土木畫圖匠
一年級就頂嘴，五六年紀幹嘛？初中幹嘛？長大了不得打人？
不是所有的孩子，都適合講理，主要看孩子什麼品性，第一次頂嘴，就跟她好好講道理，你跟她心平氣和的講理的時候，她還撒潑頂嘴，那麼，直接嘴上一巴掌，讓她好好哭去，別理她，很多父母都會說，孩子小，不懂事，給她說，給她講道理，沒必要打她，你覺得她小，但是她比你會揣摩你的心思，很多孩子就是這樣被父母慣壞的。
我女兒，第一次給我頂嘴，我跟她說，孩子不能跟媽媽頂嘴，要尊重長輩，她聽不進去，接著來頂第二句，我直接嘴上一巴掌，到現在為止，在也不敢跟我頂嘴，尤其是寫作業，讓她寫作業，雖然很不情願，寫累的時候，也會墨跡墨跡，但是，我會哄她，給她買點小零食，告訴她，好好寫作業，週末帶她去看電影，給她各種獎勵，雖然東西很小件，但是孩子的心是單純的，就已經很開心了，女兒現在五年級，學習很好，期中期末考試，98，99，100，每學期拿學習獎狀。
如果孩子，本來比較聽話懂事，只是作業寫累了，偶爾偷懶，墨跡，可以理解，上學的孩子，其實比上班的大人累，大人上班，下班了就純粹休息了，孩子上一天課，回家還要寫作業，真的很辛苦的，獎勵孩子，給孩子買平時喜歡的東西，獎勵週末出去玩，去看電影，買小零食，大部分孩子，還是能哄住的。
如果孩子比較頑劣，你心平氣和跟她講道理，你說一句，她比兇悍嗓門大的吼你十句，那就不是講理的娃，不是講理能解決的事了，有第一次，就該果斷賞她嘴上巴掌，第一次你若讓了她怕了她，她後面就收不住了，這樣就把娃毀了，我身邊就有一個這樣的孩子，從一開始跟她媽頂嘴，她媽不當回事，覺得孩子小，大人不該跟孩子計較，到現在，孩子比她媽兇悍百倍，她媽還沒有張口，她孩子就動手了。沒有一點點辦法了。
從一個孩子身上，看一個媽媽的素質和休養，這句話不是沒道理的，一個真正明事理，講道理的媽媽，從來不會拿孩子小來當藉口，各種縱容孩子。
花開葉落不相逢
睿琳1879718
一年級小朋友讓寫作業就頂嘴，其實是對學習不感興趣，家長一讓寫作業就想逃避。孩子為什麼對學習沒興趣呢？絕大部分原因都是因為：不會。或者是沒有完全學會，對於目前所學的知識還處於懵懂狀態。
我家大寶上準備上幼兒園大班了，現在也在學習數字的分解式，拼音字母等。剛開始因為不會也不願意學，總是哭鬧。後來等耐下心來學會了以後再讓她寫，她就會跟我說“媽媽，這個好簡單啊，為什麼還要讓我寫”
其實孩子年齡還小，在他眼裡只有玩是最重要的的，孩子還不明白為什麼老師和家長總是讓他學習。在孩子看來，學習只是任務而已。那有沒有辦法培養孩子的自學能力呢？答案可能是有：
一：讓孩子感受到知識是“有用”的！
6～10歲的孩子，做任何事主要都是憑興趣的，很難體會到學習的真正價值。偶爾的獎勵，只會讓他們高興一時，難以引起他們的興趣。還有批評打罵，更會讓他們對學習厭惡至極。孩子在小學學的知識大都是基礎知識，家長可以把這些知識引進生活中，隨時隨地的引導孩子認識、理解。那麼他們的學習進度就會快多了。更重要的是孩子在生活中學到了知識也培養了孩子對學習的興趣。
二：分解目標。絕大部分孩子都沒有太多的耐心去寫完一大推作業。家長可以用分解目標的辦法讓孩子寫作業時不那麼枯燥。例如“離吃飯還有半小時，你準備先做完哪項作業？”等孩子做完了，就要即使的誇獎他，讓他知道，他認真做完了作業，父母很高興。分解目標的好處就是讓孩子品嚐到一個個小小的成功。從而增加快感和學習樂趣。
