銅山員外郎
要回答這個問題，首先要回答，什麼是哲學。
1.哲學是什麼？
哲學，從詞源學上說，其希臘文願意是“愛智慧”。知識是智慧的基礎，但知識不能稱為智慧。哲學本身也不是智慧，而是“愛智慧”。古希臘哲學家柏拉圖說過：智慧這個詞太大了，只有神才配擁有。我們人類，只能是愛智慧。愛智慧，是對智慧的熱愛、渴望與追求。人類尋求智慧的傾向和意願，與生俱有，至死不渝。至於是否能夠最終擁有智慧，卻不得而知，或因人而異。
另外，在亞里士多德那裡，哲學即第一哲學，是形而上學，是神學。形而上學，原意是“超越物理學”、“物理學之後”，正合《易經·系詞》中的“形而上者謂之道，形而下者謂之器”。也就是說，哲學的研究對象不是有形有色、感性而具體的現實物理世界，而是超越感性經驗的、無聲無形的形而上領域，是研究“道”的學問。
總之，哲學，研究的是宇宙人生的普遍規律、基本原則。哲學看似高高在上、遠離大眾，實際上，它與個體的生命息息相關。只是，它解決的是人生的終極關懷問題，也即道的問題。道也者，須臾不可離也，可離，非道也。
知道了哲學是什麼，那麼，也就容易明白為什麼要學習哲學了。
2.為什麼要學習哲學？
除了肉體之外，人還有靈性和理性，還有高級的精神生活。所以，人不會像草木蟲魚、飛禽走獸那樣完全按照動物本能而活著。人，不僅活著，還知道自己活著，還希望按照自己的理想活著，還會反思活著的狀態與質量，追問活著的價值與意義，也即追問為什麼活著、怎樣才能更好地活著。人，不僅有形而下的感性日常生活，還有形而上的理性思辨生活。人生不滿百，常懷千歲憂。
所以，每個人，或早或晚，都會有形而上的哲學追問和思考，只是，不繫統不自覺而已。比如，當人們開始追問活著有什麼意義、人生的目的是什麼、我是誰、我從哪裡來要到哪裡去、幸福是什麼、靈魂不死嗎、什麼是正義、世界的本原是什麼……之類的問題的時候，就已經開始觸及哲學問題了。而哲學，就是對這些問題的不斷的追問與解答。
總之，哲學，是作為高級智慧生物的人類對宇宙和人生終極問題的追問與思考。哲學，與我們的精神生命、內在靈魂深刻關聯。人類與生具有的追求智慧的天性，驅使著人類永恆地追問哲學的問題，無限地探究人生的奧秘。
學習哲學，可以讓人更好地理解自然和人生，明白生命的真諦、活著的意義，從而獲得靈魂的安寧與幸福。
學習哲學，能夠讓人更清晰明白、嚴謹有力、富有邏輯地進行理性推理，從而提高人的邏輯思維能力、批判反思能力。
學習哲學，能夠開闊人的視野和胸襟，提高心靈的境界，形成超越的視角，全面而深刻地看問題。
所以，我們需要哲學，要學習哲學。
一真講堂
回答《我們為什麼要學哲學》？我參與進來談談這個話題。這是個哲學理論話題，三句話，兩句話說不清。涉及許多理論知識學問。如哲學三大規律是什麼？馬克思主義哲學三大規律是什麼？馬克思主義哲學唯物論，辯證法，認識論，唯物史觀。許多專業理論知識，不是一句話，兩句話能說明白的。我覺得普通人學哲學主要解決正確看待事物問題。一切事物都是存在矛盾的。一切事物都是在矛盾運動中發展的。毛主席說:沒有矛盾，就沒有世界。自然界。人的思維，人與人關係，家庭夫妻關係等沒有沒矛盾的。矛盾對立統一規律，量變，質變規律，否定之否定規律，能運用於生活中，指導生活，就足夠了。普通人學哲學，掌握哲理。看問題，不能片面性，不能一點論。要二點論，辯證論。懂這個哲學道理就可以了。解決偏激情緒。見到一點問題，就否定一切，缺實事求是認識論思想。其他自然規律，社會規律，思維規律等是理論界研究的。我覺得，我們能把毛主席著作《矛盾論》《實踐論》學好，運用於生活中，處理身邊事，就很好了。
李正生
學哲學可以讓我們用辯證的思維去思考問題。如我們都既有優點，也有缺點，我們應該經常進行自我反省，虛心接受別人的批評，發揚優點，克服缺點，讓自己變得更優秀。
學哲學可以讓我們在工作中善抓主要矛盾。我們每天都要面對許多繁瑣的事情，只有善於做好關鍵工作，才能牽住“牛鼻子”，用“四兩”拔動“千斤”，把工作做得更好!
