小潔Helen
提高教學質量的辦法及措施
學校：1. 樹立質量標準。根據教育方針、培養目標、教育任務、教學大綱和教科書內容要求來制定，對教學質量的評價要轉向以學習者為中心的軌道上。
2. 重視教科研工作。組織教師積極參加校本培訓工作，並從學校實際出發，認真開展校本研討工作
3. 加強質量控制。學校隊教學質量的管理堅持求真務實，忌形式主義，走過場。
4. 更新質量觀念。確立全體發展觀，相信沒有一位學生都是可以培養造就的，對學生既養個要求，又平等對待；確立主動發展觀增強學生主體意識，落實學生主體地位，引導學生在教學活動中全心參與，全體參與，全面參與，全程參與。
教師：1. 培養學生的學習興趣。興趣是最好的老師，是推動學生學習的內部力量，所以要調動學生的主動性。
2. 注重培養學生學習習慣的培養。培養課堂上聽講的習慣、說的習慣、思考的習慣和認真做作業的習慣。
3、 培優輔差，持之以恆。由於學生先天條件。所受教育以及生活環境不同，所以出現差異在所難免。
4. 高效利用好40分鐘的課堂。課堂是教師實現自我，展現自我的舞臺，使學生學習知識，不斷成長的聖地，是師生共同努力提高教學成績的主戰場。主戰場好了，教學的效率和質量都有了。因此教師應當充分備課，備教材、學生、教學，以高效完成課堂教學。
不喜不怒不哀不樂
一、完善硬件。
學校的建設要完善。教師住樓，學生宿舍，教師辦公室，學生教室等。
比如，現在很多學校的學生宿舍樓不夠。十幾個學生住一間宿舍。學生用水及風扇等設備也不夠。
再比如，學生教室。很多鄉鎮學校，一個班六七十個同學。人數太多是不利於教學。
還有教師辦公室和住宿問題。以前我所在學校，三四個老師住一間房子。也沒有辦公室，都是回住房裡備課、改作業。
還有就說功能室要齊全。化學實驗室啊、計算機房啊等。
二、完善軟件。
教的主體是老師。因此要提高教學質量，老師的教學水平就必須過硬。
教學中，學的主體是學生。教師要專心研究學生心理特徵、學習行為特徵。還要多研究教材，新課標。多觀摩優秀的教學案例。
在日常教學中，結合每個班級的特點，用不同的教學方式。多反思。
教師還要多看教育學有關書籍及廣泛閱讀其它書籍以提高自身素質。
一個自身修養高、有個人魅力的老師，是教學質量提升的軟實力。是提高教學質量的隱形的好方法。
化學姐話教育
教學質量決定於平時的課堂及課後情況，重點是優生和差生的情況，功夫在平時，這和我馬上開學時的工作計劃具體實施細則一樣！
1、加強班級建設，狠抓落實班風建設。
（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
（2）培養班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關係到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用讚揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課後不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯繫，對於不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
2、培養學生良好的學習和衛生習慣。
（1）加強學生學習習慣的養成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子瞭解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。對於班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。
（2）對學生衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每週對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到乾淨整潔地來校上學，對於每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。
3、狠抓學困生工作。
（1）善於發現閃光點。（2）進行適當的表揚和批評（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。
4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
