中小學輔導名思宋老師
建議你不要擔心時間問題，只管安心踏實複習，說實話，複習沒有夠的，複習到那步算那步，總比不復習的強。
一妃姐姐
這段時間，最心急的是高三、初三的學生家長，因為馬上就要到孩子人生很重要的關口了，卻遲遲不能開學。最為關鍵的是，還不知道這個關口的到來會不會也跟著延遲。
很讓人揪心啊！這麼短的時間，自己孩子的學習落下來怎麼辦？
其實，君山可以告訴你，不用過分緊張。因為時間不夠用，是所有學生的普遍問題。大家都是公平的，你們家不夠用，人家家也是不夠用的。過分擔心反而不利於這段時間孩子的在家複習。
你提到說，這段時間想補補課。
個人認為：
1、這段時間隔離在家，你想找個地方給孩子補，估計也不能外出。這個想法基本可以排除；
2、網上給孩子找個人補補？個人認為，也沒有必要。就君山來看，這段時間，每個學校其實對於初三、高三，抓得都非常緊，都安排了專門的老師給孩子開設網絡課程，都給孩子佈置了大量的在家作業。其實，孩子只要把這些內容，按照老師的進度安排，踏實地聽進去、掌握好，基本也就沒有問題了。
如果，在學校的安排之上，你還想在這段時間讓孩子能夠比別的孩子更進一步。家長唯一能做的，我覺得就是給孩子創設出一個更好的在家學習環境。
你可以檢查一下，以下這些方面，你有給孩子創設好麼？
1、一個獨立的，不受干擾的房間；
2、孩子上課的時候，家長儘量不要發出聲音，做一個安安靜靜的家長；
3、給孩子安排一天的日程表，什麼時間學習、什麼時間休息，都要給他安排清楚；
4、學會一些簡單的青春期溝通技巧，幫助這個階段的孩子由於焦慮引發的青春期問題；
結束語：
孩子初三了，很讓人焦急。但是君山的意見是，大家都一樣，你焦急也是沒用的。與其有焦急的時間，不如想一想怎麼樣能夠幫助孩子創設一個更好的在家學習環境，讓孩子在網絡學習中有更高的效率，在回校後實現彎道超車。
你好，我是君山，一線教師，愛談一點教育，如果你也喜歡，歡迎關注我，君山期待與你進行交流！
君山老師
馬上中考衝刺了，擔心是很正常的。家長為孩子擔心，又幫不上忙，所以就想到給孩子補課。但是其實補課真的有用沒有呢？這個真的不確定。
作為一個資深老師，我認為首先得考慮孩子的意見，補課有沒有效果，孩子態度很重要。孩子不主動接受，補了真沒多大效果。孩子主動接受，效果事半功倍。
這裡給你分享一點中考衝刺的複習方法吧。
以中考真題卷作為參考標準，分題型突破，以數學為例（本人研究數學卷比較多。）
一、選擇題突破
一般10道選擇題，前面6題都很基礎，一般同學都能得分。假如這6道題目都有丟分，那就需要抓抓基礎了。
第7、8題中等難度（有些卷第7題也基礎），第9、10題往往屬於選拔性的。
選擇題突破主要就在這四道題上。
當然因人而異，如果中等題基本不丟分，可以專門突破選拔性題。
方法就是找五六套真題、模擬卷，專門做9、10題，做了對答案，把每一個細節搞懂。其實每年出題的知識點都在那個範圍，只要多刷幾套卷，完全沒問題。
二、填空題突破
一般4道填空題，1、2題很基礎，3題中等，第4題是選拔性的。突破方法跟選擇題一樣。
三、大題突破
計算題就不說了，初中階段計算題：有理數、實數、三角函數、因式分解、整式乘法等自己多練練，保證別做錯就行。一定要保證不丟分，這麼基礎的都丟分，還怎麼考高分。
大題的類型一般有這幾種：1.三角函數測距、2.統計、3.簡單一次函數和反比例函數、4.方程和不等式應用題（一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程組、一元一次不等式）、5.幾何證明、6.動態幾何問題、7.壓軸題。
突破方法，這需要多找幾套試卷了，十套以上。
比如要突破三角函數測距，就把十套卷的這個題型都仔細做一遍，然後對答案弄透徹，直到吃透這個題型。
其它題型也一樣，其實前4個類型都是比較固定的思維和方法，都能保證不丟分。幾何證明跟訓練有關了，平常訓練得多也沒問題。平常訓練不夠，這個提升要難一些，因為這種題型比較活。最後兩個問題是容易丟分的。但是這兩種題型都是有幾個小題的，可以保證得步驟分。比如壓軸題的第一問往往是待定係數法求二次函數解析式，這個分是必須拿的。
總的來說，中考衝刺，保證能拿的分千萬別丟。按這個模式來，一兩個月都是可以有相當多的提分的。
