敖老師在線課堂
我認為沒有什麼影響，必竟孩子們還是應該以傳統教育接受教育為好，在線教育雖然好處多，如集中優質資源授課，足不出戶聽課，但學生們尤其是高初中以下的學生們一是老師和孩子們互動少，啟發的不夠，二是孩子們之間互相接觸的少，會形成孤獨的性格，三是對孩子們的視力影響大，孩子們天天看電腦或是手機，平板，所以我認為線上教育不會對傳統教育形成衝擊。而是應該互補，尤其是在疫情期間，也是無奈之舉。
藝珍影像
非常時期非常手段。在這個階段，因為人口聚集就是給國家添亂，所以線上教育就成了香餑餑。不過呢，這個影響只是暫時的，因為疫情遲早會過去。以前我就是做線上教育的一個鋼琴機構。我做了有一年做下來的感覺，就是在線上待久了，你會和現實生活離得很遠。剛開始我每天都在房間裡拿著手機上課，久而久之我會不想出門，不想打扮不想和人見面。所以線上就有這個弊端，而在線下的話，你每天出門遇到不同的人，遇到不同的事物每一天都是新鮮的，在家你無論你翻出什麼樣的天，你都是那個樣。所以這個影響呢，也只是暫時性的影響我們這場戰爭馬上就要打贏啦！大家一起期待勝利的曙光。前線的所有的人你們都辛苦了[贊][贊]盼望疫情儘快過去，大家平安回家。
霍霍哈嘿
在線教育的推廣和實施，也證實著我國科技發展的卓著和對教育的重視！但是對傳統教育也是一種衝擊。
教育的宗旨和目的是什麼？教育的宗旨是把在校接受教育的學生培養成德、智、體全面發展的國家接班人；目的是開化育人，為國家培養輸送優秀的人才。開化即教化，開化人的心靈是灌輸正確的思想和理念，這樣就必須有著特定的環境，特定的環境下才能有著良好的教育成效和良好的接受氛圍，這樣就離不開學校。學校的集中性和紀律性能讓學生在著裝、學習、作息上和思想上，都有一定的統一性和約束性，這樣優秀的學生和差等生就有一個明顯對比，對比當中就會調動起學生的積極性，這樣就會出現相互學習，相互趕超的活躍氣氛和良好的教育氛圍。
如若一個呆在家裡，一沒有對比二沒有交流，本來還不能太自律的心態，又沒人督促往往適得其反，許多人長時間會對學習產生乏味或厭倦。
單純的在線教育只能是在特殊的環境下，不得已而為之的一種補救措施！
個人認為只有傳統教育和在線教育相結合，傳統教育為主，在線教育為輔才能取得優異的教育成果！
寫於2020年2月20日
容百川700
傳統教育模式也是傳承和變化了幾千年，其隨著時代發展和一些條件的變化和促就，教育模式肯定會緊緊跟隨時代特色而變化！全民化普及，集中管理，學習氛圍，分區佈置，傳授方法……等等都是受時代和環境特點所左右的！在線教育模式跟隨時代特徵和社會家庭環境的變化應運而生，她的顯著優勢在時間、反覆、快速、多型等方面更加適合個體的需求。相較於傳統教育模式對於個體的自律性和自控性以及恰當安排性都有更高一些的要求！傳統教育在學習氛圍、管理修正、相互影響、集體效應方面還是有很大優勢的！
大家都能很快分辨和領略出傳統教育和在線教育模式的優劣對比，現在只能處於一種優劣互補，形式兩結合的時期，至於後期發展還要實踐很長一段時期才可以有一定結論！大環境、發展趨勢、內外在條件、家庭的選擇、社會的普及、群體的意識、個體的訴求等等都是需要全方位考慮融合試驗實踐的！
說客先生dys123
答題人：胡 漁。
因為這場新冠病毒，很多地區封城，包括很多中小學不得不延遲開學，尤其是疫區的，武漢市，湖北省很多地區的中小學不得不一再延期開學。
筆者亦接到單位微信通知，規定不得早於3月10日復工，各學校開學的時間還有待教育主管部門的通知，擔心被傳染。因為這種背景，同時在各級教育部門的倡議下，封校不停學，如是各種在線教育應運而生了。
談不上在線教育，有多大的生命力。以筆者觀察身邊的孩子在線教育情況，效果一般。在線教育只是對傳統教育的一種補充。
這裡面還分兩種情況：
一是學校的義務教育及高中，大學的教學。在線教育只是一種迫不得已的補充方式，它並不能取代傳統教育的方式。傳統教育以它無法替代的交互性，無可替代。好比師生可以面對面，感受教育的氛圍，如沐春風，言傳身教，這兩個詞語，再好的在線教育方式也無法取代並實現。
還有一類就是各種培訓機構的在線教育，比如某東教育等，這類教育可以因為客觀條件的限制，把很多學員不得不逼到線上進行。比如公務員考試，研究生考試等等。
這類在線教育的單一度，缺乏足夠的生態和現場互動。
悲觀的預計，如果當下這種封閉，封城的時間延長了，當然會反過來促使在線教育提高它的粘度和用戶感受，並且還會重新培養起新的教育業態！
青年魯迅學社
冷月殘夢132398015
你好，很高興來回答這個問題。疫情期間，在線教育顯示了強大的生命力，對傳統數育有什麼影響?針對目前這狀況，我談談個人的見解:
2020年是一個不平凡的一年，一開年，“”冠狀病毒新型肺炎"刷了屏。由於病毒來勢洶洶，全國人民在家隔離不出門，且面對"人傳人"的嚴峻形勢，針對疫情形勢嚴峻情況，教育部宣佈2020年春季將開學延期，並提倡停課不停學，網上教育趁這個時候，緊鑼密鼓的開展起來，網上廣告也到處是，學校與網上教育聯合，對於我們這些三四線城市，家長們也大多數沒接觸過，慢慢也開始適應，經過使用和體驗，網上教育或許將邁上一個全新的發展階段。
當前的特殊期間對於在線教育行業和傳統教育來說有著不同的方式，利蔽可從三個不同層面來體現。
第一、首先，國家從政策方面來看，由於疫情影響，各地中小學陸續發佈推遲開學時間的信息，各地教育部門也已經啟動在線教學計劃。全國各地開始利用網上教育搭建"在線課程"等舉動，對在線教育技來說無疑是一個利好消息。但同時也對傳統教育造成一定的困擾，從線下受疫情的影響，線下培訓機構也不得不暫停授課活動，並轉移線上謀求發展。在線教育這個行業迎來的新一波的流量同時，也加劇了行業內的競爭，對但對於一些中小型線下教育而言則會變得生存艱難。
第二、從用戶角度來看，學生家長對優質的課外教育資源依然趨之若鶩，尤其是在當前氣氛較為緊張的情況下，足不出戶就可以享受到優質的教學服務體驗，對於很多人來說，依然有著足夠的吸引力。在特殊時期，特別是這種疫情內，不得不說線上教育將迎來一波高速增長期，並有望成為線上經濟的一個拐點。而線下教育備受"停課通知"困擾，如不能瞬間將課程轉移到線上，只能被迫支持無法選擇線上課程的學生可辦理轉退業務，使線下教育舉步維艱。
第三、線上教育固然在這種時期起到了一定的效果。但疫情過後在線教育能持續火多久，就我個人而言，學生家長文化差異化較大，有的的家裡都是老人在家，本身自己不懂網上教育，無法對學生起到監管作用，也無法來輔導學生來網上學習，在這種形式下，如對學生管不到位，學生也會私自玩遊戲等，勢必造成學生兩極分化嚴重，老師要求學生在網上學後要在班級群打卡，但這會造成一部分人應付形勢的打卡，無法達到理想的效果。
總結，在線教育加速滲透，看似"春暖花開"，但必須還得傳統教育相結合，揚長避短，建立線上線下深度融合的雙師模式，成為最好的教學模式，標本兼治。
瀟風vlog
此次疫情期間，為了不耽誤學生的學業，將疫情的影響降到最低，在線教育也面向廣大中小學生，開業授課了！通過此次實踐，我認為在線教育大有可為。
首先，在線教育和傳統教育可以兩條線作戰，相互支撐，相互補益。在學校，學生們可以系統，全面地學習，而在線教育可以更加深入，個性的提供幫助。在學校學的知識，可以在網上答疑解惑，提供精準的定製服務。
其次，在線教育可以在不方便的時候，比如說此次疫情期間持續向孩子們授課，不致學業中斷。一些不方便到校的學生，也可以通過網絡上課，跟上學習的步伐。
其三，在線教育可以利用網絡優勢，更加個性化的因材施教。學生們也可以根據個人的興趣愛好定製屬於自己的教育資源。
鑑於此，在線教育對傳統教育的影響肯定是有的，但也不至於具有取代的地位。傳統教育應該同在線教育應該優勢互補，各有側重。傳統教育應該傾向於基礎教育，系統而全面的培養。而在線教育則可以提供專業和個性的知識，做為傳統教育的有益補充。在特殊情況下，在線教育又可暫替傳統教育方式。因此，教育工作者們應該踐行兩條腿走路的方針，兩手都要抓，兩手都要硬。傳統教育和在線教育齊頭並進，其謀教育事業的發展。
律己善
這次的影響意義重大！首先，從傳統教育的幾千年固有模式上有很大沖擊。即便沒有這次疫情，傳統教育也要線上線下兩條腿走路！線上也有其明顯突出優勢，比如可以不分時間，地點，場地，隨時約隨時學。省去線下來回路上奔波時間且降低路途安全隱患！其次，這次疫情讓我們看到了線上教育去實現相對教育公平的可能性！因為通過線上平臺完全可以不侷限於地域，一個學科，同時有若干個專家講，你覺得哪個水平高，點進去哪個窗口觀看學習即可！第三，這可能給部分老師帶來災難，並不是每一個人都是專家，每個行業總有一部分不算優秀的人，如果教育體制改革，極有可能這批老師第一批下崗或有點磨難！第四，在線教育和線下教育相比，可以給政府或當地財政節省很大一筆開支！
當然，線上教育不能取代傳統教育也是毋庸置疑的！拋開傳統教育的優勢不談，就光是一些非教育資源性問題就無法解決！哪位家長去上班，會放心孩子獨自一人天天面對電腦上課？自覺不自覺？眼睛能否受得了，諸如此類！
遇見新棗莊
教學模式方面有點影響的，比如網上教學對老師要求更高，更專業，備課東西量更大，語言組織能力等都要求高。對學生來說，必須自覺性高，做好筆記，認真聽講，下來後認真完成作業，做好預習工作
