快樂少兒
孩子不在學校大便，是個普遍現象。曾有一項針對200個孩子的調查發現，從未在學校拉過大便的孩子，有53人，有90%的孩子，存在憋大便現象。
那為什麼這麼多的孩子不願在學校大便呢？原因有以下幾點：
1、孩子自身的原因，有性格的因素，也有發展階段的因素。
有的孩子本身比較害羞，不善於表達自己的感受，想大便的時候有各種各樣的擔心，於是就只好憋著。
再有，根據心理學家埃裡克森的心理發展階段理論，孩子在3歲左右正處於自主與害羞和懷疑的衝突階段，在這個階段，他們開始“隨心所欲”地決定自己做和不做某些事情，而排洩大小便便是其中之一。
我們都知道孩子有肛欲期，在這個時期內，孩子開始體會到自己能夠控制排便帶來的快感，而且，這也是他成長的一個重要階段，他開始覺得，原來我也有可以自己做主的事情了，這種感覺會讓他自主決定什麼時候在什麼地方排便。
2、身邊重要他人對孩子的期待
許多父母在孩子幾個月大的時候就開始把屎把尿了，一旦把成功了，大人就會很高興，不然就會失落。可隨著孩子慢慢長大，他開始不那麼聽從父母的指令了，而是有了自主意識。但如果這時候父母對他的期待還停留在小時候，孩子不拉不尿家長就焦慮的話，那孩子就會更緊張，有時候就會導致出現排便困難。
3、學校環境因素的影響
學校是個講究紀律和規則的地方，尤其是孩子剛上幼兒園的時候，對規則和紀律還不是很適應，就會影響到他的生理反應。比如，大部分幼兒園都是規定統一時間上廁所的，老師讓孩子們排隊去，如果這時候孩子有了便意，他可能會緊張會擔心受到老師批評，就只好憋著，也或者，老師讓去的時候沒感覺，有感覺的時候老師又不讓去，這些都會影響到孩子的正常排便。
還有的學校衛生環境很差，孩子受影響，我兒子就經常說學校廁所太髒了，在那兒上廁所就是一種折磨，他寧願回家來上；還有的是學習的設施和家裡的不一樣，學校裡是蹲坑，家裡是馬桶，孩子用的不習慣，也就不在學校上廁所了。
孩子的事情從來沒有小事，如果孩子因為不在學校上廁所而影響了心情，父母一定要找到原因，然後進行解決，如果孩子只是剛上幼兒園還不適應，那就多引導，孩子過段時間就好了。
還可以多買一些有關的繪本，積極對孩子進行引導，這樣，孩子會更加自如地看待這件事情。
希望我的解答能幫到你。
跳跳媽03
我家寶剛上幼兒園的時候，同樣也是拒絕在幼兒園大便的，每天早上兵荒馬亂地大人要上班、他要去幼兒園的時候，人家總是能不合時宜地提出：我要拉粑粑……能怎麼樣呢？拉唄，總不能憋回去啊。有時候晚上接回來，一家人吃著飯呢，人家又撂下飯碗去拉便便了……
而且，我發現他不只是不在幼兒園解大便，去公園玩、去遊樂場等等這些不太熟悉的地方，他也是不會拉大便的，除非憋的不行了，否則絕對是“肥水不流外人田”。
在幼兒園一直到大班才好一些。
據我的觀察，和後來跟孩子聊天所得，我覺得大概有這些原因：
1.不熟悉的環境
我想這可能是人類遠古遺留下來的基因吧，解便便的時候，是人的抵抗力最弱的時候，在不熟悉的地方，危險係數可能更大。
小班的孩子剛去幼兒園，本身有分離焦慮，陌生的環境、陌生的老師和同學，別的小朋友哭也讓他更緊張，這種情況下，拒絕拉便便，特別正常。
而且，幼兒園的蹲便沒有家裡的馬桶方便，所有孩子會拒絕。
2.不知道怎麼跟老師說
小班孩子的語言表達能力有限，在家裡的時候，一個表情，一個動作，媽媽爸爸就知道孩子要幹什麼，可是在幼兒園老師需要照顧的孩子比較多，不可能隨時都關注到每個孩子的需求。所以入園之前、入園初期，一定要多鼓勵孩子學會表達，“老師，我要尿尿”“老師，我要拉大便”——明確的語言表達，老師才能明確地知道孩子需要什麼樣的幫助。
小班的老師絕大部分都會幫助孩子處理好這些事情的~
