郭伯一書法課堂
根據現實情況來說，小學一，二年級處於起步階段，要求用鉛筆來寫字，進入三年級後最好用鋼筆，插入學習毛筆字也可以，不提倡用中性筆和圓珠筆，鋼筆寫出的字剛勁有力，筆尖稍有彈性，用力適中寫出的字是很漂亮的，用鋼筆還環保一瓶墨水用很長時間，用中性筆筆芯用完要換，有的質量參差不齊，筆頭不乾淨寫出的字很難看，所以應當鼓勵學生用鋼筆來練字。
本人比較喜歡用鋼筆，雖然寫的不怎麼樣[偷笑]，學習毛筆字也是不錯的選擇，老祖宗留下來的東西畢竟還要發揚光大。[微笑]
古廴廣
看到你這個問題，就讓我想起曾經教過的一個學生。
他就是因為寫字問題，讓他的學習苦不堪言，也讓父母心力交瘁。
記得那是我調進紫玉小學的第一年，接了一個六年級。
新學期開學的的第一天，剛開始報道不久，一個很開朗的媽媽帶著一個不怎麼說話的男孩子走了進來。
不等我開口，媽媽就說:“老師，你是新來的班主任吧，太好了，我也是鄉下的一名老師，說起來我們算同行，你一定要幫幫我啊！”
看著她著急的面孔，我說，什麼事情，你慢慢說。
為了不傷害孩子的自尊，這位媽媽叫孩子自己去宿舍鋪床，然後跟我說了孩子的情況。
孩子名叫小剛，父親是個警察，因為考慮到上中學的問題，所以小孩1－3年級跟著媽媽在鄉下，4－6年級就來城裡上學。
作為警察的爸爸和作為老師的媽媽，為了不讓孩子輸在起跑線上，從小就對小剛非常的嚴厲，特別是在學習方面。
一年級剛開始學習漢字的時候，書寫是學習漢字必不可少的環節，所以剛爸和剛媽都一致認為，必須工工整整。
所以字寫的歪了，不順眼了，輕則擦了重寫，重則私了重寫。
為了不被懲罰，小剛每次寫作業都是一筆一劃，非常認真，為此，在學校裡他沒少被老師表揚。
1－3年級以前，他的學習成績非常好，在班裡隨時名列前茅，並經常被鄰居、同事當做別人家的孩子來教育自家孩子。
到了高年級，作業越來越多，而且鋼筆不容易修改，錯了很麻煩，小剛更是作業慢得不得了。
家人一再催促，小剛更是著急，容易出錯，雖然很多知識都會，但是因為寫字問題，所以影響了學習成績。
最嚴重的五年級期末考，小剛作文都沒來得及寫完就交卷了，一個假期都悶悶不樂。
大家或許會說，這個跟題主問的問題又有什麼關係呢？
其實，關係大了。下面，我們直接上剛貨，請大家準備好筆，開始劃重點。
一、1－2年級是一個坎
首先，剛開始學寫字的孩子，他們在記憶字形方面還是有一定的難度，特別是筆畫多點的字。
容易寫錯字是正常的，所以就不建議使用像鋼筆，碳素筆，圓珠筆這樣不容易修改的筆。
這個時候，最好的就是直接用鉛筆，這樣子即使寫錯了，也很方便他們修改。
需要注意的:
1.為了避免出現小剛的問題，各位父母一定要注意，字不是一天就能寫好的，所以，對於剛學習寫字的孩子還說，興趣比結果重要。
2.最好為他們準備好兩個卷筆刀，一個放在學校，一個放在家裡，當然，一班低年級的班級，教室裡也有配備。
為什麼這樣呢？
是因為一年級的孩子還不太會管理文具，如果一直揹著卷筆刀，有的孩子忘記了倒裡面的鉛筆屑。
在孩子放學回家的途中，揹著書包一走，卷筆刀裡面的鉛筆灰就會被抖落出來，弄得作業本，課本，書包裡層到處都是。
於是，不當書本黑了，晚上孩子再做作業時，手，臉也黑了，後果大家都知道。
所以說，如果學校備有一個卷筆刀，家裡一個卷筆刀，這個情況就可以避免。
3.當然，你也可以幫孩子把一天要在學校用的鉛筆準備夠，也可以不用揹著去。
二、3－6年級是第二個坎
從三年級開始，學生就告別鉛筆時代了。
這個時候，有的孩子會用鋼筆，有的會用碳素筆，有的會用圓珠筆。
那作為家長，我們到底該為孩子準備什麼筆來寫作業更合適呢？
根據教書近20年的經歷，我一直要求班上的孩子選擇鋼筆。
理由:
1.圓珠筆和一部分碳素筆鼻尖有個小鋼珠，在學生寫字的時候，這個小鋼珠就像孩子穿了溜冰鞋一樣，重心不穩，這樣要寫好鋼筆字談何容易。
