抗疫靠科技，科技靠教育。為貫徹落實河南省教育廳《關於做好疫情防控期間網上教學工作的指導意見》和平頂山市、縣教體局相關文件精神，最大限度減少疫情對學校教育教學工作的影響，魯山一中根據實際情況，因校施策，精心組織網上教學活動，真正實現“離校不離教，停課不停學”，確保教育教學質量不下降。
因校施策制定計劃，統籌安排明確分工。魯山一中網上教學工作由學校疫情防控領導小組牽頭，三個年級組織實施，教導處負責業務指導，信息中心負責技術培訓。建立了學校、年級、班級、家庭四級網上教學管理體系，明確責任分工，層層抓好落實。教導處根據學校實際情況制定實施方案，各年級根據學科特點制定教學計劃，班級指導學生結合自身情況制定個人學習計劃。
發動宣傳鼓足幹勁，技術指導保障實施。學習科學文化知識是實現個人理想、報效祖國的有效途徑。學校辦公室和班主任通過電子屏幕、微信群向廣大學生髮布宣傳語、青春寄語，宣傳開展網上學習的重要意義，鼓勵同學們珍惜光陰、奮發學習、掌握未來科技報國的本領。學校信息中心指導全校師生通過網絡電視、大象新聞客戶端收看名校同步課堂，並對企業微信直播、阿里巴巴釘釘、家庭作業小程序等軟件功能的使用技能進行培訓，確保網上教學工作順利實施。
組織學生收看微課，自力更生爭開直播。在家就能上名校，網上就能拜名師。名校同步課堂是省教育廳邀請省實驗中學、省實驗小學等省級名校優秀教師精心錄製的微課。學校發佈收看方法指南，各班班主任和任課老師認真組織學生及時收看，認真做筆記。為了解決無法提問互動、個別科目版本不照的瑕疵，老師們自力更生想辦法。有的老師把講課、答疑內容錄成小視頻發到微信群，有的老師用企業微信軟件開直播，有的老師指導學生當小老師輪流講課，可謂是八仙過海，各顯神通。
講練結合保證質量，家校協手共促進步。為保證學生學習效果，任課老師在組織學生聽微課看直播的基礎上，利用微信群、小程序和釘釘軟件佈置、批改、評價作業，表揚先進鞭策後進，培優補差個別輔導。與此同時，學校重視家校共建工作，老師們經常與家長溝通，瞭解學生狀況，督促學生學習。特別是對那些地處偏遠山區沒有上網條件的貧困學生，老師們還通過打電話、發短信等方式單獨講課、佈置檢查學習任務。
開展愛國法制教育，進行心理健康輔導。生於憂患死於安樂，疫情是本生動的教科書，學校通過錄制教學視頻、發佈《致學生的一封信》、轉發抗疫情英模事蹟報道等形式對學生進行愛國、理想和法制教育，厚植愛國情懷，樹立遠大理想，增強法制意識。學校心理諮詢師經常通過微信群、直播課對學生進行生命教育和心理健康教育，鼓勵學生樹立正確的人生觀，掌握科學的衛生防護知識和心理調節方法，並對個別學生進行網上心理輔導。
加強教學督導反饋，不斷提升教學水平。在延遲開學期間，學校領導班子成員全天候到校上班，要求全體任課老師居家在線教學。學校通過網絡手段對教師班級管理、備課教學、答疑指導、作業批改、效果檢測、心理輔導、家校合作等工作進行督導反饋，並徵求學生和家長意見。發現不足，及時制定改進措施，不斷提升教育教學管理水平。（萬延生 石玉磊 ）
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