3.幼兒園的時間安排和孩子的生理鐘不太一致
幼兒園一般會讓孩子一起排隊去上廁所，可能孩子這時候還並不想上，或者玩心太大，沒來得及上，所以幼兒園甚至小學剛開學的時候，孩子尿褲子的情況也特別多，這也是正常的。
回到拉大便的問題，小朋友一起排隊上廁所，孩子們之間也是有小小的攀比心理和希望得到老師表揚的，如果因為拉大便拖延了太長的時間，孩子也會不好意思，所以乾脆就不解便便了。
4.技能不熟練
小班的孩子自理能力還有限，脫褲子、拉褲子、擦屁股這些“小事”，對他們來說很可能就是很大的困難。
所以幼兒園的孩子一定要穿脫方便的，不要有太多的扣子、拉鍊等，給孩子增加更多的難度。
擦屁股也是一門“技能”，其實孩子上幼兒園之前就可以開始教了：
一般來說，孩子到幼兒園小班的下學期就可以很熟練地自己擦乾淨便便啦~
孩子們入園大半個月，很多孩子已經能適應，還有很多孩子還在適應中，不過，相信孩子們在家長和老師的幫助下，都能適應幼兒園生活，邁好這走向社會的第一步~~
斑馬讀書
細心的媽媽會發現確實有不少孩子幾乎不在幼兒園裡拉粑粑，有的家長很奇怪，甚至懷疑是不是老師不讓小朋友在幼兒園拉粑粑？
幼兒園老師是不會不讓孩子在幼兒園拉粑粑的，這點大家可以放心。
其實每天在幼兒園拉粑粑的孩子還是有的。因為我孩子也正是上幼兒園的時候，由於工作的原因，我有不少在幼兒園從教育工作的朋友，這個問題我也問過她們，孩子在幼兒園不管是小便還是大便，老師肯定都會允許的，在課休時間老師還會詢問小朋友有需要上廁所的沒有。對於比較小的孩子，拉完粑粑老師也會幫忙擦屁股。
因為我家孩子兩歲就上幼兒園，剛去幼兒園是有些不習慣，上廁所小便後老師還會細心的幫他穿好褲子。現在幼兒園老師都是需要有專業培訓才可以上崗就業，相信大部分的老師都會具備應有的職業素養的。
因此孩子不愛在幼兒園上廁所並不是老師或者學校的原因。
為何孩子不在幼兒園拉粑粑？
生物鐘的原因:我家孩子基本也沒在幼兒園拉粑粑，主要因為他都是習慣早上起床和晚上吃完晚飯後拉粑粑，錯開了上學時間，因此沒有來學習拉粑粑，不是孩子也是這個原因。
心理原因:一般我們拉粑粑都是出於比較放鬆的狀態，我們大人有時候出差到不熟悉的地方，也可能會有便秘現象，因為在不熟悉的地方，容易“沒有感覺”，而孩子們對環境的適應力比較差，不僅會有認床的情況，因為習慣了在家拉粑粑，在學校的廁所容易不習慣，拉不出來。
事實上，不僅是孩子，大多數的成年人多數時間也是會選擇在自己家中上大號，因為在家裡會更習慣和放鬆，所以孩子們也會更喜歡回家拉粑粑。
因此並不是幼兒園不好的原因，家長也可以引導孩子，如果在學校需要拉粑粑，可以及時和老師說，在學校上廁所。
養兒育女日記
是啊，我女兒從去年9月份上幼兒園到現在，從沒有在幼兒園解過大便。也問過身邊好多人，都說自己孩子幾乎不在幼兒園解大便。看來這已經是一個普遍存在的現象了。我也問過女兒，為什麼不在幼兒園拉臭臭，她也說不大清楚，說反正就是不想。通過我觀察瞭解，我覺得小朋友不在幼兒園解大便有以下幾方面原因：
內心緊張
好多小朋友剛上幼兒園，面對陌生的環境和陌生的人，心情上比較緊張，有的連話都不願意說，更別說在幼兒園裡解大便了。所以總有一些小朋友剛去幼兒園每天都會尿褲子啊什麼的，而平時在家裡早都不尿褲子了，這都是孩子在幼兒園裡比較緊張所造成的。
蹲不住
因為女兒在家坐她自己的小馬桶上解手，經常邊解手邊玩，而幼兒園裡的那個是蹲坑，平時小便也就蹲那麼一兩分鐘，如果大便就不行了，她根本蹲不了那麼久，索性憋著不上了。
小朋友多
幼兒園裡一個班幾十個小朋友，但一共才四個蹲坑，每次都要排隊上廁所。前邊的還沒上完，後邊一大堆人還在催促快點上，你說誰還能蹲得住？本來可能有點便意被這麼一喊，也就沒有了。
