平天湖畔好讀書
如果疫情嚴重，那麼在家學習，是可以接受的。畢竟生命第一，健康第一。
但是如果疫情在可控範圍內，還是建議在校學習。因為學校教育，有以下幾點是在家線上教育不具備的。
第一，學習環境，學校有固定的科學的作息時間，其他同學都在一起學，學習氛圍比較好。在家裡容易分心，懈怠。
第二，課程會相對豐富，學校裡可以開設籃球，足球等課程，並且有玩伴。可以到實驗室做科學實驗。家裡場地有限，器具有限，沒有同伴。
第三，老師及時監督，孩子在學校不論是課上還是課下，老師都能第一時間知道，及時的介入教育。這點非常重要，老師的言傳身教，實時的跟進，保證孩子學習效果，以及做人的道理。家裡最難的就是這個效果問題。
第四，上課的針對性，學校上課是根據自己班孩子學情而定的，孩子學到難點了，就停下來針對性的練習，班級大多數都會了，再往下學。但是網上視頻教學，雖然都是明星教師上，但是不能面向全部，無法區分城關和農村的孩子，無法區分尖子生和後進生。
第五，學校還是一個小小的社會，大家在裡面學習怎麼和別人溝通合作，怎麼交往。
斌哥CEO財商
不能接受！！！
1.教學效果真的很有限
各種輔導班為啥線下課比線上課便宜很多，都是有原因的，線上課效果真的不如面授。就我家娃上的不多的網課來說，效果非常一般。
首先，對於大多數孩子來說，家裡並不是能夠全心學習的地方，尤其是年齡較小自控能力若的孩子。一堂線上課40分鐘，基本上20分鐘後就不太能做得住了。我家娃上線上英語課，第一堂課還能坐在書桌旁，第二堂課坐了10分鐘就開始動來動去，有時候還抱著手機躺在床上停課，有時候老師講著課，他卻在旁邊玩玩具。
其次，上網課老師看不到學生的反應，不知道學生學習的效果，無法有針對性地調整教學方案。
第三，各種意外狀況會影響學習。上課上著上著掉線了，也不是不會發生的事情。
2.對家長要求高
上網課，首先要準備上網課的設備，這對不少家庭來說都是額外支出，這段時間電商平板電腦都賣斷貨了就算最好的證明。
其次，需要家長協助聯網上課（主要是低年級學生），還要指導完成並提交作業。現在大多數企業都已經開工了，很多家庭是老人家帶孩子，讓他們指導孩子上網課，真的是為難他們了。
3.不利於孩子身心健康
在家上網課，意味著不能和同學一起學習、運動、交流……上課之外，很多孩子會花大量時間在打遊戲和看電視上，這些都是不利於孩子身心健康的。
4.傷眼睛
不管是手機、平板還是電腦，都是電子熒幕，長時間使用這類電子產品對孩子的視力影響非常大。
非常時期，部分課程可以由網課過渡，但要整個學期都上網課，真的不能接受。所以，還是祈禱新冠肺炎疫情早點過去吧。
六六六的媽
我作為老師來回答一下吧
因為疫情的關係不得不推行網課，但是作為基層工作者，並不贊同
第一，我工作的地方在基層鄉鎮，學校的孩子都是農村，基本上放假都回了農村或者當地鎮上。推行網課對於住在鄉鎮的孩子並不難，但是對於在農村沒有網絡的孩子是存在一定的難度的。並不是所有的農村家庭都有電腦和wifi。那麼老師實時上課的話，有部分孩子可能就無法聽直播課，造成課程進度不同
第二，受疫情影響，今年大部分家長還是在家的，也有部分已經到崗復工了。那麼這部分孩子又成為了留守兒童。對於一些調皮的學生，課程是需要及時輔導的，但是留守兒童大多起爺爺奶奶或者外公外婆，本來這段時間農活就已經很忙了，確實沒有多餘時間再來輔導，加上知識水平有限。課後輔導又成為一大難題。
