李秀蓮是也
目前每個人可能都急於開學，各位家長可能更是。
雞飛狗跳的網課一定讓很多家長身心疲憊。本人老師，在上過一段網課後也是急切的想開學。
但山東和浙江的監獄事件，以及一些地方復工後群體被感染事件改變了我的看法。
學校真不能著急開學。
學校人員太集中，一旦有一例病例，全校都將陷入慌亂之中。
假設某班有一個學生髮現被感染。
那麼班上所有學生肯定被隔離。
鄰班甚至同一棟教學樓的同學都將處於慌亂之中。
班上所有任課老師被隔離。
任課老師所在的辦公室及密切接觸過的學校老師都將被隔離。
各老師的家屬及學生的家長很多都可能被隔離。
那這個學校還能正常上課嗎？學校可能因為這一個人再次放長假？
關鍵是這麼多人目前怎麼救治、隔離？很多地方的醫療都跟不上吧。
每個孩子背後都有一個家庭，孩子病了，整個家庭就病了。
現在每個孩子都是父母的寶貝，尤其是獨生子女的家庭，孩子就是父母的命。如果孩子因為感染不幸去世，那對家庭來講就是巨大的災難，比地震還要可怕。
所以每個孩子都不能出事，整個社會都要絕對保障孩子的安全。這是整個社會最後的底線。
如果一個學校幾十名孩子被感染，絕對比幾十名成人被感染引起的社會震動大的多。還可能引起整個社會的恐慌。
所以學校這一塊的開學真不能急。我們也看到就算疫情比較輕的雲南、貴州等省，現在依然沒有宣佈開學。
我們的政府也是非常謹慎的，因為這一塊誰也不敢保證百分之百的安全，那麼多學生的生命誰也不敢冒險！
所以大家還是儘快適應網課吧，雖然效果不是那麼好，但至少是安全的。
靜心等待上級通知，不要著急！
人生如夢LLH
我是一名初中老師，講講我的理解。
縣城學校，防護好一點。但是，初中學生素質一般，叛逆心重，不要期待他們好好戴口罩。我們學校每年組織消防演練，無論強調多少次，總有幾個學生不彎腰，不捂口鼻衝下樓，還嘻嘻哈哈。這些學生就是潛在隱患。
還有一些老師，膽大包天，唯利是圖——或者是為了教學質量，我擔心私立或一些公立的火箭班會喪盡天良地繼續補課。注意，補課會在極為偏僻，條件很一般的民房裡進行，接下來會發生什麼，不敢相信。為什麼我會有這樣的判斷？因為暑假的高溫、颱風都不曾阻止他們的瘋狂。
再看鄉村學校。很多鄉村學校是寄宿制的……我這，有點條件的都到縣城裡讀書了，留在農村的，都是娘不親爹不愛的留守兒童——能正常出勤，勉強畢業的那種。你指望這些孩子自備口罩？
上下學的複雜環境就更不說了。每到接送孩子那個點，學校門口的人烏央烏央的。
所以啊！慎重再慎重！
萌哥成長記錄
這個問題，我估計是教育部門一直在考慮的問題。
就是因為這個，學校遲遲沒有定下開學的日子。大部分的省份，從開學推遲到2月17日，再推遲到2月底前不開學，再推遲到3月初開始網課。
大家都第一次遇到這個病毒，大家都在觀望。在前幾天，大家還都很樂觀地認為3月初能開學，因為全國數據都是13連降、14連降、16連降。
但昨天的事情讓所有人心頭澆了一盆涼水，就是山東、湖北和浙江3所監獄發生了疫情爆發。大家第一個想到的就是學校，跟監獄類似，人員密度很大，也是有這種可能性的。
因此，現在沒人敢說開學，還是要看數據。最好是傳染源全部切斷，只有存量，沒有增量，那麼自然就可以開學了。
第二，我們對病毒的研究有突破，比如，知道了它是如何傳染的。今天我看新聞說，現在已經知道，新冠肺炎在得病前2天就有傳染性了。等越來越多的特性被人類掌握後，大家能夠防控也就不怕了。
第三，人類找到了攻克的藥物。最近全世界的科學家們都夜以繼日地開始動起來，前兩天，施一公的西湖大學研究組解析了病毒的蛋白結構，等這些機理都弄明白之後，也許藥也就慢慢出來了。
不管如何，現在我們不能著急，千萬不要發生著急開學，然後爆發疫情，那真的得不償失。
大家說呢？
五道口的顏學姐
事想一下，假如一所學校就一個學生得了肺炎，一個班都要隔離，但是班裡的同學應該是什麼地方的都有，是不是把同學住的小區都隔離，可能20個小區，得肺炎的同學在確診之前每天去食堂吃飯，每天接入的人可能不一樣，食堂接入的人什麼班的都有，可能20個班，一個班裡50個同學，那就1000個同學，這1000個同學又住多少個小區，同學的家長是不是也感染了， 家長又在哪上班，是不是又牽扯到家長的工作單位，是不是又傳染了別的家長，別的家長要是在 傳染給孩子，孩子又在別的學校上課，那就又一所學校？
