戰“疫”眾志成城，社會責任義舉和大愛故事依然在延續。華陰市教科局黨委以抓疫情防控不放鬆、抓在線教育強統籌、抓延遲入學早研判為抓手，不斷探索特殊時期現代化教學模式，適度拓展教育教學內容，創新居家學習方式，使教師工作生活和學生學習教育兩不誤，做到忙而不亂、分而不散、延而不松，為不斷提升在線教育教學質量做了大量積極有效的工作。
持之以恆，因戰“疫”而堅守
連降！清零！各地戰“疫”總攻佳音不斷。曙光在眼前，但風險依然很大。教科局黨委始終戰“疫”防控和線上教學作為當前重大工作來落實，繼續做好機關管理、社區聯防聯控、在線教學監管，疫情防控工作實現了當前教學和復學規劃同步走，做好“兩手抓兩不誤”。
戰“疫”精神抽穗拔節在成長
同學們， “學而不思則罔，思而不學則殆”， 請結合“疫情時刻”的見聞，參照語文課上讀過的名句或名著，選用敘述、議論、描寫、抒情等表達方式，以“今天，我才讀懂了語文課上學過的......”為題，完成一段不少於100字的感悟。這是華嶽初中教師劉紅紅一單“線上”語文作業，這單作業同學們也給出了精彩的答卷，有的寫到了鍾南山、李蘭娟，說他們是國之柱石；有的寫到了“入則無法家弼士，出則無敵國外患者，國恆亡”，崇敬再塑生命的人………線上作業雖沒有教科書式的啟迪和說教，確因用心、恰當的設計而更有溫度，更有理性的教育力量。
華嶽初中、華山中心小學、太華中心小學等學校組織學生開展“以愛為名、致敬英雄”戰“疫”詩文徵集活動，孩子們把靈感與想象融進筆端，唱出一曲曲動人的童謠，表達了對祖國的深深的愛和對奮戰在“疫”線工作人員的無比崇敬。
華山中學黨員教師李博、祖姣合力創作並朗誦的《中國脊樑》發表於《渭南日報·教育週刊》，向全市人民傳遞了對戰"疫"英雄的敬意、對戰勝疫情的信心。黨員教師趙亮的詩朗誦《2020，十四億中國人共同承諾》鼓舞戰"疫"鬥志，增添戰"疫"精神動力。
華嶽小學副校長田朋波和他的同事，共同完成手繪“戰疫情，心防護”健康導圖。旨在幫助學生緩解心理壓力，通過防護知識的宣傳和普及，為戰“疫”時期學生的身心健康保駕護航。組織學生觀看《同上一堂課•主題班會》直播節目，學生們坐姿端正，神情專注，她們用自己的方式向戰疫一線的英雄們致敬，向偉大的祖國致敬。一節特殊的直播班會課，讓同學們感受一線戰“疫”勇士的艱辛，眼前的靜好歲月，只不過有在負重前行。自己雖“宅”在家中，應調適心態、自主學習、獲得成長。
城關小學組織全體少先隊員通過不同形式，參與這場特殊的戰“疫”。一、二年級選擇疫情期間的一幅圖片“寫出心裡話”；三年級表達對醫護人員深深地敬意和謝意，寫一封感謝信“傳遞最真情”；四年級寫一封倡議書，呼籲班級師生、小區居民行動起來，“小手拉大手”為打贏疫情防控阻擊戰獻計獻策；五年級繪畫“最美身影”、創作抗疫小詩；六年級瞭解疫情動態，製作成情統計圖（表），開展“疫情我關注”，讓學生們從小樹立家國情懷，學會尊重生命、敬畏自然。
董玉凡、楊海燕、王玉玉、上官聰敏等老師以深情地筆觸，生動的分享線上課堂的“主播”故事。他們體會到雖不能在教室裡和學生面對面，但孩子們依然聽得認真專注，在線教學充滿新奇與挑戰，這次新的突破本身就是教育創新的有益嘗試。
各學校都組織班主任和學生相約線上，開展了內容豐富、形式多樣的網絡主題班會，助力武漢，加油中國。通過心裡話小詩、感謝信、倡議書、繪畫等多種方式，表達了對醫護工作者的崇敬，感受打贏這場防疫攻堅戰的科技硬核力量。
一名“宅”家大學生趙語辰將製作好的“如何正確佩戴口罩”“如何預防新型冠狀病毒感染的肺炎”等10餘幅科普漫畫發佈在微博和微信朋友圈，短短一天時間，轉發和點贊人數超過5000餘人次。得到社會的認可和肯定後，趙語辰又組織聯繫自己的同學，與大家一起集思廣益，創作出更多的科普漫畫，讓更多的群眾學習到科學戰“疫”的理念和知識。
與時間賽跑、與病魔較量，信心比黃金更重要。教科局戰“疫”時上下一盤棋，全員共赴戰，在疫情群防群控和戰“疫”保學兩個戰場贏得有利戰績，為延時開學工作做好各項準備。（張冬梅）
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