<strong>導語：世上很多人信命，那是繁華落盡後的坦然；世上很多人不信命，那是奮力攀登中的動力。
那些不如你的人，憑什麼後來者居上？
筆者以前認為可能是命格，可能是運數。
直到讀了連蓋茨都推薦的《終身成長》一書，才如醍醐灌頂，清明瞭許多。
一、人可以分為兩類
若我問你，可否用不是性別的其他標準，把人分成兩類，你可能會一時語噎。
斯坦福大學的心理學家羅爾·德韋克就在她著作的暢銷書《終身成長》裡，把人分成了兩大類，筆者認為這種分類格外精準而深刻。她將人分成了固定型思維模式者和成長型思維模式者。
前者認為：人的能力是固定的，成功是用來證明自己已有的聰明和天賦，從而彰顯自己本來的價值。
後者認為：人的能力是可以改變的，成功是不斷學習，不斷提高自己，從而拓展自己現有和將有的才能。
作者用了一個問句，具體演示了這兩種思維模式的不同。
“你什麼時候覺得自己很聰明？”
固定型思維模式者說：“在我沒有犯錯的時候，在我迅速並完美地完成一件事情的時候，在有些事情對我來說易如反掌，其他人卻無從下手的時候。”
成長型思維模式者說：“在事情非常難，我很努力嘗試，做到了以前做不到的事情的時候，或者我鑽研某件事很長時間，終於有了眉目的時候。”——《終身成長》
看到這，我想聰明的你已經明白了七、八分。不同的思維就是不同的世界，你怎麼面對這個世界，這個世界就怎麼回應你。
二、後來者居上的秘密
我們借用電影《中國合夥人》裡的兩個人物進行比較，他們剛好分別具備這兩種不同的思維模式。
成長型思維模式成冬青人物背景：他出生農村，家境貧困，高考參加了3次，赴美簽證始終無法通過，於是留校任教，女朋友赴美后甩了他；後在外辦學，被學校開除，辦起了託福輔導班，最後將小小的輔導班發展成價值百億美元的上市公司。
固定型思維模式孟曉駿人物背景 ：他出生精英家庭，家境富裕，在校表現始終是優等生，大學期間就順利和女朋友共同赴美，後在美經受打擊後回國，並對成冬青說了句：“我以後跟你混！”
為什麼一開始各項條件都遠遠不如孟曉駿的成冬青，後來者居上呢？《終身成長》這本書，用這兩個不同的思維模式給了我們答案。
成長型思維模式成冬青人物特點：他相信人的能力是可以改變的，即使我的天賦不如你，那又有什麼了不起呢？他欣賞天賦，更崇尚努力。所以他幫孟曉駿打水，做他的跟班，學習孟曉駿身上所有他沒有的優點。從無數次不如意中爬起來，直到有了那家上市公司。他始終不被天賦羈絆，相信努力，面對挫折，堅韌不拔。
固定型思維模式孟曉駿人物特點：他起初相信人的能力是固定的，成功只是用來驗證自己本來已有的聰明和天賦，從而彰顯自己本來的優越感，所以他急切地盼望著成功。赴美后混的很差，一下子失去了優越感。回國後第一次上講臺講課，只因一個燈光莫名地閃了一下，一名觀眾投以了看似厭煩的表情，他就覺得自己差勁極了。不過，還好，他後來迅速的轉變了自己的這種思維模式。
顯而易見，成冬青在成長型思維模式的助力下，在拓展自己邊界的過程中感到無比喜悅而堅定，不停追趕超越；而孟曉駿在固定型思維模式的籠罩下，在拓展自己的過程中感到分外疼痛而彷徨，不斷步步後退。
三、 對我們的啟示
我們曾想當作家，後來覺得自己天生不是那塊料，於是就很快放棄了。
很多年後發現，班裡原來那個作文都不會寫的某某某，竟出了暢銷書，我們感嘆命運實在太薄情了。
我們就是如此輕而易舉地認為：切！我可追不上學霸，切！我怎麼可能到那個高度？切！我怎麼可能成為自己想成為的人，然後就將就地打算過完這一生。
這些正是固定型思維模式的的典型表現。
夜深的時候，不妨靜靜地想一想。
在無數個日子裡，我們正是用那個該死的固定性思維限制了自己，對自己說：“就這樣吧，我的能力只能到這。”
現在，讓我們不妨用成長型思維模式，來思考人生，踐行人生。
不管我們心中的成功是什麼樣子，至少不輕易地給自己設限，不輕易地給自己定格，人生之路一定會越來越清晰開闊。
記得，上海灘裡丁力有句話：“以前剛到上海灘的時候，覺得馮敬堯是多麼大的人物，現在走到跟前了，覺得也不過如此。”
所以，加油吧！不然我們將來最懊悔的事情就是：“我本可以……”還順道成為了別人成功路上的一名絕好觀眾。
<strong>結束語：終身成長才能終身幸福。
閱讀更多 緹子縈 的文章