第三，對於老師而言，網課就意味著學生是分散的，課堂教學學生是一個大集體，思維會跟隨老師一起走，老師在三尺講臺上，即使有不認真的，也能馬上發現並及時糾正。但是網課老師是看不到學生的參與情況，可能老師在那講的很認真，學生在下面呼呼大睡。實際效果並不好。
其實我還是建議學生在家可以自己安排一些課堂外的其他活動，課程放在後面統一安排時間補，可以適當延長暑假，這樣效果比網課要好很多。
當然，這只是一名小學老師自己的看法，具體還是要看上面的安排。
少兒美術教育
作為家長。能接受2020年春季學期都進行在線教學嗎？
可以從以下幾個方面進行考慮。
作為家長，能接受孩子全天在家無人陪護嗎？或者留一家長在家，全職陪護孩子，可行嗎？
作為家長，能放心孩子全天自由使用手機，電腦，網絡無限制嗎？
作為家長，有耐心全程陪伴，監督孩子線上學習嗎？
作為家長，能認可，接受老師的線上教學內容和方式嗎？
作為少數貧困地區，貧困家庭的家長，是否又要額外支出一筆開通網絡的費用？
其實這些都不是主要的，現實中，有多少中小學生的家長，望子成龍而又家教無方，家教無力，全指望老師和學校的的教育和管理呢。
“你再如何如何，看你老師怎麼處罰你！”這是多少家長的殺手鐧啊！
在線教學，把管理學生的學業和行為習慣的任務完全交給了學生自己和家長，作為家長能接受嗎？主要看家庭的家教力度和學生學習的自覺性和主動性了。
三人行有我為師
整個學期都進行網絡授課的話，這不是家長能否定的，也不是是老師決定的。何時復課，採用哪種教學方式是地方教育主管部門根據政府統一部署決定的。
對於家長而言，要認識到這不是一個家庭一個孩子的問題。如果得到教育部門通知整個學期都進行網絡授課的話家長能做的是做好網絡授課的配合工作，家中儘量有一位大人陪同看護，保證網絡授課的質量。
大多數家長通過一段時間網課陪伴生活，已經感覺疲憊不堪。發現了很多問題，比如孩子坐不住，老走神，效率低，聽不進。因為平日裡家長和孩子的交流方式和學校裡不一樣，在學校裡不是你想幹什麼就能幹什麼的，個體的活動被限定在集體活動之中。在家裡學習沒有了集體，就沒有了約束個體的氛圍，教師的缺失更使這種約束消失的徹底。所有老師都知道，教學難不是難在知識點的傳授，教學最難的是對課堂的掌控和對課堂的管理。這就是所謂的“教孩子容易，管孩子累”！
平日裡家長對學校教師的工作沒有什麼直接深刻的感受，尤其是對孩子學習的規劃、管控做不到持續且有規劃。所以一週下來便感覺身心俱疲。再加上各地陸續復工，家長要兼顧兩頭，身體和精力都很難承受。
雖然如此，家長還是要知道管理孩子的核心是幫助孩子養成習慣。學習習慣的基礎是靜心。給孩子選幾本喜愛的書，讀讀書可以靜心；晚上家人相聚的時候陪孩子下下棋，下期是平靜的交流和思維的訓練；有空的時候陪孩子聽聽課，一起聊一聊孩子喜歡的課程這是思維的碰撞；方便的時候跟老師聯繫一下，彙報一下孩子最近的表現期待老師的一些指導建議。
一多醬
旗幟鮮明的表明作為老師的我的觀點：不可接受！！！
1、老師在教室給學生上課中：眼神的交流、情感的互動極其重要；線上授課沒有這些交流，意味著：課堂沒有氣氛，是死的！
2、在教室上課中，老師會根據學生的眼神、表情和一舉一動的變化不斷調整自己的上課節奏及授課方式方法！這在線上授課過程中也是不可實現的！
3、所有以上兩點都讓我們清楚的看到：課堂氛圍差、互動性差的線上教學課堂是不可能吸引學生的專注力的！如此便不能保證教學效果！更談不上學習質量！
4、年齡越小的學生專注力越差！如果父母都在上班，只留小孩子一個人上網課，後果不堪設想！都不知道他在玩電子產品還是看網課！
5、線上課程要求學生每天對著電腦或手機看，嚴重影響視力正在不斷髮展著的孩子！上一個學期的網課，那近視率一定節節攀升！
