一抹書香伴君行
首先，這學生基礎比較紮實
第二，會合理安排時間，課程，當天規劃，學習目標，任務。
第三，學校有微課，緊緊抓住微課知識點，做筆記，有效聽課。
第四，聽課後，立即整理鞏固，做老師佈置作業。
第五，對照答案檢查作業
第六，糾錯總結整理
第七，要查漏補缺，有時間的情況下，安排其他課程複習。
第八，能獨自在網上搜相應薄弱課程的免費視頻，優質視頻學習。
家長做好後勤，及時瞭解孩子學習情況，作業完成質量速度，學習成效，態度等，給予鼓勵，加油，並做好資料打印，好資料蒐集等工作。像優質視頻就得家長搜。
學生畢竟是學生，除非高中生不用管，初中以下 家長都要參與其中，積極引導。
拉忽爾嘮嗑
因為特殊情況，現在學生只能在家裡學習，如果能按照發布的預期日正常開學（3月2日），那麼把正常的寒假時間計算在內，學生在家的時間，已經有四十天了。四十天已經佔用到了一個學期的四分之一。
這麼長時間，如果學生在缺少“學習能力”，應該是會落下一大截的。即使開學後“零起點”講新課，即使用“星期天”和“暑假”，把正常的學習時間補夠，但現在能夠在家裡按照老師的指導，完成學習任務的學生，在正常開學之後也會學有餘力、學得輕鬆。
相反那些不好好學、投機取巧，甚至是“混天熬晌”、不學的學生，到了正常上課的時候，學起來就會吃力。雖然說老師是“零起點”講課，但是畢竟在家裡這麼長時間，不學習，不但會掌握不了新知識，還會忘掉一部分舊知識。
學生在家的這段時間，應該具備哪些學習能力呢？
簡單地說就是兩個字：自覺。
有人說，學習其實就是“自學和自求”。
也就是說，學習是人的一種內在需求。放眼望去，哪一個學得好學生，不是靠自覺、自學、自求。
無論是家長的監督（包括督促、吵，甚至打），還是老師的教導（講道理、表揚、批評等），都是在促使學生形成“自覺”學習的習慣，使學習內化為學生內在的需求。
如果一個學生沒有“自學、自求”之心，再怎麼監督和教導也是沒有什麼效果的。監督和教導的輕了，他會不當成回事，重了他膩、煩，會跟家長、老師對著幹。
所以當學生沒有學習的自覺性，沒有自學時的自我約束能力，沒有內在自求之心，愛學習、渴望學習的慾望，他無論如何，是學不進的，自然也就學不好。
所以讓孩子有學習的自覺性很重要。其實學生學習的自覺性不是來自於一個方面，它既可能是家長的一種物質上的誘惑，也可能老師的一句鼓勵，或是故意的一“激”；它可能是學生因為爭強好勝、賭一口氣，也可能是“懼怕”——怕家長吵、打，怕老師批評、懲罰。
但是能讓學生一直堅持學下去的，一定是對於學習的熱愛，學起習來會讓他把一切置之度外，樂在其中。學習是一種內在的需求。
因此，學生在家的這段時間，家長和老師，更重要的是培養學生學習的自覺性，其實平時也都在培養，而現在尤甚。
下面簡單地說說這段時間，家長（當然是指一直在家“蝸居”的家長）怎樣培養孩子學習的自覺性——自覺學習的能力。
作息時間要有規律。現在學校的老師，把作息時間和課程表，都發給學生（家長）。家長要讓按時作息表，讓孩子有規律地“上課”和休息。不能因為在家裡，學生就沒有了“時間”觀念。
每天按時完成老師佈置的學習任務。現在學習步驟，大致是看網絡名師授課視頻、老師直播、閱讀電子課本，做筆記，然後做練習，交作業。
陪著孩子一起學習。對於缺乏自覺性的孩子，在孩子學習的時候，家長最好陪在身邊——一起看視頻，看著孩子做每一題作業，孩子不會的可以給孩子講解，也或者和孩子一起討論、研究。這樣既可以監督孩子，也可以幫助孩子，還可以避免孩子學習時間開小差，並讓孩子感覺到家長對他學習的重視。時間長了，孩子就會形成自覺學習的習慣。