001過路人
3月初絕對不會開學，大概率三月中下旬，小概率4月初，5月份開學的應該是湖北，如果真的大範圍5月開學，那這屆初三喝和高三影響肯定是很大的！而且下屆初三，高三也會有大影響！暑假對於準初三和準高三來說，真的很重要，有很多事情所以要在暑假完成的！
唱一出思君如
以我的經驗來分析，只要有一名學生髮生新型冠狀病毒感染的肺炎確診，具體操作流程是這樣的：
1、上課三天後，一名學生突然發燒，而且體溫超過37.3度，按照疫情防控應急預案，學校老師馬上上報學校疫情防控領導小組。
2、安排人員將該名學生送到學校隔離室，由校醫先進行診斷。
3、上報疾控中心，馬上派救護車來接人。
5、馬上進行檢查以確診。
6、學校接到通知後，馬上安排對學校所有與該名同學密切接觸人員進行隔離，包括全礦同學，班主任老師，任課老師。
7、由當地防控領導小組緊急聯繫學生家長，並安排排查學生前14天接觸人員情況。
8、全班50多名學生家長，全部隔離。排查與50多名同學3天之內密切接觸人的情況。
9、全校停課，進行衛生消毒作業。全校師生除該名學生班級外，學生全部居家隔離。
10、學校校長，教育局長及主管副市長接受組織調查。
11、如果學校有超過8人感染，從上到下全部免職，追究責任。
12、如果該名學生在開學後，去過肯德基、坐過校車、去公共浴池洗過澡、到過商場，那麼，全市就需要對該名學生去上述地點的時間進行確認再確認，發佈通告尋找上述時段去過的市民，要求他們居家隔離，發現異常，馬上到醫院就診。
結論，現在提倡開學的人就是唯恐天下不亂，學校是密集場所，學生之間距離非常近，能保證相互之間距離達到1.5米嗎；能保證開窗通風嗎（我們東北太冷了，開窗的時候學生感冒了怎麼辦）；能保證學生們吃飯的距離嗎？
在學生眾多的情況下，一旦發生疫情就會引發學生及家長的恐慌，還是等等吧，最把握的是到4月1日，希望有關教育部門能考慮到大家的呼聲吧。
黎濤微世界我在等著你
如果開學後學校有疫情發生會是什麼後果？
如果開學後，學校出現疫情，這是一個非常糟糕的設想，對於家長來說，是無法接受的壞消息，對於學校來說，最不願意看到的一幕。
疫情之下，沒有人能獨善其身，學校延期開學，就是想避免出現這種悲劇，一旦學校有疫情，影響的不僅僅是學生和老師，還有他們身後的千萬個家庭。
1.疫情的處理
1）個例感染的處理
如果發現學校有確診病例，這個人是學生，那麼作為密切接觸的學生的父母，一起住的長輩還有他的兄弟姐妹，需要隔離。
學生所在的班級的其他同學，還有任課老師需要隔離，班級同學的父母也需要隔離。
這個學生和其他同學的父母，他們所在的公司，密切接觸的員工，也需要集中觀察，出現症狀的人，需要去醫院檢測是否受感染，沒有出現症狀的人，需要居家隔離或者是集中隔離14天，沒有症狀才能解除隔離。
如果確診病例是老師，那麼是班級學生和一起工作的同事，家裡的家人，家人工作的單位同事，都需要隔離。
確診的學生或者是老師，所在的小區居民需要居家隔離，到過的場所，遇到的員工，都需要隔離，所謂是一人確診，可能導致幾百人需要隔離觀察。
2）如果是多人確診
學校如果發現多人確診，那麼需要把確診病例轉移到專門的醫院，其他的沒有出現症狀的人，可能進行集中隔離，出現症狀的這批人，需要進行單間隔離，要做檢測看是否受到了感染。
多人感染，學校可能需要封閉，逐步篩查疑似病例，直到所有人篩查完畢，其他人員也需要隔離14天，安全了才能解除封閉。
2.疫情的防控
學校如果決定開學，一定會做好防控工作，學生和老師進出校門，都需要進行健康的檢測。
如果有人感染，那隻能說明疫情防控不到位，其實防控疫情是一件比較困難的事情，需要學生和老師，還有家長的配合，任何一個環節出了差錯，就可能會給BD進入的機會。
3.要隔絕疫情的蔓延，做到早發現，早隔離