而且因為不像鋼筆那樣前方開叉，有一定的彈性，書寫起來時間久了就會手痠。
2.也有一部碳素筆是沒有小鋼珠的，有點像針管筆，這樣的筆寫出來的字太細，容易把字寫成細長型，也不美觀，不符合中國方塊字的特點。
3.鋼筆就不一樣，筆尖軟硬、粗細都是剛剛好，書寫起來因為沒有鋼珠，就像沒穿溜冰鞋一樣踏實，對練字是很有幫助的！
還有就是從經濟實惠方面來說，買一瓶墨水所寫的字，估計碳素筆，圓珠筆要許多筆芯了。
三、六年級以後
這個時候孩子們已經差不多寫了4年左右的鋼筆字，也基本定型了，手的力量也差不多了，基本都不會怎麼改變了。
而且這個時候的作業量也比以前又增加了不少。
所以這個時候就可以根據孩子的愛好了，他們覺得什麼方式書寫舒服，既能快速，又能高效的完成作業就選擇什麼吧。
屏幕前的大家，你們還記得以前是怎麼來練字的嗎？假如你的孩子也開始面臨上學問題了，你會怎麼去要求他們呢？
文浩EDU
幼兒園和低年級甚至是高年級都可以用鉛筆，主要就是熟練筆劃和字的結構，先練基本功，等到了一定階段就可以換作鋼筆。
我建議買鋼筆的時候要買0.7或1.0粗細的，因為太細的無法展現鋼筆的抑揚頓挫。
我今年34還經常用鉛筆練字，再換作鋼筆，感覺一下子這字就漂亮了許多。
這段時間我已經寫了十幾個田字格了，再不讓出門，我就要借孩子的生字本了。
蓑笠翁路亞
小學生開始寫字始於一年級。一年級主要的任務就是拼音和識字，識字離不開寫字，所謂“眼過千遍不如手過一遍”。孩子剛開始學寫字，用什麼筆好呢？
小學一二年級為低段，一般用鉛筆寫字。因為孩子還小，一二年級剛開始學著練習寫字，這時孩子的寫字水平處於起步階段，用鉛筆來寫寫錯了用橡皮擦就可以擦去，而用墨水筆寫就很難清除寫錯的字。鉛筆有利於小孩寫字的模仿性，其特點比較顯著；而墨水筆寫作技巧較多，只有在模仿定型的基礎上使用才更為方便。第三就是鉛筆相對來說使用方便，家長在家把鉛筆削好，學生就不會弄髒手和衣服。
鉛筆的種類比較多，怎樣給孩子選擇合適的呢？
按形態分類有：“原木筆桿” 、“磨尖筆桿”、“帶帽鉛筆”。
“普通筆桿”，就是鉛筆生產廠家將鉛筆芯用木杆壓住，這種鉛筆需要消費者將筆尖削出後才能使用；另外在普通鉛筆桿的末端有一小塊橡皮，在書寫錯誤時，可以把筆反過來擦除錯誤，較方便，由美國畫家阿曼發明。
“磨尖筆桿”，就是一種將鉛筆桿加工出一定長度筆尖進行銷售的鉛筆半產品。
“帶帽鉛筆”，就是由鉛筆桿和鉛筆帽組合而成。
按工藝分類可分為：傳統鉛筆和自動鉛筆。
這裡需要注意的是，孩子剛學著寫字，手腕還不夠靈活，掌控不好力度，寫字的時候通常用很大的力，好像本子紙都要被他們寫破了，一定不要選自動鉛筆。否則，很容易折斷筆芯，寫出來的字也看不清。
鉛筆鉛芯的硬度標誌，一般用“H”表示硬質鉛筆，“B”表示軟質鉛筆，“HB”表示軟硬適中的鉛筆，“F”表示硬度在HB和H之間的鉛筆。排列方式（由軟至硬）9B、8B、7B、6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H、10H等硬度等級。H前面的數字越大，表示它的鉛芯越硬，顏色越淡。B前面的數字越大，表明顏色越濃、越黑。
鉛筆桿的分類正是按照筆芯中石墨的份量來劃分。其中H類鉛筆，筆芯硬度相對較高，適合用於界面相對較硬或明確的物體，比如木工劃線，野外繪圖等；HB類鉛筆筆芯硬度適中，適合一般情況下的書寫，或打輪廓用；B類鉛筆，筆芯相對較軟，適合繪畫，也可用於填塗一些機器可識別的卡片。比如，我們常使用2B鉛筆來填塗答題卡。
作為小學生初學寫字，推薦使用HB的木質鉛筆。最好是那種三角形的，易於孩子練習握筆。3--6年級開始學習使用鋼筆，練習寫鋼筆字。推薦家長讓孩子使用鋼筆。
初學寫字，一定要讓孩子掌握好握筆。只有學會了握筆，以後學習寫字才能會運筆，否則以後寫的字都是輕飄飄的。
歡迎大家留言，一起探討。