（1）利用班會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。（2）教育學生不隨便到池塘邊玩。（3）適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。
此外利用思品課、班會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態度，樹立正確的學習目的，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，並做到誠實、勇敢，從而養成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。
數學嚴老師
看到這個問題呢，我們先要分到底是哪門學科。
因為我是教數學的，我就先談談我對於數學教學質量提高的做法吧！
1，數學計算能力的培養。
課堂上老師只能講算理、方法，學生融會貫通離不開大量的訓練。所以一般我每天都會佈置五道至十道相關的訓練題。學生分成若干個小組，每天的訓練題的檢查由數學小科代檢查，出現的問題反饋在群裡，由我來答疑解惑。
平時的作業，一定會做到面批面改。問題及時反饋給學生。要讓他們知道錯在哪裡？如何改正？
2，數學應用題解題能力的培養。
我的做法是勾畫重點數字、詞語。因為應用題的這個解題先是讓學生要能夠讀懂題目。找到數量之間的內在聯繫。並且書寫這些數據它所代表的數量關係，必須清楚的瞭解到題目已知什麼要求什麼？只有做到這一點，處理起來才比較簡單。一種類型的應用題，我會給他們在找出相同題目訓練。最後總複習的時候，給他們建立思維導圖，讓他們熟知知識點的分類，題型的分類。
數學科目也就是離不開這些東西，就簡單分享這些吧。
絡腮鬍的萬金油
一．\t提高教學質量的具體措施
1.\t多與學生交流溝通
課堂上運用激勵性的語言調動學生學習積極性，認真組織教學，善於提問學困生，變要我學為我要學，提高課堂吸收效果。
課間休息時多瞭解聽課情況，對沒有弄清楚的孩子給與及時講解，儘量做到當堂的學習任務當堂吸收，不拖欠。
放學回家後堅持網上監測與電話解答相結合，利用QQ聊天進行溝通，利用電子郵箱傳遞難題的解題思路和解答方法，家中沒有電腦的同學也可以用電話聯繫，耐心為孩子們服務。做到有問必答。
2．認真備好每一堂課
按學校的要求提前一星期備好下一週的課，認真分析教材，仔細閱讀教學參考書，合理借鑑教案上的相關內容，適當精選教輔資料上的部分習題作課堂練習，實事求是地備課和寫教案，做到教案與課堂教學一致，教案為課堂教學服務，教案真實而有效。
3.堅持寫好教學隨筆
每天教學過後都把教學中的得與失、成與敗、喜與憂記錄在案，對教學中自認為有價值的東西寫下來，一方面記錄真實過程，另一方面發表評判。每次教學隨筆均採用電子文檔保存，便於以後查找、翻閱，將其作為教學經驗保管與借鑑。
4.與家長密切聯繫
在手機通訊錄中保存好每位學生家長的電話號碼，經常與家長交流孩子的紀律、衛生、聽課、課堂作業、家庭作業等情況，特別是學困生、調皮鬼的情況一定要及時通告家長，爭取家長的大力支持，家庭與學校密切配合，共同把學生教育好。
5.做好學困生的家訪
1、 轉變作風，積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。
2、加強教學業務知識學習，努力提高綜合素質。
我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
首先，要加強政治學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民三個代表重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教 育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀。
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提高教學質量的做法有哪些？要提高教學質量，核心關鍵在教師。千方百計調動教師工作積極性，讓教師想方涉法教好書，育好人。
只要教師安心工作，靜心傾注教學，研究教學方法，想學生之所想，就能提高教學質量。
保障教師安心工作，傾注教學，最有效的辦法就是確保教師工資待遇政策切實落地兌現，收入水平逐年提高，讓教師無後顧之憂。
只有教師靜下心來，研究教學工作，切實做好教學"五認真"，就能有效提高教學質量。
一，認真備課，做好課前準備。