不會擦屁股
幼兒園裡好多孩子解完大便還不會自己擦屁股，在家都是大人給擦的，而在幼兒園裡，就得要老師幫忙來擦了。一是覺得不好意思叫老師幫忙擦，二是不敢叫老師幫忙擦，索性能憋就憋著，不上了。其實大多數老師還是會給幫忙擦的。
所以，有了這些因素，小朋友們就不願在幼兒園裡面解大便了。久而久之，就也養成了習慣了。
青花欣悅
確實是，大多數孩子在幼兒園都不拉大便，而是留到家裡，我自己的孩子也是這樣。有時候到家進門就直接進衛生間大便，好像要拉到褲子裡一樣緊張。幾次我都跟孩子說，要是在幼兒園大便老師可以幫忙擦屁屁的，儘管放心的大就好了，老師不會說的。可能是那時候孩子小，也說不出為什麼不在幼兒園大便。可能上了這幾年幼兒園，總共不超過3次在幼兒園大便的，到後來她大些了，有時候聊天會說道這個問題，我也才斷斷續續的總結了孩子不在幼兒園大便的原因。
生物鐘調整——在上幼兒園之前孩子是習慣早晨大便的，但是上了幼兒園以後，早晨的時間比較緊張，再加上離家也遠，所以沒有時間早晨大便，於是就很自然的把大便時間改在了入睡前。所以白天在幼兒園也基本不會大便，生物鐘已經過了。
不習慣蹲坑——家裡是馬桶，在小的時候是自己的小便盆，反正孩子都是坐著大便的，相對來說比較省力，而幼兒園是蹲坑，孩子如果不是很急的大便，都是要蹲一會的，他們可能不習慣蹲或者稍微長點的時間蹲著大便。我的孩子就曾經提到過，說想大便在幼兒園，但是蹲不住了已經，從左邊移到右邊（重心先是左腿，然後累了又移到右腿），結果還沒大出來，就累了，所以就不大了。
擦不乾淨索性放棄——我的小孩的幼兒園，是在中班的時候教給他們自己如何擦屁股的，老師先做示範，然後孩子們輪流到衛生間“實習”，哈哈，想想也挺有意思的。在此之前她雖然自己也能擦，但是擦不乾淨，每次在家裡更多的也是我來幫忙的。所以可能自己知道擦不乾淨屁股，索性就不大便了。
顧著玩而不像耽誤時間——幼兒園每天的活動安排的挺豐富的，也是有上課然後下課的節奏的，如果有孩子要去衛生間，老師會讓同時想去的幾個孩子一起去。那麼如果是大便的話就會耽誤時間，可能別的孩子小便都走了，自己大便還得再蹲著，於是就忙活著小便完了就回教室了。
大概就是這樣幾點原因，孩子不願意在幼兒園大便，我也是根據自己孩子總結的，大多數孩子應該都差不多的，供題主參考。
泡泡育樂園
首先幼兒園在開學開家長會時就提過，讓孩子在家大便，儘量不要在幼兒園解決。估計孩子多老師少，不能一直盯著孩子大便或者怕孩子蹲坑蹲不住。經過我家娃上幼兒園的經歷，確實孩子就沒在幼兒園大便過，班裡小孩大便的很少很少，而且都是孩子自己去擦。其實孩子自己去廁所自己擦我覺得挺好的，可以鍛鍊孩子的動手能力，但能不能擦乾淨是個問題。
每天早上入園都很早，所以孩子的生理生物鐘就改變了。再加上在幼兒園玩玩具、做遊戲等都分散了孩子的注意力，就算有想去廁所的感覺也會憋著。所以偶爾幼兒園還有尿褲子的現象出現，都是因為孩子捨不得放下手裡玩具或者做遊戲憋出來的。這點家長還是應該教育孩子，上廁所不能憋著，一是最後來不及去廁所而尿褲子，二是對孩子身體不好。
當然也有可能孩子在幼兒園大便以後或者別的小朋友大便以後，老師比較忙顧不過來態度不太好，孩子怕挨說，就不在幼兒園大便了。
愛在醉後
這個應該是困擾很多父母的一個問題。
我曾經看過一篇文章，說只有幼兒園讓孩子感覺到足夠安全，孩子會很放鬆的在幼兒園拉臭臭，我曾經對此深信不疑，在我女兒上了幼兒園又半年了，她某天跟我說她在幼兒園拉了臭臭了，我真的想開香檳慶祝了，可是沒過幾天又恢復原樣了。後來，跟她溝通了很多次，可是她都不願意在幼兒園裡面拉臭臭。我自己是總結了以下這些原因：