三：借別人之口誇獎孩子。家長們可以借別人之口誇獎孩子聰明，學習方法好。這樣孩子會以為自己讓父母臉上增光。會更努力的學習來回饋父母。請第三者誇獎孩子，效果遠比父母自己誇孩子強多了。但是家長也要注意引導孩子要用正確的方法學習，不要驕傲自滿。
教育孩子不是一兩天就可以成功的，培養孩子養成良好的學習習慣，也不要急於求成，家長要多給孩子一些耐心，不要逼迫孩子學習，那樣的效果只會適得其反！
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彤麟媽育兒日常記錄
對於孩子愛頂嘴也要區分是遇到寫作業或者他不願意做的事情的時候 還是凡事都愛頂嘴。
我一般教育孩子從小就是無所謂的事和孩子溝通商量 偶爾孩子賴皮頂嘴也不計較。但遇到原則性問題 還是要拿出家長權威。任你怎麼哭鬧喊叫也是不妥協的 等你哭鬧累了在把你叫到屋裡兩個人交談告訴孩子為什麼不能這樣做。然後抱抱他 鼓勵他以後能改正 爸爸相信你。
孩子愛頂嘴愛哭鬧基本都是從小養成的習慣 尤其是跟爺爺奶奶爸爸媽媽同住的孩子更容易有這個毛病。我姨家小孫女七歲上一年級 嘴厲害的不行。跟爺爺奶奶爸爸媽媽甚至我們這些親戚都是抬槓拌嘴 有時還帶髒話 發起瘋來沒完沒了。 大多數家長都是選擇不理她 沉默。但這種情況一直沒解決。但孩子不鬧時特別招人喜歡 愛說愛笑活潑的很 才藝表演也很豐富。
遇到這樣問題大家都站在家長角度去考慮問題。
作為衡水教育產業及其發達的地方 對於孩子來說學習壓力是很大的。我另一個姨家孫女的作息表我給大家說下。
早上六點五十起床。七點二十出門。中午去託管吃飯寫作業（我們這中午也是留家庭作業的）兩點上課 下午五點半放學去託管寫作業。一般在託管寫完大概九點多回家吃飯。洗漱睡覺。大多數時候九點多在託管是寫不完的 回家還要寫一個多小時 十點十一點在去睡覺。我聽了以後感覺孩子壓力太大。孩子眼裡沒有光。蔫蔫的 無精打采的。但這種情況有可能是孩子寫字慢 或者作業是真多。全天要十三四個小時不能休息不能玩 對一個小學生來說 勢必要學傻了。我給我姨的建議是給孩子減負。寫不完就算了。早睡早起 保持腦子清醒。
但對於那種本來作業不多就是不寫的孩子那就得介紹下我侄子了。基本上是邊看電視邊寫 寫幾個字就得喝點水 上廁所 餓了 困了 累了的。總是坐不住。寫兩個字跑一邊玩會。你喊他他在回來坐下。沒寫幾個字有跑了。 都是從小養成的壞習慣。我給他建議是讓孩子去自己屋寫字檯上寫。會的都寫完再出來問不會的題目。 遇到不聽話愛頂嘴的孩子就要多點耐心 家長多陪著把孩子急躁脾氣壓下去。孩子頂嘴大人就不說話 看著他 等著我他去做。不做就在那陪他坐著。孩子都很聰明的 無形的震懾才是最有效的 比吼一百遍都強。
軒寶很快樂
我們家兩個孩子，可是兩個人對學習的態度截然不同。
男孩子我們從小就教育獨立，自己的事情必須自己做，所以從開始自己吃飯，穿衣，到上一年級每天自己整理書包，準備好第二天的課本學習用具，到完成自己的作業，我不斷告訴他，這是你自己的事情，需要自己去做好，別人幫你做了，等你需要用的時候還是找不到，所以自己的事情自己做，這樣自己能心裡有數。可能是時間久了，他習慣了，現在每天完成老師佈置的作業，閱讀繪本，練字，跳繩基本是每天必修課。
女孩，我們家女孩可能有點寵壞了，幼兒園，5歲了，每天起床需要幫她找好衣服，幫她穿，然後要提醒她背兒歌，看繪本，有時候還不自覺學習，所以我們現在正努力讓她自己的事情自己做。
豆熙兒09