備課做好吃透兩頭，吃透教材，吃透學生。選定好重點，找準突破難點的方法。準備好突破難點的輔助教具(設備〉。
二，認真授課，精講多練。
確定向教學40分鐘要質量的信心。授課講究藝術，調動學生學習積極性，培養學生學習的主動性，面向全體學生，精講內容，多練習鞏固。
三，認真輔導學生，注意中差生。
學生練習鞏固，教師作好行間輔導，關注中等生，照顧好差生。
四，認真批改學生作業，作的祥批與尾批。
批改學生作業不能簡單化，錯題應定正，不能只給Ⅹ，要讓學生知道錯茌哪裡。作文批改更應講究，嚴格到標點符號，錯字，錯句應修正，結尾應給針對性評語和鼓勵語。
五，認真做好教師課後反思，找準教師授課存在問題。
教師應嚴格，堅持做好每堂課的課後反思，授課後應反思自己授課過程，抓住重點如何？突破難點沒有？設計的教學目標實現了沒有？達到預期效果沒有？總結一堂課設計與實際之間的差異，為下堂課改進作好準備。
教師做好教學“五認真”，與教師自身能力水平，專業技術"功底"有關。教師必須做到給學生一碗水，自己應有一桶水。教師應不斷加強自身學習和提高，衝電自己，適應形勢發展需要。
洪爺33344611
如何提高教學質量？可以從老師的教和學生的學來考慮這個問題。
從教師自身出發，
一是強化專業知識和學科知識。
老師要有紮實的對應學科知識，在學生面前樹立學士淵博的形象。
二是營造耐心良好積極的心態。
作為一名教育工作者，應該保持良好的心態，不能動不動就發火。
三是構建和諧平等合作的關係。
不要把自己的身份僅僅定義在老師，自我感覺高學生一等，不要這樣，要和學生做朋友，這樣學生就會樂意去聽你講的課。
從學生角度出發，
一是培養良好的學習習慣。
學生學習習慣的優劣與學習成績好壞幾乎是成正比的。①養成早讀的習慣，②養成專心聽講的習慣， ③養成做課堂筆記的習慣， ④養成預習的習慣， ⑤養成不懂就問的習慣， ⑥養成良好的書寫習慣。
二是落實“五認真”的學習方式。
如，一，做好上課前的學習用具的準備。二，教學目標要明確，教學方法要得當。三，要努力營造熱烈的學習氛圍。四，合理佈置作業。五，認真輔導要做到課內與課外相結合。
三是抓好複習的有效鞏固。
複習可分為經常性的複習、階段性的複習和期末複習。複習時要向學生提出複習的任務，明確複習的目的，分清主次，把重點知識系統化，複習時間還要符合記憶規律，最初複習時的時間間隔短些，以後各次複習的時間間隔再逐漸拉長。
總之，如何提高教學質量？可以從老師的教和學生的學兩方面來考慮這個問題。如果以上回答對您有所啟示有所幫助，歡迎關注。謝謝。
語文教師圈
1.讓教育專家管理教育。
2.讓正確的教育理論迴歸。不要再搞什麼素質教育、快樂教育等等這些東西了。
3.尊重教師。最基本的，教師要與貧困戶平起平坐。這不是亂講，有圖為證。
4.讓教師有基本的教育手段，也就是教育懲戒權。
5.老實點，只提不要讓教師的收入與公務員差得太多。我們不奢望能與公務員持平，更不奢望高於公務員，這是不現實的。試想想看，你是發錢的，你會讓別人的收入高於你的收入？！笨蛋才會那樣做。但為了騙人家安心工作，或多或少給一點人家養命錢，不要拉開太多，以免人家反正，出工不出力，磨洋工。
通靈師犁子
首先要不斷更新教育觀念，牢固樹立質量意識，結合教育實際深入開展教育思想教育的討論。
其次加強師資建設，建立學習型組織。在大多數的新教師心裡，剛入職時會遇到很多的困惑與不適，所以經歷與體會就顯得尤為重要。可以採用一對一一幫一的教學方式，用老教師帶新教師的方法進行教學。另外在課堂教學中，教師不能夠以主人的身份自居，應該成為課堂教學的協調者和作者與分享者。
最後應該加強教學管理，改進教學方法和手段。
愛吃巧樂茲的姑娘
教學質量是學校的生命，包括育人和文化知識。如何做人非一日之功，不是短時間能做到的。你提出教學質量的提高應該指文化知識成績。文化知識提高應從三方面入手:一是教師、教師本人要有豐富的知識，教給學生一桶水，自己僅有一江水是不夠的，要有洶湧澎湃的濤濤不絕的江水。其次要熟悉教材和了解學生，對教材要吃透，能熟練駕馭相關聯知識的方方面面。要了解學生的知識掌握程度、學習興趣、性格特徵，做到因材施教，有的放矢。二是學生、學生對所學知識有無興趣、有沒有認真的習慣，是否能嚴格要求自己和自我控能力。“在相同的條件下石頭不能孵化成小雞，雞蛋能孵化成小雞”這是內因起決定作用，提高教學質量學生起決定作用。三是學習環境、環境孬好也影響教學質量的提高，學習氛圍濃、班風正，就推動教學質量的提高，誰都明白“孟母三遷”的道理。因此，要想提高教學質量(文化基礎知識)必須從教師、學生、學習環境入手，才能見起色、出成效。