鍾南山院士，曾經說過，早發現，早隔離。看似簡單的方法，實施起來卻十分困難，但是不可否認，它仍舊是目前最為見效的方法。
學校儘量做好嚴格防控的同時，對於疫情的排查也不能過於鬆懈，做到徹底的排查，一旦發現疑似人員，立即實施隔離，杜絕BD傳播途徑，防止人傳人，保證師生的生命健康不受干擾。
星星媽育兒說
不敢想。
眾所周知的，學校屬於人員聚集場所，一個學校少則幾百人，多則數千人。大學甚至以萬達到數萬人。
要是出現疫情，將引起大規模隔離。
就拿大學舉個例子，一個學校有幾萬人，這幾萬人用來自於不同的地方，不同的家庭，在返校的過程中接觸過什麼人，在確診之前又接觸過什麼人，接觸了多少人，會導致很多人開啟一輪新的隔離。
而且會引起恐慌。
這就是災難了。就目前而言，疫情已經讓很多地方很多人陷入被動，學習，生活，經濟等方方面面都受到了嚴重的影響。
誰也經不起再次受災。
還是忍一忍，等到疫情過去，而且現在線上課也在有序展開，一定程度上減少了對學業的耽誤。
即便正常開學了，以後還是要做好全方位的防護工作，注重個人衛生，勤洗手，勤通風，消毒……都是必要的
孩子是祖國的花朵，應該被呵護。
王千夜
現在全國各地的開學時間都未確定，按照目前的疫情形勢，3月份開學是大概率事件，湖北地區可能會在4月份開學。
學校開學前，要做好防疫工作應急預案，分批入學，做好學生防預工作的相關準備。《新聞1+1》欄目主持人白巖松連線教育部疫情辦公室主任王登峰，王主任給大家解答了，開學後如果發生疫情該怎麼辦的問題。
首先是學校的開學時間問題，王主任說，開學時間由屬地統一規定，南北方的開學時間可能不一樣。教育部把權力下放給地方教育廳，由省教廳統一安排開學時間。
其次，對於來自不同地區的學生要採取不同的措施。學校要按照教育主管部門的統一部署和要求做好防疫工作，對校園及時消毒。如果有來自嚴重地區或跟確診病人有過接觸的，包括有發燒、咳嗽和打噴嚏的同學都要進行單獨隔離，其他同學每天要測量體溫，及時掌握學生的身體狀況。
最後，如果學校發生疫情，就要按照當地醫療和疾控中心的要求進行管理和救治，要對學生所在的區域進行消毒處理。對相關人員採取及時隔離措施。學校要建檔，及時跟進，把學生的防控工作做細、做實。
如果學校發生疫情，後果是大家都不願看到的。學生和老師都會按照防疫主管部門的要求進行隔離觀察，後果難以想象。
Lance課堂
這是最讓人擔心的一件事，學校屬於人員聚集場所，一個學校少則幾百人，多則數千人。大學甚至以萬達到數萬人。一旦開學後發生疫情，那後果將會非常嚴重。
首先，隔離會非常困難
這兩天，三省監獄確診500例的消息讓人震驚不已。不管怎麼說，監獄畢竟是相對封閉的環境。那些犯人不可以離開監獄，只有獄警有機會出去。這樣，在隔離方面會相對容易些。儘管這樣，監獄還出現了這麼嚴重的疫情。
而學校就會非常困難，學生來自於不同的家庭，每天上下學接觸人會非常多而複雜。學生隔離難，密切接觸者隔離將更難。
一個五百人的學校，那就是涉及到500個家庭。每個家庭按3口人算，那就是1500人。這1500人可能居住在不同的小區，這樣，就會有絕大部分小區存在感染的可能性。
你想一下，隔離這麼多人，那不就是一場大災難了嗎？我們的社會資源哪能經得起這麼折騰呢？
第二，開學宣告失敗，只能再次進入假期
一個縣裡只要有一所學校發生疫情，所有的學校都會再次進入假期。下一次開學可能將會推到很晚了。這次冒進開學遇到了問題，相關人員免不了受處分。正所謂一朝被蛇咬，十年怕井繩，誰也不會再冒著風險去考慮開學的事情了。
第三，會抽調更多的人員參與防控工作
目前，參加防控的還是少數人。像學校裡，主要是中層以上的幹部在防控一線工作。而絕大部分老師是不用參與的。如果學校出現了疫情，防控任務瞬間加大，考現有的防控人員是遠遠滿足不了需要的，必然會抽調更多的人去參加防控工作。
在特殊階段，讓誰上就得上，矯情不得。總之，一旦發生疫情，那是絕對很可怕的一件事。商店會再次關門，很多準備開工的工廠只能再等了，已開工的，恐怕也會關閉的。