不能由著孩子自己去學習。現在孩子的學習，大部分時間都離不開手機，無論是看視頻，還是做作業，都得看著手機才能完成，做好之後還要拍照上傳到老師指定的“空間”裡。
可以說，孩子從來沒有這樣長時間地有自主權地拿著屬於自己的手機。手機，對於很多家庭來說，不止是人手一部，所以就會出現這樣的情況，孩子和家長，各看各的手機。
對於沒有多少自覺性的孩子來說，現在終於可以“冠冕堂皇”地拿著看了。如果家長這段時間完全由著孩子“自學”，恐怕結果真的會讓你大吃一驚的。所以家長一定要，對孩子的手機進行管理。最好是學習就看，不學習就不讓看了。畢竟每天因為學習看手機的時間，相比於平時來說，就夠長的了，有些家長在擔心孩子的視力會受到影響，所以除了學習時間之外，就不要再讓孩子看手機了。
孩子的自覺性，有時來自於內在需求，有時也是外在因素的影響形成的。自覺性好的孩子，家長可以省心些，自覺性差的孩子，家長就要多費心了。
超敏教育
1:時間自控能力，能夠按時起床，按照平時上課時間執行學習任務。好多孩子早上不按時起床，其次不能按照課堂40分鐘進行，沒有在線下的學習效果
2:有拖延症，覺得沒人管，所以拖拖拉拉
3:很容易玩手機
4:線上線下各有利弊吧！不過線上有非常優質的師資力量
小吖AQ
學生"線上學習"的能力，最重要的是養成良好的"線上學習"習慣。
1.做好課前準備，上課不要拖拉
線上教育不比面對面教育，最重要的要靠孩子的自覺性。孩子要學會做好課前準備工作——前一晚預習第二天的學習內容，然後早些休息，調整作息時間，養精蓄銳；第二天早一些起床，提前準備好上課所需的手機或電腦設備，檢查確認網絡通暢沒有問題，收拾好課本、筆記本、簽字筆等課堂用品。除此之外，很重要的一點是，孩子在準備的過程中，要動作有效率，不要總是拖沓，拖拖拉拉只會浪費時間，毫無意義。一切準備就緒後，定身靜思，端坐在課桌前，等待老師開始上課。
2.要有儀式感，尊重每一堂課
"線上學習"和在學校裡學習，本質上沒有差別——都是跟隨著老師的步伐，學習知識的過程。要讓孩子端正態度，即便是隔著屏幕，也要尊重每一種不同形式的教學課堂。孩子要做到那些事情呢？首先，不硬性要求孩子一定要穿校服上課，但要求孩子至少要做到喜歡整潔——有的孩子衣服歪七扭八、頭髮沒有梳理亂七八糟就開始上課了，身體都不在狀態精神又怎麼會在狀態——整理好衣物、保持基本的整潔的過程也是逐漸端正態度的過程。還有就是，不要在上課的時間裡玩遊戲或者吃零食，這些行為都會分散自己的注意力。上課要有儀式感，上課要有上課的樣子。
3.要堅持預習功課做筆記，課後不懂及時查缺補漏
正如前面所說的，沒有老師的督促，"線上學習"更重要的要靠學生的自覺性。非直接互動的課堂，預習、記筆記、複習變得更加重要，及時完成這些任務，才能更好地掌握老師課堂上講的知識。記筆記能夠在課堂後更直觀地看到自己的知識掌握情況，如果發現有不能理解的地方，可以藉助語音聊天或者視頻通話的方式及時詢問老師，解決問題。
4.學會利用線上學習資源
"線上學習"的的不足也是它的優勢，學生擁有更寬的自由度，也意味著，他們能夠能夠更多樣的渠道進行學習。舉個例子，網絡上有著相當全面的學習資料，當孩子需要拓展學習資料時，就可以通過利用這些資料，理解吸收，補充知識，更好地學習下去。
ALAN9650
疫情沒有解除，當前學生選擇在家學習是上策。那麼作為學生而言，就應順應時勢，做最好的自己就應具備自學的能力。一是自律，歷練自己。學習的方式，可以網上在線學習，可以藉助工具書學習。二是家長督促學習。有的學生已經養成自信的良好習慣，不用揚鞭自奮蹄，而沒有養成自學習慣的學生，那麼就需要家長督促引導，度過這個非常時期。最重要的是經歷了自我歷練學會成長。