興趣和習慣都沒有培養起來！大人多陪她玩遊戲，大人每天也定時看書！我同事，孩子剛上小學的時候，週末沒事就帶孩子去圖書館，大人看大人的，小孩兒玩自己的，慢慢的，小孩兒不玩了，也找自己喜歡的書看，現在他的孩子六年級了，自己主動要很多書看，有時候他們同時借來的書，大人一半沒看，小孩已經全部看完了！學校的書，除了理科的跟著老師的節奏之外，其他的每學期不到一半小孩自己都看完了！
ZTL802
我是一個從教30多年的小學退休教師，我來幫你解決這個問題。孩子有這種現象，說明孩子的養成習慣不好，從小沒有養成認真完成作業的習慣。孩子上幼兒園的時候沒有書面作業，也有讀書、講故事，親子活動等作業，你做為家長沒有把這件事當做重要事來抓，你認為上幼兒園也不需要成績，作業寫不寫都無所謂，想寫就寫，不寫拉倒，久兒久之，孩子在他幼小的心裡就埋下了這顆種子，寫不寫作業都行，實際上這個習慣是家長給他養成的，因為那時候孩子的大腦還是一張白紙，你叫他養成啥習慣就是啥習慣。到了一年級得要學習成績了，作業必須做了，他不想寫的時候就出現了頂撞的現象。咋辦我給你點建議：1、把你孩子的這種情況告訴老師，讓老師教育他，一年級的孩子最聽老師的話。2、找個學習習慣好的孩子一起玩，一起寫作業，耳濡沫染嗎。3、作業完成了跟他說一些鼓勵的話，你真棒呀，老師最喜歡這樣的孩子了等，讓他有一種自豪感。4、提高孩子對學習的興趣。按我說的方法去做，你的孩子會主動地去完成作業的。認真完成作業是掌握知識的關鍵，這個習慣必須改，年級高了就改不了了。
用戶6208162748925颯
孩子會頂嘴，是有自己的思想了。我覺得這個階段的孩子，家長除了引導還得約束。比如，與孩子制定規則，放學先做作業，之後才能看電視，玩玩具……約定時間一週，全部做到了給予獎勵，慢慢養成自己做作業的習慣。我的孩子上幼兒園大班，有練字的作業，孩子還不會使力，每次都喊手痛，排斥寫字，放學回家就想看電視。我與老師說，我先不監督他寫，老師在學校適當批評，然後我再與孩子談，放學必須先作業，然後可以看電視。不到一個星期，孩子就做得很好了，甚至會自己收拾書包了，因為我不幫忙，漏了什麼他會被老師批評。我給孩子灌輸的就是，每個時段應該做什麼，比如該看書就好好看，玩手工就專心玩，看電視也好好看，如果同時做兩件事就會做不到最好。再者，要告訴他，讀書，學知識都是他自己的事情；就像爸爸媽媽工作賺錢一樣，每個人都該把自己負責的事情做好……
舒顏SY
一，父母的言傳身教對孩子讀書非常重要，如果父母經常在學習，孩子耳濡目染也就認為學習是應該做的事情。
二，孩子愛玩是天性，當孩子為了學習發脾氣的時候，父母如何引導特別重要。有一天我五歲的兒子寫作業的時候哭，爸爸在訓斥孩子，我走過去抱了抱孩子，幾句話就逗他笑了，他開心的開始寫作業，又快又好，我也及時的表揚了孩子。所以親子關係好孩子更願意接受學習。
三，父母沒有耐心，脾氣不好，習慣不好都會影響孩子的情緒導致孩子沒有耐心，脾氣暴躁！
艾在終南山
小朋友頂嘴，家長一定是相當苦惱的事，讓他們幹什麼事，歪理一套一套的，真的有時候會把人氣出內傷，甚至會讓人忍不住想，當初為什麼要生這個孩子？還不如塞回去的好。
真是懷念當年那個又聽話又可愛的小天使啊，現在怎麼這麼愛頂嘴呢？
相信不僅是我，無數6~9歲的父母也會苦惱，曾經溫順聽話的孩子如今不聽話愛頂嘴，萬一以後養成了沒禮貌、叛逆的性格可怎麼辦？！
雖然說孩子頂嘴，讓人抓狂，但是換個角度想，頂嘴真的是件壞事嗎？
心理學家認為，孩子頂嘴是源自無助和困惑，他們覺得自己的權利被剝奪了卻又無力反抗，惱怒之中不自覺地用頂嘴來找尋一種心理平衡。
