這次疫情，帶給孩子們的不僅僅是超長寒假，更是一次檢驗孩子們自律的時候了。
目前教育局尚未明確公佈學生開學時間，孩子們還是一如既往在家上網課。
疫情終將過去，但過去之後，有些孩子依然停留在原地，而有的孩子已經迭代升級。假期結束後，鬆懈放縱的孩子成績只會越來越差，堅持自律的孩子則會越來越優秀。
自律的孩子有多可怕
有網友說：疫情過後，學生的成績會出現兩極分化，自律的孩子越來越優秀，不自律的孩子各種糊弄假學將會遙遙落後。
前段時間#高三學霸爬屋頂蹭網上課#登上了熱搜，這位同學每天5點半就起床早讀，由於家裡沒有WIFI，就爬上屋頂借鄰居的網上課。
（圖片來源微博截圖）
雖然蹭網這件事很多人在學生時代都幹過，但有些人蹭”鄰居“網並不是為了學習，而是為了打遊戲。你說人與人的區別咋就這麼大了呢？？
被高三學霸刷屏後，我們不難發現優秀的孩子都有一個共同點，那就是自律。而自律的孩子，他們也會有一個共同點，那就是任何事也無法阻擋他們學習的腳步。
在湖北武漢的方艙醫院裡，對於一些人來說是抗擊病魔的地方，而對於她來說卻是自習室、閱覽室。
（圖片來源微博截圖）
在這樣的環境下，她本可以像其它病人一樣躺在刷手機、看新聞、玩遊戲來打發時間，但她並沒有這樣做，而是一邊接受著治療一邊學習考研英語。他說要考新聞傳播，願望是考上武大！
沒有人生下來就是學霸，學霸靠的也不是智商而是自律。學霸們在課堂上笑的多燦爛，背後就有多艱辛，那種細緻入微的作息表，那種玩命的努力，不在環境，在於自律。
自律的人在哪都自律
可能對於大部分家庭來說，家裡有電腦、有網絡或者有手機就能順利上課，然而多數孩子卻不想上網課，好不容易有次超長寒假，他們只想好好在家看電視、玩遊戲、睡懶覺。
（圖片來源微博截圖）
清晨6點，有的孩子還在被窩裡睡懶覺，有的孩子卻要爬上山頂找信號；有的孩子還在溫暖的空調房裡吃早餐，而有的孩子卻在祈禱老天不要下雨，否則就不能如期上課了。
對於大山裡的孩子來說，WIFI是一種侈奢，能有一臺電腦或者有一個流暢的網絡更是難上加難。
為了上網課，那些大山裡的孩子沒有學習條件就創造條件：搭鳥籠、拉布屋、支帳蓬能用到的工具都用上了，只為孩子能正常學習。
湖北長陽一小學生因家在大山裡，信號比較弱，為了能讓孩子順利上課，媽媽給孩子在山上搭了個棚，不僅信號有了，還可以擋風雨。
班主任工作群裡曝出，學生在家上課沒信號，立馬跑山上搭建了個布屋。利用樹與樹之間的空隙支起來的一個臨時”教室“。連老師都感嘆：太拼了！
（圖片來源微博截圖）
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大一的孩子家裡沒電、網不好，最後他在山頂牽了插線板，連上電腦，測試順利準備正式上網課了，並稱，只要不下雨都可以在山頂學。
（圖片來源微博截圖）
媽媽和外公臨時幫孩子搭建的秘密基地，幾張尼農布+幾個蛇皮袋+幾根樹枝=教室
（圖片來源微博截圖）
蘋果創始人喬布斯曾說過：“自由從何而來，從自信來，而自信則是從自律來。”
只有讓孩子懂得自我約束、自我控制、抵禦外來誘惑、完成自己設下的目標，以後才更容易收穫成功。
上面這些孩子條件雖然簡陋，但絲毫沒有影響他們學習。那些整天說不想上網課，只想吃雞玩王者的孩子，難道不應該感到慚愧嗎。
每個人都有惰性，孩子更不例外，早上想懶床，看到玩具就想買，只想吃零食，不想寫作業......，讓孩子自律似乎很難，但並不代表家長可以忽視孩子的自律能力。
自律的孩子不是天生的，而是需要父母從小培養的。
如何培養孩子自律性？
1、幫助孩子認識和管理時間。
不管家長平常如何催促，孩子總是喜歡推遲完成。比如：關掉電視，他會說看完這集；寫作業時，他會說等會兒再寫；玩手機時，他會說再玩5分鐘.....最後越拖越久。
培養孩子的自律性首先要從時間管理方面入手，可以先給孩子制定一個時間表，什麼時間做什麼事，讓孩子按照計劃表去執行。並且家長也要以身作則、說話算數，這樣孩子才能真正遵守規則。
2、“身教”勝過“言教”
在培養孩子自律的過程中最重要的一個關鍵點就是“身教”，家長要以身作則，為孩子樹立好榜樣。
比如：希望孩子少喝飲料、少吃甜食，那麼家長也要嚴格管理自己，不給孩子造成錯誤示範；希望孩子按時完成作業，那麼家長也不要在孩子旁邊刷抖音、打遊戲，父母可以利用這個時間多看幾本書，陪伴孩子一起成長。
3、給孩子足夠耐心
一件事情也許教了很多次，他還是不按規則去做，這時家長不要急於責罵孩子，越責罵越容易起反效果對孩子的成長不利。而是應該給孩子足夠的耐心，讓孩子感受到父母的愛，從而主動認識錯誤所在。
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