1.不安全感。這會發生在剛進入幼兒園的時候，因為對環境還不夠熟悉，而拉臭臭是一件在很放鬆的狀態下才可以完成的事情，所以剛開始的時候可能沒有辦法完成。
2.貪玩。 我問過很多次我女兒，她都是說，因為我擔心我去了廁所，出來玩的時間就不夠了，又或者是，我正跟小朋友在玩得開心著呢，不想花時間去拉臭臭。
3.跟老師不夠熟悉。我們在換了幼兒園以後，依然不在幼兒園裡面拉臭臭，剛開始我以為因為還在適應期，後來，她回來說，我覺得幼兒園得馬桶太冷了，我真得拉不出來。她也說，她不敢跟老師說，讓老師幫她擦屁股，她覺得她自己擦的不夠乾淨。
針對這個情況，我也一直是在尋找辦法，想鍛鍊她自己去擦屁股，可是她一直都比較不情願，所以，我們目前也是回家以後才拉的。如果能讓孩子想拉的時候在幼兒園裡面解決，那就是最好的了。而我也曾經拿這個問題跟老師進行過很多次的溝通，老師都是說只要孩子又需要，她們一定會幫孩子擦屁股的。我也一直鼓勵孩子，讓她勇敢跟老師說，但好像目前還沒有太大的進展，只能說，還有很長一段時間需要努力啊。
萱媽的育兒經
不管你們是否認識到，我們現在的教育依然是“控制型”為主的！
我是兩個孩子的媽媽，兩個孩子在不同的幼兒園上的學，哥哥淏仔，在幼兒園大班快畢業的時候，有一天放學回來對我說：“媽媽，我告訴你一件事，我今天第一次在幼兒園大便！”
女兒玥玥，上了三年幼兒園，從來沒在幼兒園大便過。
兩個孩子性格不同，哥哥比較害羞謹慎，妹妹比較積極主動。但是，在幼兒園大便問題上，卻與很多孩子一樣，達成了一致的行為。
我綜合分析了一下我所知道的情況，孩子們不願意在幼兒園大便，大多就是這樣幾個原因：
（一）老師相對嚴厲，孩子不敢說！
在幼兒園的老師，普遍沒有在小學的老師“控制感”更強，也沒有小學老師更嚴厲；
但是，再怎麼和藹，她們一定也比家裡的媽媽們要嚴厲得多。
大多數老師的管教方式，就是獎勵和懲罰同時使用，也有對孩子很嚴厲、沒耐心的老師。
動作快，配合度高，給獎勵；
動作慢，不願意配合的孩子，懲罰。
有的孩子擔心小，壓力大，單純看到老師批評別的孩子，就嚇得不輕。
所以，老師在大多數孩子的心目中，是嚴厲的，是令人有些害怕的。
因此：
很多孩子如果能憋得住，就憋回家上大便；
有的孩子本以為能憋住，結果沒控制好，拉在褲子裡。
（1）
如果老師發現了孩子拉褲子了，老師還會說：“有大便怎麼不和老師說啊？你看看，拉在褲子裡多髒！”
這時候，很多老師不會和顏悅色，而是會有批評和埋怨。孩子一見這種情況，下次有大便，不是去說，而是更努力地去憋著！
（2）
如果老師沒發現，而是孩子會到家，爸爸媽媽發現了！那麼問題更嚴重了！
如果父母不小題大做，不和老師核對或者確認，那還沒什麼；
如果父母覺得老師照顧不周到，孩子拉褲子都不知道，太失職，從而去埋怨老師，責備老師，那麼這孩子在第二天去上課的時候，估計要接受老師更嚴重的警告或者批評了。那麼孩子下一次有大便的感覺時，就會更緊張了！
（二）活動安排太緊湊，孩子沒時間說！
我兩個孩子的幼兒園活動我基本都參加，一共參加過十次左右的家長開放日活動。
每一次結束之後，我都在感慨：
這活動，一環扣一環的，老師不輕鬆，孩子們也閒不下來，太滿了！
唱歌、跳舞、讀國學、區角活動、課間操、加餐……一項接著一項的活動，孩子們像個陀螺一樣跟著老師轉。
老師上課的時候，有的孩子想表達什麼，老師有的時候不是沒注意到，就是揮揮手，說：“下課再說。”可是，下課後又要排隊洗手、喝水等，老師也許就忘了。
有的孩子舉了一兩次手沒有得到關注，就不敢再舉手了；
還有的孩子遇到喜歡的活動，玩起來就不斷地忍著，不想離開去上廁所。
（三）廁所隔離性差，孩子擔心被嘲笑！
我的兩個孩子，上的都是民辦幼兒園。兩個幼兒園的廁所略有不同。
