威ver
當然是老師教的多一些，家長配合學校給孩子培養良好的學習習慣，這樣才有利於孩子的成長[呲牙]
小不點悠悠
既然是說到了“現在”，那麼自然應該有一個“過去”。
我不知道你的過去是怎樣的， 我的過去是父母基本上是不管孩子的學習的，當然也不能說完全不管，尤其是當老師“告狀”的時候，那就不是一般的管教了……
但是在學習這件事情上，多數父母確實操心很少。
我父親是那個時代的高級知識分子了，我家算是書香門第了，然而又能怎樣？
我搜遍了自己的所有能夠記得起來的回憶，除了能夠回想起每次（我也不確定是不是每次）快到考試的時候父親最多跟我說一句：“快考試了，少玩點。”
等我上初中開始突然開竅了直接逆襲到了最優秀的那部分學生時，他還是那樣的淡定，我有印象他第一次初中考試考了班級前幾名時候只是給我來了一句：“你本來就應該考這樣！”然後就沒啥了。
到後來考上重點高中，然後有考上了一所985大學我都沒有任何的印象家人對我學習問題有多多少期待或者是要求。
但是現在我孩子都六年級了，最初幾年我工作很忙，忙到了一週可能會有3、4天甚至更多時間都不在家。
等到我時間寬裕了孩子都5、6歲了。
從那時候開始，我就把自己的大部分精力都放在了孩子的教育問題上。
你說的這些問題我全都遇到過，但是我當時的想法很簡單：在我的求學過程中，我可以說是孤獨的走完了整個學習之路，事實上也因此走了不少的彎路。而我現如今有很多的經驗和心得可以幫助我的孩子提高效率、獲得更豐富的知識和更全面的鍛鍊，所以我會盡全力去幫助他。
因此面對你說的這些事情甚至比你說的這些事情還過分的事情我都是坦然面對的。
在我看來，這些問題根本不配讓我覺得為難的，如果區區這點破事兒都會讓我煩躁、惱火、抱怨什麼的，我還有什麼資格去要求孩子面對各種困難的時候不要輕言放棄，還有什麼臉跟孩子談“方法總比辦法多”？
我也因為孩子的一些問題生氣過，孩子嘛總不可能什麼時候表現的都很好。
但是問題終究是要解決的，而且如果你越是對教育心理學等有所瞭解的時候，你就越是覺得生氣發火是根本解決不了問題的。
那怎麼辦？
我把我的想法分享給大家，大家把自己的想法分享給我。
就這樣，孩子在學，我們也在學，慢慢地孩子進步了，我們也進步了。
所以到了今天我可以跟這位家長說：“你說的都不是事兒。”
但是這也是一個過程，我不可能要求你作為剛上學的孩子家長就能夠知道那麼多，但是作為過來人，我還是想提醒你：父母身上的正、負能量都會給孩子帶來正面的或者是負面的影響。而父母解決問題時的態度、行為甚至乾脆就是父母努力的樣子都會對孩子帶來耳濡目染的影響。
希望孩子成為什麼樣的人，我認為我們做父母的不說也要做成那樣的人，但是應該儘量把那種品質傳遞個孩子，而這個傳遞的最好方式，就是我們的言行。
你問：“孩子到底是老師在教還是家長在教？”
其實你可以不學的，你也可以按照自己的想法教的。
但是你不能因為你自己不適應就去否定老師。
現實中，同樣是一位嚴厲的老師，有多少人反對就有多少人支持，這點你慢慢就會知道了。
不要說這種話，因為看你的問題描述我就可以肯定你現在沒有能力自己教，真的，不是我瞧不起你，而是我真的就這麼確信。
你看不到老師的價值的時候不是老師價值低，而是你的認知有問題。
但是現在有人告訴你可以怎麼去做，你卻認為這是給你找麻煩。
退學或者轉學吧。
真的不要抱怨了，沒用的，最終受到影響的只是自己和自己的孩子。
事實上，我絕對相信你孩子班有很多家長持有跟你完全相反的意見——他們會認為自己孩子非常幸運遇到了這樣以為認真負責的老師，會非常願意積極配合好老師幫助自己孩子進步……
你能想通這點的時候，你就不會再為這些破事兒而感到鬧心了。
隨便看看微笑不語
我覺得現在的孩子是因為家長的過度緊張，本來是老師在教的，變成家長在教了。