劉老師96283
自我管理能力。在家不比學校，沒有老師的監督、同學的鞭策，受干擾的因素數不清。如果沒有良好的自我管理能力，去約束自己，去合理規劃時間，是很難進入高效學習的狀態的。自我管理包括對自己的執行力、時間規劃、學習安排等的管理。
自學能力。有老師在身邊指導學習，能減少很多彎路。但是在家學習，與老師的交流沒有面對面方便，孩子如果嘗試自學，並且學會自學，將會給自己的學習帶來很多幫助。
雲朵書書
大敵當前，不能按時復課是普遍存在的共性問題。我的外孫女和孫女在宅家的近一個月時間裡，不僅學會了做各種美食，每天還自覺的定時學習，雷打不動。我感覺他們在很短的時間就長大了，我們都同情疫區居民的疾苦，更感恩醫務人員的奉獻，尤其看到他們為抗疫獻出了寶貴的生命，深感震撼！若沒有黨的全力以赴的抗疫，我們哪有今天的安定啊！可能是這個原因讓他們提前長大，更懂得了感恩。
wen快樂萬歲
學習能力一般是指人們在正式學習或非正式學習環境下自我求知、做事、發展的能力。具體到學生的學習能力，主要是體現在通過老師的指導而掌握科學的學習方法。在當前疫情還尚未結束學校未開學之前，學生只能選擇在家學習，我認為學生最應該具備的是通過學習網絡知識，藉助網絡學習平臺，學習自己應學的知識，培養自學能力___網絡學習能力；其次是環境適應能力。
網絡學習還是要靠自學能力。自古有句俗話是“師傅領進門，修行在個人”。這句話現在仍實用。老師是起引導作用，學業的鑽研和提高，還得靠學生自己的努力。
現在放假在家的學生們，雖然在有的地方有網絡條件可以通過網絡學習，但畢竟家不是學校，沒有老師在身邊親自指導，沒有嚴格的制度紀律約束，沒有老師定期判作業，學生不能隨時知道自己那裡學會了，那裡學錯了，可以隨時改正。絕大多數學生在家學習靠家長指導是很有限的。所以學生能養成自覺學習、勤于思考、嚴於律己的良好習慣，對當前及未來都是極為有利的。
其次是學生需要有環境適應能力。學校是學生專門的學習場所，接授學習是有規律的，並有學校嚴格制度約束的，環境適應學生學習。所以我認為學生還需要具備除了在學校能好好學習外，在其它環境條件下甚至是惡劣環境下也能好好學習的適應能力。
自古至今靠自學成才的人士比比皆是。
東昊賓館吳華成
我認為，當前這種形勢下，學生只能選擇在家學習，至少要具備以下幾種能力:1，基本的電子產品使用常識和技能。因為網課需要通過手機電腦來完成，這就需要家長教會孩子基本的手機和電腦的操作知識，保證能通過網絡正常學習聽講？2，需要有更好的自制力。在家進行網上學習，由於沒有教師監督，孩子往往容易分心走神，注意力不集中，或者不能堅持聽課學習，完不成學習任務。這就需要教師和家長共同教育孩子端正學習態度，認真學習，不折不扣地完成教師佈置的學習任務和作業。3，一定的自學能力。在家獨立學習，雖然有教師網上講解指導，但更多的還是需要孩子自我理解掌握相關知識，這對培養學生的自學能力是有好處的，也是一個難得的機會。總之，學生在家網上學習，不是一件容易的事情，需要前期做好許多準備工作，精心組織，方可順利進行，達到比較理想的效果。
抖音號LS701118
1.非高考、中考學生，首先認真完成寒假作業，其次，好好把教材複習複習。平時上課，節奏很快，教材內容不熟悉、沒吃透的學生其實很多。再次，讀一些好書、好雜誌。
2.高三、初三學生老師基本在上網課，除了認真聽課，晚上時間要有計劃複習鞏固功課，重在多做練習題，在做題過程就會發現沒有掌握的知識點，查漏補缺，提高能力。