給孩子做一個好的規劃，比補課更有效。當然好的規劃再加上有經驗老師的指點，效果就更好了。
題外話：我是“對面的山”，專研中小學數學，對中小學數學有興趣有需要的朋友歡迎關注，一起交流。
對面的山
離中級時間還有四個月，時間是有點緊，但如果想學，還是會有所突破的。再猶豫恐怕時間就真的不夠了。
針對孩子的優勢劣勢科目，分配複習時間，對弱勢科找個輔導班。輔導班儘量找比較有名氣的，對應聘的老師要求比較高，相對而言教育水平也比較高。如果有可能找自己上課老師趁週末時間幫你輔導一下
把平時模稜兩可的題、錯題找老師或者輔導老師再問問，摸透吃準。這個需要大概一個月的時間。再用一個多月來不斷的複習這些易錯點，做到熟練運用的程度。剩餘兩個月複習其他已經掌握好的知識點並能保證正確率。
江南賦
別擔心了，擔心也沒有什麼用啊。現在唯一起作用的不是調整好好心態，進行最快最有效方法進行復習。
①調整心態，坦然面對。
②建議補課補比較薄弱的學科。這就好比木桶原理。短板會影響整體效果。
③對於其他各門課程的複習，我建議進行提綱切領的梳理知識複習。抓住重點和易考點以及最基礎的知識，放過難點。在難點上花費太多時間，否則沒有一點兒效果。
讓我的回答對你有所幫助，謝謝，我是弘仁書院。
弘仁書院
孩子初三了，這段時間想補補課，擔心時間不夠用咋辦？
想補補課，還再擔心時間不夠，那不是更浪費時間嗎？
首先，不想浪費時間，就趕快行動，如果有必要的話。
初三，對於一個學生來說，一切都來得及。當然前提是要去做。我高中的時候班級裡有好多同學中考成績都不好，但並沒有影響他們考一個好大學。所以，初三，一切都來得及。
而且，離中考還有四個月的時間（疫情不影響中考時間的情況下）。
其次，要考慮清楚要補課的必要性。出於什麼原因想要給孩子補課呢？學習成績差，擔心考不上高中？學習成績不理想，考不上好的（心目中）高中？想為他高中學習打好基礎？考慮考慮到底有沒有必要在這段時間增加額外的課程。
最後，必須要補的話，要結合學生的實際情況有針對性，適量的補。如某一科偏差。不能造成過大的學習壓力，否則適得其反。
又二又亮
如果孩子主動提出補課，並且有時間緊迫感，都是好的現象，說明主觀上認識到了考試的重要性。
我們不管做什麼事，最佳方式是心理上放鬆，時間上抓緊，講究方式方法。學習也是這樣。
補課也不要急躁，一味貪求一下子就能夠學到很多知識點，把成績突然提高，這是不切實際的。補習講究的是一步一個腳印，一個知識模塊要能拿到相關知識點90%的分數才能進入下一個模塊。這就好像我們吃飯，食量不能太大，要防止積食不化，吃多了消化不了。
首次順利達成一個知識模塊的目標後，孩子會建立起穩固的信心，自動加快學習其他知識模塊的進度，這個時候不找老師補課都能提升成績。
首次課可以把近期試卷給補課老師分析一下，確定需要補習的知識模塊和課時。
我是一個在線輔導老師。985本碩連讀畢業，10年教齡，教過無數孩子了。
希望我的回答能夠幫助到你[微笑]
番茄數理輔導
家長您好！非常開心能回答您的問題！
我是一名英語老師，執教已經有十年的時間了！我主要的授課對象就是中考生！
針對您的問題，我給出您如下建議：
第一，讓孩子先梳理出薄弱科目的薄弱環節，等疫情過後，可以找老師有針對性地進行補習，這樣會更出效果！
第二，如果身邊有較好的教育資源，可以聯繫老師在疫情期間進行網絡視頻授課，這樣就不需要等到疫情結束後了，能為孩子爭取更多的時間！
第三，補課方式儘量選擇一對一。孩子已經初三了，所剩的複習時間已經不多了，所以找老師進行一對一補習是很有必要的。一對一的方式對讓老師儘快幫助學生找出知識體系中的漏洞和薄弱項，然後老師就可以根據學生的情況進行有針對性地教學了，這樣也能幫孩子省出不少時間！
希望我的回答對您有幫助[呲牙]
英語仙聲
補課能有多大的作用？從教多年，其實給孩子補課是失敗的，倘若孩子樂學善學，在學校完全可以實現自我。初三了，時間也不多了，建議如下：1，多鼓勵孩子2，多陪伴孩子3，一定多跟老師聯繫4，和孩子制定一個通過努力能達到的目標，不要太大壓力。
不求成功，但求進步！相信你的孩子一定會走好人生第一步！
文山居士
基礎教育階段一定要減輕學生學習負擔，以培養其性趣和好奇心創造力為主，不要讓孩子被動的學補習班，這樣孩子才有更好的精神和心理在課堂上學好知識。