學習哲學可以讓我們懂得主次矛盾在一定條件下會發生轉變。如學生的主要任務是學習，但如果身體出了問題，那就應優先將疾病治好。
將知識上升到哲理的高度去理解才能高瞻遠矚。如“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”這句古詩，它是比喻人生遇到困境時不要灰心喪氣，只要改變自己，調整心態，從自己的實際出發揚帆遠航，持之以恆，就會轉危為機!
競爭無處不在。學哲學會讓我們更有智慧地處理人與人之間的矛盾，目光高遠，胸懷全局，實現雙贏、多贏。當我們與他人競爭時，如果把對手看成是敵手，用報復（鬥爭）的方法解決問題，結果是兩敗俱傷，得不償失；但如果將對手看作是朋友，用包容（理解、諒解、體諒、合作）的方法去處理，結局是相互學習，互相借鑑，優勢互補，攜手共進。一個人的成長是從思想上開始的，成長需要付出代價（沒有人可以逃離付出代價的成長）。時間可以淨化（洗滌）矛盾，對手變好友，人生更美好!
信筆寫
感謝題主，這個問題問得好，也非常有必要。
引子：一個人從山底下抬頭看山上的東西是很累的，也看不清楚；一個人站在山上拿著望遠鏡看山下的東西是一目瞭然的，也是很美的。哲學就是讓你站在山上拿著望遠鏡往山下看的那種東西。
首先哲學這名詞是個外來品，對於中國老百姓來說是比較陌生的，特別是對其中高度概括和抽象的名詞或定義理解上存在一定的障礙（中西方思維方式不同造成的），下面我儘量用中國元素回答你的問題，也給哲學做個廣告。
其次哲學是一門指導人們如何做才能取得事半功倍效果的學說，是專門研究人類如何做才能達到偷懶目的的大學問。因為人類一切的節約歸根結底都是時間的節約，只有學會節約時間（偷懶），你才能活得比別人更從容，這就是我們要學習哲學的目的。
再次人是活在現實的世界，一定受著種種的限制，只有對世界本來面目有一定的瞭解（物質、意識、認識論），才能分清什麼是自然限制，什麼是人為限制。
自然限制不可避免的話，我們只能遵守，不可逆天，逆天而行就是浪費時間；人為限制就要分清是否合理、合法，不合理、不合法的限制，我們要儘量去改變的它，這就是節約時間。
如何才能改變不合理、不合法的限制呢？
我們就要從思路（原理或邏輯）上，方法上、效果上進行論證，若有其可行性就可以實施（證明），若無可行性最好打住（或存疑），不然就是浪費時間。
以上是我對哲學的俗解（廣告），真正的哲學是有它自己一套完整思維體系的，是要經過專門培訓或學習才能取得的。
山櫻美黛子
1：哲學是人類最高境界的智慧學。
2：哲學思想是認識自然規律和事物客觀規律的法寶。
3：哲學是世界觀人生觀和價值觀的綜合體現。
4：哲學是世界上公認的最普遍性的指導性知識。也是一門基礎知識。它是其它學科的基礎知識，一切其它科學知識都要參考哲學理論。才能夠完善和完整。
5：哲學是世界上公認的最正確的方法論和實踐經驗的總結。
6：哲學是認識事物和認識環境，以及認識自我，認識他人的正確的方法。也是一門工具和武器。
7：哲學是認識歷史和認識現在的重要性工具。
8：哲學是人類社會進步的武器。也是最重要一種工具。它具有很強的普遍性和智慧。
9：哲學也是一門認識世界的重要性學問。更是一門思想觀念的學問。
10：哲學也是一門國家上層建築和普通人的關係學科。
總之一句話，哲學就是提高思想認知能力的課程和武器。運用好哲學思想和理論。。。你就會形成強大的力量和智慧。