對飲孤獨
小學生練字最重要的便是“實用”！國家規定二年級及以下的年紀用鉛筆，二年級以上的年級用鋼筆。為了適應學校教學，小學生平時練字也應該用相應的筆。
國家做出這樣決定的原因推測：
第一，一、二年級的孩子處於書寫規範的摸索期和探索期，書寫過程中會經常出錯，鉛筆易改，且不留痕跡的優點就顯現出來。
第二，鉛筆的優點在於寫錯了字可以多次修正，這樣就可以預防孩子隨意塗抹，保證了紙張的整潔，有利於養成良好的書寫習慣。
第三，孩子到了三年級，經過兩年的磨合，基本掌握了寫字規範，再加上書寫量的加大，鉛筆就失去了它的優勢，鋼筆就開始發揮它的特性。
注：鉛筆削好之後，寫不了多少字就需要再次削，這是鉛筆的短板；易斷，是其另一短板，所以，要想通過鉛筆提高書寫效率很難。而鋼筆則不同，鋼筆筆尖不易磨損，其次，一管墨可以支持大篇幅的書寫內容，並且換墨方便快捷，極大的提高了書寫效率。
第四，中性筆其實是鋼筆的升級版，它將鋼筆的優點發揮到了極致，是比較理想的書寫工具。由於它最大的問題是不能修改，所以，中學階段的學生控筆能力已經比較強，犯錯率低，書寫量大，選擇中性筆最為合適。
問題：中性筆總歸會取代鋼筆，為什麼三年級不直接用中性筆？
因為，鋼筆還是可以修改的，三年級及以上的學生雖然犯錯率降低，但還是會經常寫錯。
為了能更好的適應各種筆的特性，個人建議如下：小學生二年級下半年就可以接觸鋼筆，六年級下半年就可以接觸中性筆，這樣便於提前適應。如果是中學生練字，直接用中性筆為佳。
尚意墨客
小學生一二年級要用鉛筆，三年級以後才能用墨水筆的原因：
1、因為孩子還小，一二年級剛開始大量的練習寫作，這時孩子的寫字水平處於起步階段，用鉛筆來寫寫錯了用橡皮擦就可以擦去，而用墨水筆寫就很難清除寫錯的字。主要考慮到小孩的年齡特點和學習水平。一二年級孩子注意力不容易集中，寫字容易出錯，用鉛筆容易改正。
2、鉛筆有利於小孩寫字的模仿性，其特點比較顯著；而墨水筆寫作技巧較多，只有在模仿定型的基礎上使用才更為方便。
4、鉛筆使用方便，不會沾染小手和衣服。
主要考慮到學生的年齡特點和學習水平。一二年級孩子注意力不容易集中，寫字容易出錯，用鉛筆容易改正。
乞盼陸月
從練字的角度說，中國的書法毛筆最適合。
有位前輩曾經和我說過，毛筆字寫得好的，硬筆字肯定不會差。但是硬筆字寫的好的，毛筆字卻不一定寫的好。
從實用性來說，硬筆字應用更廣泛。推薦鋼筆(傳統的鋼筆尖，帶墨囊的那種)，以及鉛筆(也是最傳統的那種，非自動鉛筆或下蛋筆)。這兩種也有能起到練字的作用。
喜媽悅讀
鉛筆鋼筆珠筆古人都沒用過，都是用毛筆。寫字無所謂筆，無論什麼筆寫都講究流暢，有形。關鍵得多寫，快寫。並不是要速度，要用連貫的筆線或輕柔或剛直寫讓所有看到的人認識，這才是推崇的寫字。注意手腕的靈活度。在任何時候都可練字，大街上看到你認為的好字，當場就可用手指比劃一下，慢慢地也能寫出一筆秀麗的字。我說的只是寫字離書法還遠。
老尹84871623
如果是小學生，一般都是用鉛筆，等到了4-5年級有一定的寫字基礎後可以用水性筆或者鋼筆，如果想練書法的話還是用鋼筆比較好，因為普通的中性筆寫出來的字沒有筆鋒，寫出來也沒有鋼筆字好看。如果想寫一手好字還是用通過臨摹字帖，長時間的薰陶才能到達一定的基礎和功底。
howard10531617
對於這個問題，我是如下看法：
- 首先我覺得最好的還是用鉛筆比較好，在我練習寫字的時候，學校的老師都是一般用鉛來訓練，我們的當你的寫字的姿勢練好了之後才開始換其他的筆。
- 因為在練習的時候，鉛筆比較容易寫出筆鋒來，所以老師都還是比較喜歡用鉛筆來寫字的，而且能夠很好的看出字的結構。
- 像鋼筆和中性筆，他的有很多水在裡面，所以如果你的寫字的姿勢不好看的話，你寫出的字就很難看。
希望自己一點淺薄的建議，能對你有所幫助，關注我更多問題與你分享！