孩子頂嘴是他們有自己意識的表現，他們是獨立的個體，他們的思想不受家長控制，如果孩子什麼事都聽家長的，完全沒有自己的想法，估計家長也會著急吧？
我們先了解一下孩子成長過程中，會經歷的三個“叛逆期”：
“寶寶叛逆期”：2～3歲 左右；
“兒童叛逆期”：6～9歲 左右（兒童在這個時期常常被惱火和不理解的父母不合理地管教）；
“青春叛逆期”：12～18歲左右；
愛頂嘴就會初次出現在“兒童叛逆期”，家長無論說什麼，無論說得對或錯，孩子總是會反駁幾句。
因為孩子在這個階段已經開始逐漸形成自己的價值觀，有了自己的好惡，開始懂得拒絕，再也不是從前那個沒有判斷力，只會一味接受安排的小寶寶。
此時家長的心理落差和不解情緒往往隨著孩子的叛逆值正比例增長，家庭矛盾也隨之越來越激烈。
那麼，我們應該如何緩解這樣的家庭矛盾，讓孩子表達自己的想法 ，並懂得規矩和應該做的事。
- 1，家長學會傾聽，瞭解孩子的真實想法
孩子放學，第一件事一定是玩，畢竟上了一天的學 回家想要休息會，這也有情可原，但家長希望的一定是放下書包就學習。這之間就產生了矛盾。家長看到孩子玩，就會批評孩子趕快寫作業，孩子心情不好頂嘴是常有的事。
我家姐姐剛上一年級那會兒也是這樣， 每天因為這事沒少鬥嘴，後來我問姐姐，她是怎麼想的。她告訴我，回來就是想休息一小會兒，再去寫作業，這樣她會效率更高。我同意了。於是每次放學，先回來吃些水果 喝些水休息一下，20分鐘左右，然後在開始寫作業。這樣與其說是她休息了一下，不如說是她得到了她想要的權利，她為此感到滿意，然後寫作業更專心一些。
傾聽孩子心聲，和孩子協商解決辦法，孩子更願意配合完成任務。
- 2，注意說話語氣，提醒而非命令
6—9歲是“兒童叛逆期”，剛巧這時候又是孩子一二年級學習習慣養成期。如果家長沒有調整好孩子的狀態，培養好習慣，恐怕家裡天天都是戰爭。
那麼，如何和孩子講話，孩子會更願意聽呢？
我們一定要注意說話的語氣和措辭，“溫柔而堅定”，既讓孩子覺得得到了尊重，又讓孩子覺得他應該去做。
命令孩子即使得到了回應，也會是表面的同意，人在心不在，坐在那裡磨洋工是孩子常用的抵抗技倆。與其這樣，還不如不做。
得到了尊重的孩子，也會尊重他人，做起事來會更認真高效。
- 3，讓孩子明白，學習是自己的事
告訴孩子：學習是孩子自己的事，她所付出的每一滴汗水，都會有所收穫。
家長會提醒孩子時間和任務，但是卻幫不了他作業，她學到的本領，都是他成長的動力，她現在學習，是為了將來有能力選擇自己想要的生活。
這些道理他或許現在不是太懂，但是他得知道。學習是他自己的事。
- 4，培養孩子良好的學習習慣
從幼兒園到一年級，最大的轉變就是開始有了家庭作業，如何讓孩子做好過度，由原來的自由自在到開始坐下來認真寫作業，這需要家長耐心認真的陪孩子慢慢養成良好的習慣。
一二年級培養好了習慣，以後家長就省心了。但是在操心的一二年級，家長一定要堅持，要關心孩子的心裡轉變。
孩子上課認真聽講，回家休息一小會兒，開始認真做作業。預習、複習的流程，家長要幫忙輔助完成，最好每項作業計時進行，這樣孩子更能集中精力，抓緊時間。如果孩子在規定的時間完成任務，可以有更多自由支配的時間。
關於時間的管理，需要家長幫孩子一起制定計劃，督促完成。這個過程有些難，但家長儘量要堅持，度過了習慣養成期，大家都會輕鬆很多。
孩子頂嘴不一定都是壞事，家長要擺正心態，多和孩子溝通，畢竟良好的親子關係是最重要的，孩子愛你、尊重你，才更願意聽你。