哲學的魅力無限，哲學的學問更是深刻。
哲學的力量強大！哲學的智慧永遠無限。
秦川文人
簡單點說，就是為了提升人的認知能力。
哲學，以前是包羅萬象的學問，重點在於，尋求一種合理的思維方法，再通過這種思維方法求真。作為一門學問，這歸功於亞里士多德，形成了一門以邏輯理性為基礎的有效思維的系統學科。
中國有哲學啟蒙，但沒有形成邏輯理性的有效思維，嚴格意義上來說，中國傳統學說，屬於思想範疇，而不屬於哲學範疇。
在求真領域裡，形式系統的有效性一再被證實，科學逐步替代了哲學曾經最重要的部分，就是本體論。哲學，也面臨著自身的危機而發生不同轉向，和各種學科相結合（比如科技哲學），分支越來越複雜。
古典哲學，是在自洽系統中進行的，比如，來源於柏拉圖的辯論法、康德昇華、黑格爾集大成的辯證法，在思維邏輯的範疇內，自證圓說，形成系統自洽。現在看來，這種系統已經失去了意義，因為沒有科學實證性（在實證主義哲學那裡，黑格爾是被歸為騙子的）。那麼，這一類的哲學，就只能轉向於社會學和政治學，利於統治就行。至於中國的陰陽五行等學說，基本邏輯自洽都做不到，只能歸於哲學萌芽階段（中國沒有發展出形式邏輯，無法自洽）。
哲學教育的目的，就是讓人學習和了解人類求真思維的發展過程，提升自身的思維能力，激發更新的創造力；在社會生活中，自少使個人增加了辯識能力。
中國教育在這方面是缺失的，選擇性的哲學教育，嚴格意義上說是一種洗腦式政治灌輸。即使在大學的西方哲學領域，也是被限制和打壓的。
中國教育的結果，就是讓人們把某一類思想當成哲學，比如辯證唯物主義，比如儒家道家思想，就是為了把一些觀念灌輸給你形成習慣，避免你形成獨立思考能力，便於統治而。
老邏輯
哲學是科學的世界觀和方法論，可以指導人類的實踐。為什麼要學習哲學，不如問為什麼現在國內有哲學熱。
應該講，人們之所以對某一事物感興趣，除去被吸引住以外，主要的，還是內在有“需求”。目前國內的哲學熱，就同人們所遇到的問題需要有解答，有關。
目前的社會，人們有很多的不同，但人們仍舊需要溝通。對溝通來說，如果只是各說各的話，相互絲毫不會產生交集，溝通就會不暢，產生問題。人們的生活，總是感到很累，累在哪裡，怎樣解決，不知。生活中，甚至是N個人對同一件事，會有不只N種的不同看法。糾纏不清消耗精力，不累才怪。這已經表明有這個需求，對同一件事需要有統一的一致看法，哲學熱，就是這樣自然而然的產生了。
哲學的世界觀，講求的是客觀，客觀性是需要有一個統一的，完整的看法。這就可以指導在生活中，不同的看法，或許會有錯誤，以實踐檢驗的方法濾出掉錯誤的看法達成一致；不同的看法，或許是不同角度上的認識，需要不斷補充對同一件事物的完整性。
人們在溝通過程中，總是會說：三觀不合。其實，也就是認識一致的基礎。世界觀的客觀認識，價值觀的人的能動性，人生觀的歷史性，本就是人類對人類社會發展的歸納，是先進的，科學的，是基礎的。
因此，哲學對實踐的指導，目前來看有重要性，由此，需要學習哲學，產生了哲學熱。用古語的一句話總結，就是：學而不思則罔，思而不學則殆。需要思考，正在思考。
呵呵說吧