哥哥的幼兒園是類似這種的：
妹妹的幼兒園時類似這種的：
這兩種衛生間，都沒有把每個坐便或者蹲坑完全隔離開。那麼，如果一個孩子在拉大便，剛好遇到有的孩子進來洗手，有的孩子過來上小便，那麼很有可能有的孩子會說：“啊！你在拉大便啊？好臭啊！”
孩子此刻時非常尷尬的。
因為現在的孩子不比我們小時候，現在家裡條件都好，衛生間也很不錯。孩子們在家裡上廁所都是開著排風、關著門自己上大便，可是到了幼兒園，排風不太給力的同時，還有其他人會偶爾進來，甚至遇到小便的時間大家排著隊進來。
這時孩子的壓力或緊張是有的，不好意思也是有的。
所以，這也是其中一個原因。
（四）孩子自立性差，不會自己擦屁股。
孩子遇到這樣的困擾，父母們都說得輕鬆：“沒關係，如果大便的話，就讓老師幫你擦屁股。老師說，她們會幫忙的。別害怕。”
可是，不是我們告訴孩子別害怕，孩子就真的不會害怕。
讓一個自己害怕的人，去給自己擦屁股，這件事本身就非常有壓力。
所以，我們與其教育孩子不害怕，還不如拿出時間來教孩子如何自己擦屁股！
皓月長歌正面管教
我家的寶貝疙瘩，在幼兒園也極少極少在幼兒園大便。
小班的時候問她，她說：“不會擦屁屁。”
我說：“找老師幫忙呀！”
她說：“不敢找。”（我家的有些靦腆。）
唉，那就憋著吧。（無奈）
到了大班問她，咋還不在幼兒園大便？
她說：“哪有時間呀，老師給上廁所的時間就那點，還要一大群人排隊去，能撒個尿就不錯了。”
她又說：“還有就是，上廁所時，我不一定想拉粑粑，想拉粑粑時，我們不是在上課，就是在做遊戲，忙著玩著，就忘了。”
唉，那還是憋著吧。
也就是因為不能在幼兒園隨心所欲的便便，搞得寶貝疙瘩那段時間經常便秘，馬桶經常堵。
我能做的，也就是，每天督促她去廁所蹲一蹲。想辦法幫她減少些便便時的痛苦。
如今，上學了，她也不怎麼在學校便便，因為，沒時間，還沒等你拉完，就打上課鈴了。上課遲到可是要挨老師批評的。不過，在家的時間多了，在學校拉不拉，倒也沒太大影響。也不便秘了，幾乎每天都便便。
（圖片來自東方IC）
萌媽愛學習
突然，我也發現了這個問題。
我家鉛筆在幼兒園也沒有去上大便的習慣。平時很準時在早上8點半左右去大便的。自從上了幼兒園，就變成晚上回家才大便了。
後來我也想想自己，如果我到一個陌生的環境，面對幼兒園的環境帶給我的各種壓力，我是不是也能很自如地去上廁所，貌似我也沒有那個能力。
這是便秘。
也許是我們神經緊繃導致我們都忘記了要去上廁所的這件事。
我記得我自己最誇張的事，我出差的時候，環境很惡劣，並且整個人處理很緊張不安的狀態，連續5天都沒有去上廁所。
陌生環境恐懼
別說小孩子了，我們大人如果換了工作，到了一個陌生的環境，我們也需要用時間來適應。我們也會緊繃著，今天會發生什麼事。
而孩子呢？
幼兒園的第一天甚至一個星期，一個月。分離焦慮就已經夠孩子受的了。還要面對各種從來沒有面對過的狀況，有趣，開心，壓力也很大。
每個人的不同階段，都有著自己的壓力。沒有誰比誰活得更輕鬆。孩子也是一樣的。
面對陌生環境，心裡建設是什麼？
接受陌生環境的時候，有快慢。
如何給自己做心理建設呢？——認知療法
正確面對自己的恐懼，和分析為什麼自己要做這件事。正面面對未知。
給孩子的心理建設就是：“對的，孩子，你長大了，你必須上幼兒園，媽媽知道你可能會覺得離開媽媽很不開心，環境很陌生，但這是你必須做的事情，加油！”
不斷不斷的宣導。
不斷不斷的心理建設。
並且承認自己的不安，承認人性的陰暗面。
只有心理建設做好了，生理，就跟著好了。
心情愉悅了，放輕鬆了，生理上就變得順其自然了。
上廁所這件事，就變得好起來了。
我也在給孩子做良好的心理建設！一起加油吧！