想當年我們讀書家長從來不看作業，不聽背誦，我們一樣的讀過來了，現在的孩子有哪個家長不看作業，不聽背誦的。
現在的教育有點本末倒置了。
半個村婦
這位家長朋友先穩住情緒，咱們一起來分析一下，我作為一位一線人民教師，我說一說我的看法：
作為一名人民教師，起碼應該具備職業德道素養，關心愛護學生，給學生樹立良好榜樣，教書育人，甘為人梯，這是老師的義務所在。
每當上班期間，上課前。大家都認真備課，磨課，探討交流如何將複雜的知識點更通俗易懂的傳遞給大家；老師熟知每位同學的性格和對知識的掌握程度，上課中，會選擇那些上課注意力不集中，沒有認真完成作業的同學回答問題，為什麼？不言而喻就是讓同學好好認真聽講，進一步對知識進行鞏固，這難道說明老師沒有教學生嗎？
課下，辦公室總會有學生，每位老師及時對個別同學進行個別輔導，針對沒聽懂的知識點進行單獨講解，就是擔心同學們不掌握。記得有一次班級整體沒考好，我一晚上沒有睡著覺，一直在回憶到底是哪裡出了教學問題，拿著學生的成績認真進行分析，逐一進行談話交流，瞭解每位學生對知識的掌握情況。
最近疫情當前，停課不停學，每位老師都在家工作，有的人認為老師此時很清閒，其實大錯特錯，老師想著千方百計督促學生學習，有的用QQ 電話，有的用騰訊直播，還有的用釘釘功能，我印象最深的就是，每天我老婆都會通過開小組會議，談論下節課應該教什麼？怎麼教？有時趁孩子睡覺了，晚上再起來備課，我認為這都是為了教好每位同學。每節課我會收齊當堂檢測，逐一檢查，有時覺得眼特別脹，我休息一會兒會繼續，擔心哪位同學知識點落實不到位。
我講了我的經歷，並不是讚揚我自己，我是想表達，作為一名人民教師，每位老師都具有很高的職業道德素養，無論在家還是在學校都會盡心竭力做好自己的工作，並不是教育領域之外的人所想的一樣。
作為家長反應的問題，我認為家長應該去學校親自和老師交流一下想法，聽一聽老師的想法，看一看老師的態度，爭取早點解決掉該問題，如果還不能解決，可以找當地的教育主管部門解決。
希望我的建議對您有所幫助！
蝸牛爬爬爬
很多父母都有這樣的困惑，現在孩子從上幼兒園開始，父母就要開始忙碌陪伴，各種作業需要陪著完成，家長微信群裡各種打卡……，孩子上學怎麼變成了父母也要上學。尤其是我們父母小時候上學的時候，與現在的教育有太大的不同，比較就會有落差，有困惑，理解現在父母的不容易。
其實靜下心來，我們看看今天的生活發展速度與我們生活方式的改變，就明白我們孩子成長的環境已經和我們兒時有太大的不同，在教育成本和節奏上都大大增加了。如果僅僅依靠孩子自己去學習是很困難的。因為現在學習的知識量在成倍的增長，競爭又越來越激烈，學校所能做的只是知識的傳授，為孩子提供學習的環境，而孩子真正的成長則要由我們家庭來承擔。這也是今天家庭教育變得越來越重要的原因。
現在的孩子是老師在教知識，我們父母在陪練習。以前知識內容可以慢慢學，當然孩子就可以慢慢練，不怕犯錯和拖延。而現在知識內容越來越多，要求孩子快快學，犯錯和拖延的機會也就越來越少，我們父母如何能不幫忙呢。
生活在這個科技創新的時代是幸福的，可孩子成長教育的代價也是高昂的。我們父母一起加油吧！
微笑鄒老師
看來這是老師給家長佈置任務了，這種情況下多數會遭到家長反感，會認為老師把自己的任務分派給家長了，家長們有這種想法無可厚非，老師做得確實有欠妥之處。教育教學是老師的主要職責，老師有不可推卸的責任，不應該分派任務給家長。但教育並不是孤立的，並不是有了學校，有了老師，教育就能搞好，教育需要全社會的配合，更需要家長的配合。老師每個工作日上一節課，除了完成教學任務外，還要以自己的人格魅力學生，但與學生接觸交流時間較少，只有40分鐘，班主任會多些時間，所以從老師的角度來講，應該創造更多與學生接觸的機會，更多地去影響學生，引導學生。回頭說家長，孩子在入學前都是和家長在一起，即使在入學後，家長與孩子在一起的時間也要比老師的多很多，所以說家長對孩子的教育也是責無旁貸的，或者說教育孩子是每個家長的天職，所以家長應該考慮的是，在自己與孩子接觸的時間裡應該怎樣去積極地影響孩子，教育孩子……
