若晚一年考學，以我媽的性格，會拼命為我去換取那幾分的加分的。現在冠狀，我媽以退休返聘身份繼續工作戰鬥在醫院。不想對加分正確與否這事評價什麼，只是突然回憶起些往事，寫出來紀念下。
浩浩天844
不支持，醫生是一個職業，救死扶傷是他們的本職工作，大家只是各司其職而已，如果覺得危險和辛苦可以換個行業。有些時候看到新聞，有些醫療人員在抗疫期間申請火線入黨，個人感覺多少有些不合時宜，另外我們現在看到的是醫生的無私奉獻，和平年代醫生灰色收入怎麼沒有治理呢？
如此這般執著
不支持。父母的貢獻不應該以這種方式回饋給貢獻者。對其他考生不公平這和以前的特長生加分一樣。
sugar_baba
不支持，醫護人員上前線抗疫，就應該對醫護人員大力獎勵，醫護人員付出了就應該把所有的光環加到他自己身上。給子女加分不又變成拼爹了嗎？如果只是給援鄂醫護人員子女加分，那麼社區抗疫，下沉的抗疫的公務員，為支援湖北抗疫的農民工，駕駛員等等是不是都要加分？
老馬害死人
高考加分本是個事關公平公正的嚴肅話題，絕不能曲解成“高考加分是個筐，什麼都能往裡裝”。
之一，作為嚴格選拔人才的高考，加分照顧因素越少，越能彰顯它的公平公正。大夥不難想象，如果此次疫情過後醫療人員子女高考應照顧加分，那麼以此類推，爭分奪秒搶救他人寶貴生命的抗震救災救援隊員子女該不該加分呢？冒著生命危險為世界和平做出積極貢獻的海外維和人員子女該不該加分呢？照顧加分的口子一旦鬆開，你們照顧20分，我們也加20分，他們也關照20分，照顧來照顧去，長此以往又如何真真正正遴選出德才兼備、符合時代需要的優秀人才呢？
之二，對抗擊疫情做出英勇貢獻的醫療人員，可以採取評先發獎、破格提拔等多種形式的物質名譽獎勵，不見得非要與子女高考照顧加分掛起鉤。其實，此前國家有關部門業已明確表態，今年的“五一勞動獎章、三八紅旗手”等榮譽要向無私奮戰在抗疫一線的醫療人員傾斜，這已經很能說明問題。
之三，建議以此為契機，認真完善高考加分制度，統一加分標準。據媒體報道，教育部規定的加分項目只有14種，而各地實際執行的卻多達200餘種，加分項目過多過濫，容易造成實際不公平和社會爭議問題。
小編建議，1.取消各省制定高考加分政策權限，統一由教育部規範，嚴格把關審核；2.統一高考加分範圍，確保範圍設定嚴格、規範，具有程序式的可操作性；3.建立程序公開、操作透明的規範化制度。，對那些符合標準，享受加分照顧的考生，在學校、報紙、網絡等進行詳細公示，接受社會監督。完善責任追究機制，對違規操作者媒體曝光嚴肅問責。
不知你是如何看待此事呢？