所以，我的結論是：網課上有限的一段時間可以！但是一整個學期全部上網課是不行的！
謝謝大家閱讀 英語威廉老師 的文章。
感謝您的關注！
威廉說英文
如果這場疫情是長期戰，那就必須要接受整個學期都進行在線教育，甚至在線中高考。
如果這場疫情可以發展成能控制、能治療的慢性病，像感冒發燒一樣無傷大雅，那肯定要支持孩子去學校接受教育。
我家孩子在家已經再上在線教育課程，孩子老師每天手機佈置作業，和學校的時間一致。但是孩子學習效率，確實不如在校時。在線教育，孩子必須使用手機，這個時候就需要很強的自控力。我家孩子一不看，就用手機瀏覽各種網頁、各種視頻。作為家長實在沒有時間時時刻刻監督孩子，每天的作業檢查就成了批鬥會。就因為手機都快和孩子成為仇人了。
如果疫情還會蔓延，不得已的情況下我支持春季學期進行在線教育，甚至在線中高考。
紅豆辣媽學堂
1-停課不停學，我們共奮進
冠狀病毒突如其來，來勢洶洶，打亂了我們正常的生活節奏，為減少疫情對學生學業的影響，按照“推遲開學不停學”的要求，我們小學校積極開展“停課不停學、學習不延期”線上授課活動，各部門齊心協力，精心準備，按照既定安排，網上授課於2月17日開始全面鋪開。
2-師生共奮進，學習不停步
電腦、手機、iPad等工具齊上陣，老師和同學共上線。
老師們化身成主播。備課、講解、答疑、佈置作業、檢查作業......
3-我們班同學們根據區裡教學平臺、社會共享教育等線上學習模式，積極主動的在家開展學習。根據老師的要求制定每天的學習計劃～每天從升國旗開始，進入正式的線上學習時間，語文數學外語美術音樂等課程，課間穿插眼保健操，體育活動，課外閱讀，家務勞動等勞逸結合，這種方式很靈活，非常適合目前在家階段停課不停學的情況。希望大家一起加油！
我每天的作息狀態分享給大家看看吧！
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JY我的世界
不能！
首先，從孩子身體健康出發，長時間線上學習，對眼睛發育不利。
其次，現實中一二年級的孩子正是處於養成良好學習習慣的時候。他們自制力根本不能支撐他們認真聽完一堂課。在學校裡上課尚且要老師糾正，現在放他們自己在家是不現實的，尤其是家長需要上班，不能守在家裡的。高年級的孩子那就更不用說了，他們能自主選擇的東西更多，更難控制。
再次，老師對學生線上學習的教學反饋不能及時接收到，對學生的接受程度不能很好的掌握，僅靠一些電子簽到，電子拍照，電子作業，是不能真實反映出學生水平的。
在家線上學習，監督教學工作實際就推給了家長。家長畢竟不是老師，沒有那麼專業，讓家長僅僅輔導作業都能氣的心臟搭橋，讓他們變身半個老師，可想而知會是什麼樣子！
希望疫情趕緊散去，大家都迎來春暖花開，在學校歡聲笑語的日子！
三胡一豎
不能接受，因為現在是網絡時代，在線教學會導致很多弊端。
1.孩子的自控力太差，給他一部手機，他就拿來上網，玩遊戲，特別是父母不在家的，更是缺乏約束，導致學習跟不上。
2.學校教育因為在學校，學校有校規校紀，德智體美勞全面發展。現在的孩子少，爺爺奶奶又太寵愛他們，導致他們動手能力差，基本的生活自理能力的缺失。
3.在家裡網上學習，一個人學習，時間自由安排，晚睡晚起，在線學習時間短，有時不理解的題不能當面請教老師，沒有實際的練習，孩子沒有學習興趣，長此以往，養成懶懶散散的習慣。
總之，作為家長，不能接受在線授課，但是疫情階段可以理解，疫情之後，還是儘快入校學習才好！