總之，在教育孩子上，老師、家長和社會各盡其職就好！
謝PG
在孩子的成長教育中離不開家庭教育，學校教育，社會教育三個方面，而作為家長是孩子的第一任老師，在生活中你的個人品德，知識和生活經驗會潛移默化影響孩子。（比如有的孩子說髒話，謊話。）所以題主應該充分認識到家庭教育的重要性！
題主一定要積極配合學校，培養孩子的良好的學習習慣！
按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天監督孩子是很有道理的。這是作為家長督促和了解孩子德有效方式，是聯繫學校與家庭的一個互動平臺，家長可以及時瞭解學校的安排，學習內容，學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做的不好。因此我們除了工作忙和偶爾出差，都要嚴格督促和協助孩子完成作業，並仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂得給他講解，對出錯的讓他強化改正。並且分享孩子的喜悅，分析表現不好的地方。告訴她為什麼那樣做不好，以後該怎麼做！
貪玩是孩子本性
在學校裡作為老師我們會對每個孩子認真負責的。但是老師不可能時時刻刻與孩子們相處。畢竟單獨與孩子接觸的還是家長。此時在家裡就要多督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課後複習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識！形成自己的知識體系！
所以題主一定要擺正心態！畢竟自己的孩子才是為自己養老的。孩子小多付出，長大了你就少操心。認真配合老師做到家校合作，共促成長！
國老師數學課堂
現在的老師可以直接下崗？教育局只要把課本確定下來。發給家長就可以了。那個鬼聽過小學一年級的學生。老師叫照新聞聯播寫一片心得體會。才如學懂多少字和文體。給是老師在搞政治太瞎址了。現在的教育。
手機用戶58341562147
還有一個方面，有些作業，家長也不一定懂，所以就比較難，就覺得作業應該是在學校做的，然後就算在家裡做，也應該拿回去學校給老師輔導。我也覺得很奇怪，我小時候的作業，都是自己完成，寒假作業，暑假作業，家庭作業都是自己完成，為什麼 現在的小孩都是要輔導才能完成作業？
我也天天在輔導我們家的孩子，我發覺最大一個問題就是，他讀不懂題目，很多字不認識，我讀了題目給他，基本他都做得出來，至於現在為什麼小孩都要輔導才能完成作業，我想應該大部分孩子自覺性還不夠，誘惑的東西太多，其實他們很多時候都懂的，就是不願意去思考，想著玩，然後就會跟父母說，這道題我不會，就是想父母直接說答案給自己，現在那麼小的一些小孩都天天拿手機玩王者榮耀，玩抖音，說到底孩子的惰性大，所以需要家長督促孩子學習而已。家長也不用過於擔心，正確引導一下孩子在學習和玩該怎麼安排。
在這種應試教育下，沒有作業那是不可能的，作業也是對自己孩子學習情況的一個反饋，所以希望在我們家長和老師的共同努力下，能讓孩子輕鬆愉快的學習。
東家大姑娘
我看孩子是老師和家長在教，家長得檢查晚作業，有的送培訓班代替家長輔導，小學從五點半放學，早點的八點半完成作業，晚的到十一點，大城市好像不要緊，小城市的家長累孩子苦，真希望減負真正落實，解放孩子和家長，讓小學的孩子養成喜歡學習感興趣的專注學習，作業多，就是強迫學習，三個小時甚至更長時間的作業，家長和孩子誰受得了？減負落實，解放家長和孩子！