哲學並不是遠離人間煙火的象牙塔，反之，他與花花世界、芸芸眾生息息相關。通俗一點理解，人是有靈性、會思考的動物，每個人都會想搞清楚萬物何來？萬法何理？萬象何往？這三點恰好就是哲學研究的三大核心：終極追問，理性反思，科學前瞻，只不過普通人沒功夫研究那麼深罷了。其實，哲學家們幾千年來冥思苦想，費盡心機，也未能完全說清楚。我們所處的這個宇宙實在是大到不可企及，小到無法窮終，以人的認知所限，怎麼可能完全理解？有趣的是，這卻是人類的幸運。假如宇宙可以被完全理解，我們的思考便到達了終點，沒有了神秘，沒有了好奇的日子將是多麼無聊難過啊！
對普通人來說學點哲學可以拓展思維、開闊眼界，如漫漫長夜中看到了一點燈火，泥濘道路上揀到了一根捌杖，多少還是有用的。
太白山人大龍
我們為什麼要學習哲學？
首先要知道：哲學是一門什麼樣的學科。我試圖按照普通人的立場（非學術立場）說說我的看法。
哲學不是技能科學。它是一門研究人的邏輯思維行為的學科，是通過認知方法論來闡述並指引各門學科認知世界（包括人類自身）研究方向的學科，是能夠使人增長智慧的學科。
最早的哲學序言中，有這麼一句話：哲學沒有告訴你做任何事，但學了哲學後，能夠幫助你做任何事。
普通人學哲學，學以下三部分就可以了：因果邏輯、認知方法論、人性心理與倫理。其它如：世界本源、哲學流派、歷史沿革……，這一系列與普通人關係不大的內容，就交給哲學家吧。
普通人學習哲學的好處有四：
1，學會思考方法，杜絕邏輯錯誤，理清思路，少犯糊塗。
2，學會認識新事物，分析各種事物，透過現象看穿本質，找到事物的主要矛盾。
3，學會認識人的本性，認識社會倫理架構、公序良俗和法制，學會溝通。知道該如何投身一個團隊、駕馭一個團隊。
4，在學習與實踐中，不斷總結經驗教訓，增長智慧，增強自信。
教育反思者
為什麼要學哲學？因為哲學能使一個人、一個民族走的更遠。
從個人角度來說，每個人都想走好自己的人生之路，可怎麼才能走好呢？人生無非就是那麼幾條路，科學之路、政治之路、經商之路、才藝之路等等。這幾條路走好一條，即不枉為人生了。但是，人的行為是以思維做導向的，就是說，“思路決定出路”。而正確思維導向是需要學哲學的，因為哲學首先解決的是“人生觀”的問題。正確的人生觀，不但能幫助我們實現自己的理想，還能保證我們立於不敗之地。否則，即使金玉滿堂，也莫之能守。走仕途的貪官身陷囹圄，億萬富翁一夜破產，比比皆是。孔子說的“厚德載物”是一個典型的哲學命題。
從一個民族角度來說，一個民族的強大，首先取決於這個民族誕生了哪些思想家和哲學家，其次才數得上政治家、科學家。一個民族最大的不幸，就是沒有強大的思想文化，就像一個人在原野上漫遊，走不到方向。思想家、哲學家的作用如同黑夜中的燈塔，照亮了人類前行的道路。正如大思想家朱熹評價孔子那樣：“天不生仲尼，萬古如長夜”。同樣，對西方國家來說，“天不生蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，萬古如長夜”。
問題是哲學為什麼會讓人望而卻步？原因是哲學總是用概念說話，而不是像文學作品那樣生動描述。哲學的這個特點本身就是為了幫助人建立邏輯思維能力。邏輯思維是人類獨有的魅力，有些動物也很聰明，但永遠不會邏輯推理。邏輯推理必須用概念說話，甚至用特定符號說話。如人們對構成物質的微觀粒子最先是通過邏輯推理，然後進行實驗論證，最後得出結論是物質的微觀粒子由原子和分子組成。人類的物理學從此進入到微觀世界，化學便因此而誕生。
有一點是不容置疑的：科學家不一定都是哲學家，但任何科學原理都蘊含著豐富的哲學道理。沒有哲學頭腦的科學家不可能是真正的科學家！
